用呼倫貝爾學院精神引領校園文化建設

楊巧智

(呼倫貝爾學院文學院 內蒙古呼倫貝爾 021008)

用呼倫貝爾學院精神引領校園文化建設

楊巧智

(呼倫貝爾學院文學院 內蒙古呼倫貝爾 021008)

呼倫貝爾學院精神是呼倫貝爾學院校園文化建設的靈魂和核心，校園文化在呼倫貝爾學院精神的引導下會全面、協調、可持續地發展。可見校園文化建設與呼倫貝爾學院精神二者相輔相成,校園文化的建設必須在學院精神的引領下不斷完善和全面優化。

大學精神；校園文化建設；呼倫貝爾學院精神

大學精神是大學在長期辦學過程中形成的歷史積淀，它具有獨特氣質。是一所大學的靈魂,是一所大學作為一個整體體現其理想信念、價值體系、行為準則和群體意識的一種精神文化形態。而校園文化是以學生為主體，以課外文化活動為主要內容，以校園為主要空間，涵蓋院校領導、教職工在內，以校園精神為主要特征的一種群體文化。大學精神和校園文化兩者都是大學價值觀和大學理想的體現,二者相輔相成。

呼倫貝爾學院的“解放思想、開拓創新；自加壓力，負重前行；團結拼搏，勵精圖治；無私奉獻，爭創一流”的學院精神，對學校的生存與發展起著至關重要的作用，同時對學院校園文化建設起到引領和指導作用。我校以呼倫貝爾學院精神為指導,系統建設校園環境文化、制度文化、行為文化，克服目前校園文化建設中所存在的問題與不足,在校園活動中培育特色的精神文化。

一、呼倫貝爾學院精神是校園文化建設的指導思想

解放思想就是要克服傳統的思念，緊跟時代的發展潮流，要用觀念上的更新帶動工作上的創新，用開放的眼界，更加創新的思維和更加務實的作風創造性地開展工作。這種思想是校園文化建設中不可或缺的。首先，學校創建的校園文化必須能起到引領師生蓬勃向上、振奮人心，感召情感之目的。在思想上就要富有時代精神，要繼承傳統與開拓創新相結合在沉積的基礎上形成了很強的時代感，能夠推陳出新，與時俱進。

其次具有我校自身的特點。校園文化的核心內容是精神、價值、作風和理想追求，因此在校園文化建設中需要用有解放思想，開拓創新的精神作為指導思想使校園文化在形式特征、結果特征、時空特征、過程特征、導向特征五大特征上做到解放思想、開拓創新。這樣才能真正形成一種共同的思想，使校園文化具有科學性、時效性、全員性，在校園文化的建設中才能堅持持續改進和創新做法，確保校園文化的正確導向。校園文化建設沒有呼倫貝爾學院精神的指導和支撐就缺乏系統性和繼承性，就是散亂和低層次的。

二、呼倫貝爾學院精神是校園文化建設的靈魂和核心

校園文化是精神文化、制度文化、物質文化、行為文化等構成的綜合體系，代表著一個學校獨有的特色個性和精神氣質。大學要想在高等教育中立于不敗之地,就必須在校園文化建設中重視其精神文化,完善其制度文化,加強其物質文化,鞏固其行為文化。所以我校要鑄就呼倫貝爾學院精神,而且要把對它的培育作為長遠的戰略目標。

1.精神文化建設應以呼倫貝爾學院精神作為指引，在校園文化建設中注重培養學生的自主能力、審美情趣、崇尚信仰等精神品質

高校的大學精神不僅是由人的發展規律所決定的，也是日益發達的現代社會對高等教育提出的根本要求。在一定程度上，精神文化左右甚至決定著高校校園文化發展的水平和程度。是校園文化中制度文化和物質文化的前提和根源。所以高校在校園文化建設中特別注重精神文化建設。

2.現代大學校園物質文化所包含的三個方面,即環境文化、設施文化、隊伍文化,都有其獨特的育人作用

它要求校園物質文化與高校的特色文化相匹配,與高校教學、科研和人才培養相適應,從而充分彰顯學院精神內涵。折射出校園人治學的態度和文化的積淀在大學生成長成才的過程中發揮著不可替代的作用。

3.制度文化是指對學校組織和校園人產生規范性、約束性的行為要求,包括學校的行為規范、規章制度、管理體制、組織機構等

“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有節。呼倫貝爾學院精神作為文化制度的指導精神突現了一種立足實際的精神，一個實事求是的原則，一切從人本主義出發的思想。做到管理育人，服務育人和環境育人，用團結拼搏的精神和爭創一流的精神去規范人和鼓舞人。從而大膽進行改革和創新，打造呼院的品牌。如文學院開設的話劇表演鑒賞課以“創新性”激勵教師開拓進取，挑戰自我，把文學理論與實踐大膽結合通過藝術加工和創作每年推出一部大型話劇已成為一項校園文化品牌。

