對我國高校國畫教育的多維思考

薩仁高娃

（呼和浩特民族學院 內蒙古呼和浩特 010000）

對我國高校國畫教育的多維思考

薩仁高娃

（呼和浩特民族學院 內蒙古呼和浩特 010000）

中國畫是中國優秀文化中的一部分，但是在時代的發展過程中卻遭受到了西方繪畫的沖擊，導致在我國高校國畫教育中存在著諸多的問題，需要我們進行多維的思考，以促進國畫教育的發展。

國畫；教育；高校

一、我國高校國畫教育存在的主要問題

(一)學生國畫基礎薄弱。進入高校之前，大多數學生很少接觸國畫的相關技法，有些人甚至缺乏對國畫的基本認知，這主要是因為他們所學的基本上是西方繪畫的相關理論與創作方法。由于在我國的美術類專業考試中，考試的內容主要是素描、色彩和速寫，并且以西方繪畫的評判標準作為考試結果的評判依據，從而導致了相關學校和學生對于國畫的不重視。另外，在中小學的美術教育中，美術課基本上是在走形式，即使是開設了美術課，也沒有多少關于國畫的內容，從事國畫教學的教師更是極度匱乏。在這樣的背景之下，學生國畫基礎薄弱是不言而喻的。

(二)課程設置不合理。目前，美術專業的學生的基礎課程的設置，大多是以西洋美術教育的課程作參照，對于國畫內容的設置相對較少。另外，在現行的課程設置中，過于強調西方現代主義及后現代主義繪畫的因素，所開設的實驗課、材料課等，也都是以西方的文化背景、思維方式、創作材料作為課程研究的依據，對于國畫創作中所需要的材料等研究的相對較少。

(三)教學缺乏系統性。在國畫的教學中，從歷史的角度來看，應該以師傅帶徒弟為主，這樣的方式可以讓學生可以在臨摹的過程中受到師傅在構圖方式、表現技法、精神意境等多方面的指導，從而形成一定的系統性。但是從目前的教學來看，這種系統性較為缺乏。

(四)缺乏對學生傳統文化素養的培養。國畫的鑒賞和創作與個體的人素養有著密切關系，其中與傳統文化素養的關系更是緊密相關。受應試教育的影響，很多學生的傳統文化素養不高，特別是在擴招以后，許多新入校的大學生幾乎都是高中畢業后直接考入的，他們在高中階段以及高中階段以前所接受的傳統文化熏陶有限，導致他們進入大學后底子比較薄。而在大學階段，又缺乏相關的課程及活動，導致學生傳統文化素養提升較慢，從而影響了他們對于國畫精髓的理解，導致他們無法創作出優秀的國畫作品。

(五)教師的素質不高。在任何的教育活動中，教師自身的素質都是不能忽視的。受國畫的特殊性的影響，國畫教師本身的素質對于國畫教學的影響是更為顯著的。從目前我國高校國畫教育的實際情況來看，教師本身的素質還要進行進一步的提高。有的教師雖然有著很高的專業水平，但是在教學方法方面卻有所欠缺，有的教師雖然在教學理論方面有一定的修養，但是卻缺乏相應的教學實踐，這些都成為了我國高校國畫教育發展的制約因素。

二、我國高校國畫教育的發展方向

(一)提高學生的國畫基礎。提高學生的國畫基礎可以從以下幾方面來著手進行。

1.加強中小學的國畫教育。在中小學的美術教育中，要增加國畫教育的比重，要讓廣大的中小學生對國畫有所了解，可以采用課外活動的形式，讓對國畫有興趣的學生能夠深入地了解國畫，掌握一些國畫繪畫的基本知識和技法。

2.改變美術專業考試內容。要改變以素描、色彩和速寫為主的考試內容，適當加入國畫的相關內容，如增加國畫線描、國畫寫意花鳥、山水畫的臨摹或創作等，以便引起相關學校和學生對國畫的重視，扭轉西方繪畫基礎教學一邊倒的局面。

(二)合理設置課程。在基礎課程設置中，要適當加入國畫的相關內容，以加深學生對國畫的了解，為以后他們選擇國畫方向打下良好地基礎，此外，實驗課、材料課等也要適當加入國畫的相關內容，讓學生能更全面地了解國畫。

(三)注意教學的系統性。要注意國畫教學內容之間的銜接，只有這樣，才能讓國畫教學形成系統性，才能夠讓學生更系統地掌握國畫的繪畫技法。比如要讓書法教學、繪畫技法教學、構圖學、創作教學、藝術理論教學等相互貫通。

(四)培養學生的傳統文化素養。首先，要在中小學中開始相關的傳統文化課程，使他們能夠打下相關的基礎。其次，要在大學中開設相關的課程，對學生的傳統文化素養進行系統性的提高。再次，要在美術史等課程中滲透進相關傳統文化知識，提高他們對傳統文化的理解能力，進而提高自己的人文素養，從而擁有國畫的鑒賞與創作能力。

(五)提高教師的素質。進行國畫教學的教師，本身應該要具有很高的繪畫水平，只有這樣才能夠起到很強的示范作用。與此同時，國畫教師還要加強理論學習，不斷提高自身的教學能力與水平。關于教師教學能力的提高，一是自己要多進行探索，不斷地進行教學方法、手段的創新，二是高校要為教師提供相應地培訓與交流的機制，使教師能夠通過學習與交流來得到自身教學能力與水平的提高。

[1]黃迎潔.關于高校國畫教學的思考[J].教育與職業,2011(3).

[3]孔耘.現代高等教育中國畫教學模式分析[J].裝飾,2002(09).

[4]趙祖鳳.當代高校國畫教育之我見[J].高教前沿,2011(4).

Multidimensional thoughts on our college Chinese painting education

Sharen-Gao wa

(Hohhot Nationalities College of Inner Mongolia Hohhot 010000)

Chinese painting is a part of Chinese elite culture, but in the process of development is shocked by Western painting, leads to many problems in our country college painting education, needs multidimensional think, to promote the development of traditional Chinese painting education.

Chinese painting; education; university

J222

A

1000-9795（2014）03-0190-01

［責任編輯：劉麗杰］

2014-01-19