旅游英語情景教學的重要性與應用

張麗妍

（四川廣播電視大學 四川成都 610073）

旅游英語情景教學的重要性與應用

張麗妍

（四川廣播電視大學 四川成都 610073）

隨著經濟全球化的發展，各國之間的交流日趨密切，世界通用語——英語的作用也越來越重要。情景教學法有利于激發學生的興趣，活躍學生的思維，增進師生情誼。教師需要根據學生的特點，創設真實有效的教學情景，在語言實踐中掌握語言，從而達到提高交際能力的目的。

旅游英語；情景教學；重要性；實際應用

一、情景教學理論

情景教學，是指教師有目的、有計劃地引入或創設某種具體、生動的形象性情景，如通過展示圖片、實物、播放錄像等形式來對教材內容進行生動形象的講述，把學生帶到某種特定的課堂氣氛中，讓學生在聽、看、談話和表演中形成良好的英語學習氣氛。情景教學的目的是激發學生的學習興趣，提高學生知識的實際運用能力，達到學以致用效果。

二、情景教學法在旅游英語教學中的重要性

1.情景教學法充分調動學生的非智力因素，提高學習興趣。在英語教學中，興趣、注意力、心理因素等非智力因素發揮了重要的作用。在學習語言的過程，非智力因素成為語言學習者需要補充的關鍵之一。在情景教學的過程中，教師應該不斷應用各種學習方法，充分調動學生潛在的非智力因素。通過模擬表演、靈活運用多媒體、利用實物或直觀道具等方式進行情景教學，使學生產生濃厚的學習與交際興趣，利用學生的非智力因素，加深學生對所學知識的理解與記憶等。

2.有利于學生將理論與實際聯系一起，提高實踐能力。創設教學情景的方法多種多樣，不同的方法產生的作用與效果也各不相同。教師應該根據學生的身心發展特點以及不同的教學內容、實際的教學條件，采取不同的教學方法，形成民主、愉悅、輕松、和諧的課堂氣氛，建立師生之間的互動、和諧的教學模式。在教學中，教師可以設置在實際工作中可能遇到的情景，讓學生立足于實際的理論知識中，結合實際的工作，進行真實的模擬練習，鍛煉自身的工作能力。

三、情景教學法在旅游英語教學中的應用

1.創設真實的情景，進行模擬表演。學生在學習語言知識的同時，教師可以讓學生進行有效的情景表演，以檢驗學與教的效果，使學生在各種情景表演中，提高語言交際能力。旅游英語學習的目的，在實際的旅游工作中用英語為客人提供優質的服務。所以教師可以總結每單元所學知識，創建旅行社、酒店、景點區、機場等發生的真實情景，讓學生進行各種模擬練習。

在教學中讓學生自愿分組，自主準備各種道具，模擬真實的情景，不但可以提高學生積極性，將課堂的氣氛推向高潮。教師也可以加入表演當中，進行角色的轉換，使學生在今后的旅游工作靈活應用所學的英語知識，成為社會需求的新型人才。

2.靈活運用多媒體，展示有效的情景。英語情景教學要求學生利用視覺、聽覺、甚至觸覺，充分調動學生運用各種感官去充分感知學習的對象。所以，教師在課堂實踐中應善于運用多媒體技術創設情景，通過展示實物、圖片、映幻燈、教學電影等手段，創設大量的現場實際語境，盡可能讓學生去看、去聽、去說，充分感知學習內容，把課文內容與實際情景、事物聯系起來，以幫助學生形成深刻的概念，使學生在實際旅游工作中靈活運用所學到的知識，達到學以致用的素質教育標準。

3.利用實物或直觀道具，進行情景教學。靈活利用直觀道具、實物或圖畫進行情景教學，使學生可以獲得直觀的認識，將所學的單詞、短語、句子意思展示出來，并能掌握其中含義。比如在學習“海關申報單、酒店登記表、機場導航”此類型的短語，可以讓學生展示各種實物，以加強學生對知識的理解。同時，也可以鼓勵學生根據相關的場景仿真實物道具，比如：導游旗、導游證、擴音器等，進行情景教學，這樣有利于提高學生的動手能力，使學生達到溫故知新的學習效果。

四、結束語

綜上所述，情景教學是旅游英語教學過程中的重要方法之一。教師是學習活動的組織者和引導者，旅游教師應靈活利用一切教學資源，綜合運用多種教學策略與現代教育技術，創設有效教學情景。教師創設情景的方法多種多樣，需要把握學生特點，從教學實際出發，根據教學大綱，深入研究與精心設計教學方法，以激發學生的興趣和思維，提高學生在學習過程中主動性和創造性，最終提高自身的英語交際能力。

[1]馬琳琳.淺析情景教學法在旅游英語教學中的應用[J].教育縱橫,2010,08(68):73-75.

[2]李亮.如何將情景教學法靈活運用于旅游英語課程[J].外語教學與研究,2010,02(03):81-83.

[3]劉宇.情景教學法在旅游英語教學中的有效性探討[J].中國校外教育,2011,17(04):66-68.

The importance and application of tourism English situational teaching

Zhang Li-yan

(Sichuan Radio and TV University, Chengdu Sichuan,610073, China)

With the development of economic globalization, the communication between different countries is becoming more and more close, the world language -- English plays more and more important role. Situational teaching method can stimulate students' interest, active students’ thinking, strengthen the friendship. Teachers should create the real effective teaching situation according to the characteristics of the students, to master the language in the language practice, so as to achieve the goal of improving communicative competence.

tourism English; situational teaching; importance; practical application

H31

A

1000-9795（2014）01-0239-01

［責任編輯：劉麗杰］

2013-11-20

張麗妍（1980-），女，重慶人，講師，從事旅游英語、酒店英語、英語聽說方向的研究。