高校環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用探析

白凌

高校環(huán)境是社會(huì)文化環(huán)境的重要組成部分，良好的高校環(huán)境對(duì)促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育有著重要的積極作用。當(dāng)下我國(guó)高校中，高校環(huán)境建設(shè)已受到各高校的重視，并提上建設(shè)日程，但究其存在的現(xiàn)狀，還呈現(xiàn)出了許多有待解決的問題。本文通過對(duì)這些問題的進(jìn)一步探究以及對(duì)背后成因的分析，將就進(jìn)一步提升高校環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作提出可行性的建議。

一、高校環(huán)境的現(xiàn)狀

1.信仰缺失。當(dāng)下我國(guó)高校大學(xué)生普遍存在的問題首先表現(xiàn)為信仰的缺失。目前我國(guó)高校大學(xué)的校園生活中，部分學(xué)生出現(xiàn)了過于物質(zhì)化的生活方式，盲目地追求物質(zhì)享樂。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不少企業(yè)已經(jīng)在質(zhì)量和品牌上樹立了很好的形象，同時(shí)也得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。但是就大學(xué)生的生活來說，很多大學(xué)生并沒有產(chǎn)生對(duì)本國(guó)產(chǎn)品應(yīng)有的自豪感和維護(hù)心理，而是對(duì)外國(guó)商品表現(xiàn)出非正常的青睞，認(rèn)為外來的商品就是優(yōu)質(zhì)、高檔的，同時(shí)追求一種虛榮的生活狀態(tài)。例如，在學(xué)校中，攀比物質(zhì)條件，爭(zhēng)相請(qǐng)同學(xué)吃飯等。這類行為往往造成學(xué)生個(gè)人負(fù)擔(dān)過重，一部分家境有限的學(xué)生“打腫臉充胖子”，雖然滿足了自己的虛榮心，但是實(shí)際上卻大大影響了自己的生活質(zhì)量。對(duì)自身信仰的缺失成為當(dāng)下高校大學(xué)生存在的重要問題之一，不能夠正確地認(rèn)同自身文化價(jià)值，而是一味追求過于物質(zhì)化的享樂方式，結(jié)果造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失和浪費(fèi)。

2.導(dǎo)向性不明確。當(dāng)下高校環(huán)境中還存在一個(gè)明顯的問題即校園環(huán)境的導(dǎo)向性不明確。高校環(huán)境的重要特點(diǎn)和主要責(zé)任之一應(yīng)當(dāng)是指引大學(xué)生的思想教育。當(dāng)前，校園里和社會(huì)上的各種傳播途徑和平臺(tái)都非常豐富，對(duì)于大學(xué)生來講，接收的信息愈加繁復(fù)，而高校缺少對(duì)學(xué)生在信息和傳媒接受上的基本教育。一部分學(xué)生對(duì)于主流社會(huì)的價(jià)值認(rèn)同出現(xiàn)了偏差，更有甚者，參與到不明是非地反對(duì)當(dāng)下主流社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)指導(dǎo)思想的團(tuán)體中，無論對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是社會(huì)大集體來講，都是不小的損失。目前的高校環(huán)境中，還沒有對(duì)非主流價(jià)值觀念的明確界定。不少高校疏于管理，對(duì)不正確的價(jià)值觀不能進(jìn)行及時(shí)的梳理和糾正，形成了一種價(jià)值觀上的缺失，尤其是對(duì)于當(dāng)下結(jié)合各種傳播方式和傳媒團(tuán)體而衍生出來的種種多元化價(jià)值觀追求，大學(xué)生往往不能正確辨別和選擇。由此產(chǎn)生的不良后果則是一部分學(xué)生站到了主流價(jià)值觀的對(duì)立面，甚至出現(xiàn)反社會(huì)、反政府的傾向，同時(shí)還有不少學(xué)生在不正確價(jià)值觀的誘導(dǎo)下更加自私自利，對(duì)未來發(fā)展和師生關(guān)系都產(chǎn)生了不好的影響。

二、現(xiàn)狀原因分析

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期的影響。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和改革開放的進(jìn)一步深入，我國(guó)在改革發(fā)展過程中不可避免地出現(xiàn)了一些問題，與西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家成熟的社會(huì)經(jīng)濟(jì)相比，社會(huì)主義的吸引力減弱；部分學(xué)生看待社會(huì)問題不夠深入，容易產(chǎn)生信念不堅(jiān)定甚至信仰缺失等，并且由于向往西方資本主義的價(jià)值觀和生活方式，其人生觀價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲，愛國(guó)主義情感和社會(huì)主義信念變得搖擺不定。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的文化通過各種渠道在全世界范圍內(nèi)廣泛傳播，影響了人們的國(guó)家觀念，弱化了人們的民族意識(shí)和地域觀念。正是由于資本國(guó)際化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化、信息的世界范圍內(nèi)傳播，使得傳統(tǒng)的思想政治教育在外來文化的激蕩下越發(fā)處于劣勢(shì)，學(xué)生思想日趨多元化，政治信念模糊，精神動(dòng)力缺失，大學(xué)生的民族意識(shí)教育受到極大打擊。

