淺談利用微信平臺進行大學英語學習的優勢

康洪君 趙 憲

(沈陽化工大學 遼寧沈陽 110142）

淺談利用微信平臺進行大學英語學習的優勢

康洪君 趙 憲

(沈陽化工大學 遼寧沈陽 110142）

英語學習的重要性日益凸顯，但是由于語言學習的持久性，我們需要尋找一個更適合學生學習的新模式，來代替單純的課上灌輸。鑒于目前微信使用的人數多，適用的范圍廣，而且早已滲入到了大學生們生活中，為了能夠更好地激發學生學習英語的興趣，調動他們學習英語的積極性、主動性，我們嘗試利用微信平臺進行大學英語學習，本文主要探討利用微信平臺進行大學英語學習的優勢。

微信；大學英語學習

微信，作為一款新興的聊天軟件，正在不斷地吸引著大學生們的注意力。微信從2011年11月底注冊用戶就突破5000萬到13年底注冊用戶超過6億。這中間巨大的突破，有64%要歸功于大學生的貢獻。現在大學生是微信的最大用戶群體，每時每刻，都有無數的大學生在發送并接收微信消息，這些都為我們利用微信群進行英語學習提供了前提條件。

近幾年來，隨著大學英語教學改革的不斷深入, 傳統課堂單一的教學模式已經無法滿足教師和學生學習需求。廣大的教育工作者們也在不斷地摸索著英語學習的新模式來代替單純的課堂上老師填鴨式的灌輸。在摸索前進的過程中，我們嘗試利用微信群進行大學英語教學來吸引學生興趣，提高學生的專注度，使學生們能主動的、自主地去學習。我們都知道，興趣是最大的老師，只有具備充足的主動性，學生才能更好的接受。本文主要探討利用微信平臺進行大學英語學習的優勢：

一、彌補課堂學習時間的不足，培養學生的課后自主學習能力

目前，許多高校由于師資不足，大都采取大班上課的模式，即每位教師要承擔三個模塊甚至更多的教學任務，班級授課采用統一的教材和統一的教學方法，在這種情況下，老師們就很難掌握每個學生的具體情況，尤其是學生們的英語基礎也是參差不齊，課堂教學中也就無法照顧到每個學生的興趣和愛好。另外，大學英語課的課時為周4學時，由于集中授課時間比較少，導致很多教學內容老師都無法在課堂進行詳細講解，因此學生的課后自主學習就顯得尤為重要。此外教材的課后習題量也比較大，課堂上老師根本抽不出時間來詳細解釋，如果教師把這些課堂上無法完成的內容都發送到微信群上，就極大地方便了學生們的課下自主學習，同時也滿足了不同層次學生的需求。這樣學習者就可以在學習的過程中發揮其主導地位，有利于培養他們的課后自主學習能力。

二、激發學生的學習興趣，培養學生的語言綜合運用能力和交際能力

目前大學生課堂上使用最多的英文材料就是精讀和聽力教程及一些其它輔助材料，這些材料都是精心加工過的材料，是為英語學習者專門設計的。這些材料有利于學生更規范地學習，但是這些材料的弊端是對目的語國家的科技文化等方面介紹的不夠詳實，而且現實生活中真實的交際話題涉獵也較少。

大量地接觸真實材料能夠給學生以潛移默化的影響，有利于激發他們的學習興趣。例如長期觀看在線的視頻新聞或者電視訪談節目等節目，學生就會不自覺地模仿說話者的語音、語調，甚至體勢語等，學生在真實材料中更能增強語言的應用能力，這樣也能更好地培養他們的外語交際能力。在網絡發達的今天，獲取真實材料其實并不難。老師可以利用微信平臺把他找到的論文、文獻等，整理、分析，提供給學生。學生也可以把看到的文章在這里進行交流與溝通，這樣方便了學生之間的及時交流，大大提高了他們的語言交際能力。學生也很容易從中獲取自己感興趣的內容，體會到學習的樂趣。

三、輔導學生順利通過大學英語四、六級考試和考取研究生

多年來大學英語四、六級考試被看成是一種檢驗學生英語學習效果的途徑，雖然我們不贊成應試教育，但是四、六級作為英語學習的基本標準，確實在某種程度上能夠考察一個學生階段性的成績，而且現在四、六級成績普遍和學生保送研究生、就業，甚至出國等有著直接的聯系，因此順利通過四、六級考試成了很多大學生學習的動力和目標。另外，近年來隨著國家對人才的大量需求和就業形勢的緊張，越來越多的人開始報考研究生，很多學生在備考過程中把握不準復習的重點、難點，因此在研究生英語考試方面需要指導的人也不斷增加。

利用網絡資源進行大學英語教學是大學英語教學改革發展的必然趨勢。它有利于倡導學生的主體地位, 改變以往以教師為中心的傳統教學模式,極大地激發學生學習英語的興趣。但是,大學英語網絡教學發展到今天也存在著諸多問題，這還需要我們廣大的英語教育工作者們積極思考對策。在教學過程中及時總結經驗、改進方法。但我們相信在廣大英語教師和網絡技術專家的努力以及社會各界的支持下,一定會克服種種困難,早日實現英語網絡教學的規范化、科學化。總之，我們要通過學生喜歡并且適合的方式，來提高學生的求知欲望和學習動力，讓學生能夠在快樂中學習。

[1]劉潤清.論大學英語教學[M].北京外語教學與研究出版社,1999.

[2]姜紅梅.微信在大學英語教學中的應用[J].順德職業技術學院學報,2013(02).

[3]張芳.基于微信的大學英語助學模式探究[J].海外英語,2014(10).

Advantage of using micro letter platform to learn college English

Kang Hong-jun, Zhao Xian
(Shenyang Chemical University, Shenyang Liaoning, 110142, China)

Learning English is very important, but there are language learning persistence, we need to find a more suitable learning mode. Now many people can use micro letter, applicable range, has penetrated into the life of college students, in order to be able to better stimulate students' interest in learning English, to mobilize their enthusiasm, initiative, we tried to use micro letter platform learning of college English, this paper discusses the advantage of micro letter platform learning of college English.

micro letter; college English learning

H315

A

1000-9795（2014）010-000077-01

［責任編輯： 周 天］

康洪君(1968-)，女，遼寧沈陽人，碩士，副教授，研究方向：外語教學法。