4.校園行為文化是主要指師生的行為習慣、生活模式、學生社團活動以及在此基礎上表現出來的學校風氣等

它是推進校園文化建設的良好載體。 “呼倫貝爾學院的“教風”和“學風”對營造健康向上的校園文化,培養刻苦學習、頑強拼搏、求真務實的學習精神和學習態度和明理誠信的道德風尚,起著至關重要的作用。它對引導學生樹立正確的價值觀、明確的學習態度以及做人、做事的方式、方法都有積極作用和深遠的影響。只有讓師生積極主動地參與到行為文化的建設中去，才能更好地體現呼倫貝爾學院精神，塑造呼倫貝爾學院精神的塑造。

三、呼倫貝爾學院精神在校園文化中的價值和意義

在高等教育大眾化、文化多元化的社會背景下,大學精神面臨著嚴峻的挑戰和考驗，因此,在校園文化建設中培育呼倫貝爾學院精神不僅具有重要的理論價值,而且具有重要的實踐價值和現實意義。無論從國內還是國外來看,這都是一個需要不斷拓寬和深化的研究領域, 呼倫貝爾學院精神乃是我院的目的，我院的內在邏輯，我院存在的理由，是校園文化發展的動力支持和智力保障。把學院精神和校園文化聯系起來系統研究在校園文化建設中如何有效培育和發揚學院精神。重視人本發展、全面發展、特色發展、和諧發展、效能發展，突出我院辦學特點。

1.注重校園文化建設體現學院精神中的優秀文化

學院精神一方面作為一種文化被呼院人傳承，另一方面，呼倫貝爾學院精神作為一種高層次的優秀文化，可以輻射到社會中去，對人們的思維方式、價值觀念和行為規范產生積極的影響，從而為學校的發展構建適宜的環境。因此，弘揚和培育呼倫貝爾學院精神就成為促進學校自身建設發展的必然要求。只有以呼倫貝爾學院精神為指導強化校園文化的質量意識，精心打造校園文化，重視內涵式發展，才能將校園文化內化為全校師生的自覺行為，才能形成自己的辦學特色，為全面提高教育教學質量，全面推進學校的各項事業和學校新一輪的發展奠定了堅實基礎。

2.錘煉校園文化，弘揚呼倫貝爾學院精神

大學校園文化建設存在的主要問題，主要表現在：校園文化活動的內容膚淺,校園文化體系缺乏大學精神的統領。這就使大學校園文化在貌似轟轟烈烈的表面下漸漸顯露出偏離實際意義，所以需要一代代呼院人以呼倫貝爾學院精神為引導不斷錘煉校園文化。其主要表現在學校風氣、學校傳統以及教職員工的思維方式等，創造性的開展文化活動使校園精神文化形成共同的價值觀念，讓呼倫貝爾學院精神透射出其獨特的感染力和凝聚力,陶冶和啟示著一代代學子。

3.呼倫貝爾學院精神是校園文化的進一步升華

校園文化是推動學校不斷發展的堅實基礎，關系著學校的生存發展、辦學特色、質量品位和精神風貌。校園文化與呼倫貝爾學院精神是相互依存、相互促進的關系,從校園文化出發,凝練呼倫貝爾學院精神,以呼倫貝爾學院精神為指引,建設校園文化,培養學生科學精神、人文精神和審美情趣，形成特色和創造品牌。同時呼倫貝爾學院精神則是對校園文化的進一步升華。

總之在我校校園文化的建設中我們本著以人為本，不脫離社會、不脫離時代，讓呼倫貝爾學院精神與時俱進，具有強大的向心力和凝聚力，是一股巨大的推動力。以確保大學的人才培養、科學研究、社會服務、引領文化四大功能的有效發揮，使校園文化在競爭中立于不敗之地，在呼倫貝爾學院精神的引導下形成呼倫貝爾學院特色的校園文化。

[1]楊東平.重溫大學精神[A].楊東平.大學精神[C].上海:文匯出版社,2003.8.

[2]宋保忠,相艷.經典大學精神與高校校園文化建設[J].西北工業大學學報（社會科學版）,2005,(2):69.

Use hulun buir college spirit to guide the construction of campus culture

Yang Qiao-zhi (Hulun buir college of liberal arts, Hulunbuir Inner Mongolia, 021008, China)

Hulun buir college spirit is the soul of the hulun buir college campus culture construction and the core of campus culture under the guidance of hulun buir college spirit will be comprehensive, coordinated and sustainable development. Campus culture construction with the spirit of the hulun buir college both supplement each other, the construction of campus culture must be under the guidance of our school spirit and perfecting comprehensive optimization.

the university spirit; the construction of campus culture; Hulun buir college spirit

G640

A

1000-9795（2014）09-000082-02

楊巧智(1982-)，女，回族，內蒙古呼倫貝爾人，呼倫貝爾學院文學院團總支書記。研究方向：思想政治教育。

呼倫貝爾學院院級項目“建設校園文化，弘揚大學精神”。

[責任編輯：周 天]