2.信息傳播媒介的影響。經(jīng)濟(jì)全球化帶來的另一個(gè)問題是知識(shí)更新速度的極大加快。傳統(tǒng)媒體平臺(tái)主要是紙質(zhì)媒介，如傳統(tǒng)的教科書、印發(fā)的相關(guān)宣傳品等，這樣的紙質(zhì)媒介傳播速度和范圍都十分有限，同時(shí)，也難以獲取更多的信息，包括對(duì)主流價(jià)值觀的教育和其他信息的涉獵都產(chǎn)生了一定的桎梏，傳媒工具的局限日趨明顯。隨著我國(guó)傳媒業(yè)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體已經(jīng)逐步被當(dāng)下更先進(jìn)、便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所全面代替，成為人們獲取知識(shí)信息的主要工具，所承載的內(nèi)容對(duì)大學(xué)生的思想行為、文化生活和心理狀態(tài)產(chǎn)生了極大的影響。當(dāng)下學(xué)生對(duì)主流價(jià)值觀產(chǎn)生質(zhì)疑，同時(shí)出現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)非主流價(jià)值觀的盲目追求等，總的說來都是由于缺乏對(duì)媒體知識(shí)的監(jiān)控審查。良莠難辯的信息混淆了大學(xué)生的認(rèn)知，認(rèn)為看到的知識(shí)都是社會(huì)主義所允許或認(rèn)同的，間接地讓社會(huì)主義的防御能力大打折扣，學(xué)生的價(jià)值觀念和生活方式都在潛移默化中被外來的知識(shí)信仰所改變，思想政治教育的實(shí)效性減弱。

三、高校環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要作用

1.體制影響。高校環(huán)境對(duì)于高校大學(xué)生思想政治重要作用之一就是對(duì)于其教育體制的影響。體制是一種教育存在和發(fā)展的必然基礎(chǔ)，同時(shí)也是其可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)依據(jù)。沒有合理、完善、科學(xué)的體制，教育也是不完全的，必定缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。合理的體制能夠使一種教育方式得到最大限度的發(fā)揮，同時(shí)也使其具有可持續(xù)發(fā)展的探索空間。在當(dāng)下高校環(huán)境建設(shè)中，對(duì)于高校大學(xué)生的思想政治教育工作的體制建設(shè)有著十分積極的意義。在高校大學(xué)生思想政治建設(shè)過程中，創(chuàng)立良好的高校環(huán)境，能夠讓教育有據(jù)可依。例如，對(duì)校史的陳列和探索可以納入高校思想政治教育中。尤其對(duì)于年代悠久的古老高校來說，校史承載著其發(fā)展和延續(xù)的全部線索。目前，部分高校已經(jīng)開始注意對(duì)高校校史的探索和挖掘工作，如建立相應(yīng)的陳列展覽館等。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育，使學(xué)生明確學(xué)校和教育的來之不易，從觀念中加深對(duì)自己所受教育的重視和珍惜。此外，校史學(xué)習(xí)還可以樹立學(xué)生對(duì)教育行業(yè)的正面認(rèn)識(shí)，這對(duì)于糾正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為都能夠產(chǎn)生積極的意義。

2.文化影響。高校環(huán)境對(duì)于高校大學(xué)生思想政治教育的重要作用還體現(xiàn)在對(duì)校園文化以及民族文化的樹立和塑造上。每所高校都擁有形態(tài)各異的校園文化。對(duì)于藝術(shù)類大學(xué)，其藝術(shù)氛圍十分濃厚，學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱衷和探索都成為其主要的校園文化構(gòu)成所在；對(duì)理工專業(yè)為主的院校，則主要體現(xiàn)在其踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)和學(xué)習(xí)行為；對(duì)于其他普通類院校和綜合院校，則更是呈現(xiàn)出校園文化多元化發(fā)展的傾向。與此同時(shí)，除了專業(yè)內(nèi)容對(duì)校園文化的塑造之外，各高校建設(shè)風(fēng)格中也蘊(yùn)含著豐富的校園文化。有的高校偏重古風(fēng)建設(shè)，有的則充滿著現(xiàn)代化的氣息，有的是熱帶風(fēng)情的聚集地，有的則呈現(xiàn)出和城市特色甚至周邊國(guó)家十分相近的建筑特色。校園物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境的多元化、特色化發(fā)展，也進(jìn)一步促進(jìn)了高校大學(xué)生思想政治教育的特色化發(fā)展，加強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)本校文化的認(rèn)同，同時(shí)，也有利于培養(yǎng)和塑造大學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同。

3.價(jià)值觀影響。當(dāng)下高校大學(xué)生存在的重要問題之一當(dāng)屬價(jià)值觀的偏頗。基于現(xiàn)代傳媒的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源豐富，信息廣泛。大學(xué)生陷入信息的海洋中，大量接收信息的過程中并不能做到正確辨別。在高校環(huán)境的建設(shè)過程中，通過打造優(yōu)良的人文環(huán)境，能夠促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育、民族文化教育、愛國(guó)教育等順利進(jìn)行，幫助大學(xué)生重塑正確的價(jià)值觀。同時(shí)，在大學(xué)生的校園生活中，還應(yīng)當(dāng)通過講座、宣講會(huì)、校園主題網(wǎng)站建設(shè)等豐富多彩的思想政治教育形式，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。高校環(huán)境對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)，其重要意義不僅僅在于學(xué)生在校期間能夠合理安排自己的日常生活和學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)的學(xué)業(yè)，還在于培養(yǎng)學(xué)生正確處理師生之間、同學(xué)之間的人際關(guān)系。同時(shí)，融入思想政治教育成分的高校環(huán)境還能夠?qū)W(xué)生人格的整體塑造產(chǎn)生正面、積極的作用。