貧困女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題與對(duì)策分析

郭亞紅

近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校不斷擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，高校中貧困生的數(shù)量急劇增加。中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)布的《高校貧困女大學(xué)生狀況調(diào)查報(bào)告》指出，農(nóng)林、師范類學(xué)校貧困生比例已超過(guò)30%，特困生的比例超過(guò)15%。①目前，大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，由于性別差異，加上就業(yè)過(guò)程中性別歧視現(xiàn)象的存在，高校貧困女大學(xué)生這一特殊群體的就業(yè)尤為艱難。

一、制約貧困女大學(xué)生就業(yè)的因素

（一）社會(huì)因素

1.傳統(tǒng)觀念造成的性別歧視。雖然“男女平等”的呼聲已有百年之久，但“男尊女卑”“男主外，女主內(nèi)”等傳統(tǒng)文化倫理依然影響著社會(huì)主流對(duì)女性的判斷，很多人依舊認(rèn)為男性應(yīng)在社會(huì)分工上占支配地位，女性只能起到輔助作用。這些傳統(tǒng)觀念對(duì)貧困女大學(xué)生就業(yè)造成了消極影響。加之男女雙方天然的心理、生理、體力上的差異，社會(huì)愿意提供給女性的職業(yè)依然集中在一些傳統(tǒng)行業(yè)，如教師、護(hù)士、服務(wù)等行業(yè)，行業(yè)的有限性嚴(yán)重限制了女大學(xué)生的就業(yè)。2010年，第三方調(diào)查公司麥克思對(duì)全國(guó)633名大學(xué)畢業(yè)生的網(wǎng)上調(diào)查顯示，截止到2月底，2010屆女大學(xué)畢業(yè)生簽約率為21%，明顯低于男性29.5%的比例。②貧困女大學(xué)生是女大學(xué)生中的特殊群體，注定會(huì)面臨更多求職困難。

2.法律法規(guī)不健全。雖然國(guó)家在立法方面出臺(tái)了一系列保障女性權(quán)益的法律，在法律中明確規(guī)定男女享有平等的就業(yè)權(quán)利，形成了維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系。但這些法律法規(guī)的制定仍然不夠完善，提法過(guò)于籠統(tǒng)，只給出了總綱和條款，沒(méi)有給出相應(yīng)的和具體詳細(xì)的實(shí)施辦法，在實(shí)際執(zhí)行中可操作性差，無(wú)法對(duì)用人單位或明或暗的就業(yè)歧視起到真正的約束作用。用人單位往往利用法律法規(guī)的漏洞，借機(jī)拒絕女大學(xué)生的求職要求。

（二）用人單位因素

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，以企業(yè)為主要載體的市場(chǎng)主體是以利益最大化的原則來(lái)開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的。這種原則體現(xiàn)在用人上，就是盡量減少用人單位成本。在現(xiàn)行的社會(huì)保障體制下，用人單位雇傭女大學(xué)生的成本明顯高于男大學(xué)生。根據(jù)法律規(guī)定女職工在產(chǎn)假期間的工資照發(fā)，用人單位必須承擔(dān)崗位空缺填補(bǔ)成本。另外，女職工產(chǎn)假期間，企業(yè)找其他員工接替她的工作，短期交接在不熟悉業(yè)務(wù)的情況下，可能存在業(yè)務(wù)損失的風(fēng)險(xiǎn)?！秳趧?dòng)法》等還規(guī)定，女性的退休年齡要比男性提前五到十年。與男性相比，過(guò)短的職業(yè)生涯限制了女性為用人單位創(chuàng)造的收益。雇傭女大學(xué)生的低收益與高成本使企業(yè)在錄用女大學(xué)生時(shí)再三權(quán)衡。

（三）家庭因素

1.貧困的家境限制了女大學(xué)生的求職就業(yè)。隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，畢業(yè)生求職成本節(jié)節(jié)攀升，學(xué)生無(wú)論是考公務(wù)員還是到企業(yè)求職，都要付出大量的財(cái)力?，F(xiàn)今很多用人單位都非常注重女大學(xué)生的外在形象，對(duì)貧困女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，外在形象包裝的費(fèi)用根本無(wú)力支付。中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，56.6%的貧困女大學(xué)生不買服裝，65.9%的貧困女大學(xué)生不買化妝品③，這使她們?cè)谕庠谛蜗笊舷容斠换I。另外，制作簡(jiǎn)歷與參加人才招聘會(huì)的路費(fèi)、門票費(fèi)，尤其是異地求職的往返路費(fèi)、食宿費(fèi)更是高昂，這極大地縮小了貧困女大學(xué)生的求職范圍，她們只能把希望寄托在校園招聘會(huì)上。

2.家庭社會(huì)資源不豐富。貧困女大學(xué)生的父母大多以務(wù)農(nóng)為主，社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，在求職中沒(méi)有社會(huì)資源的幫助，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中只能孤軍奮戰(zhàn)。在公平競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制還沒(méi)有健全的情況下，畢業(yè)生的社會(huì)資源仍對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生很大的影響。畢業(yè)生就業(yè)不光是其綜合素質(zhì)的比拼，更是學(xué)生家庭社會(huì)關(guān)系的較量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為父母的社會(huì)關(guān)系在找工作中很重要，通過(guò)父母的社會(huì)關(guān)系找到工作的大學(xué)生占調(diào)查總數(shù)的47.2%。④貧困女大學(xué)生的出身決定了其在職業(yè)規(guī)劃分析及信息獲取上明顯處于劣勢(shì)，更別說(shuō)面對(duì)求職過(guò)程中或明或暗的社會(huì)關(guān)系角逐了。

（四）個(gè)人因素

1.綜合素質(zhì)欠佳，自卑心理嚴(yán)重。貧困女大學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，受農(nóng)村落后教育觀念、有限的教育資源的影響，她們的計(jì)算機(jī)水平、英語(yǔ)運(yùn)用水平、文體技能等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)常常被忽視；出于維持生計(jì)的需要，絕大部分貧困女大學(xué)生課余時(shí)間選擇了勤工儉學(xué)，這也使得她們的學(xué)習(xí)成績(jī)受到一定程度的影響。

貧困女大學(xué)生由于自身生活環(huán)境及特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，大多存在嚴(yán)重的自卑心理。自卑心理不僅影響她們的自我評(píng)價(jià)、自我肯定，還影響了她們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)及人際交往活動(dòng)參與活動(dòng)的消極態(tài)度，使她們失去了鍛煉交往能力、表達(dá)能力、溝通能力的機(jī)會(huì)，在就業(yè)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣與獲勝的信心?？傊∪醯淖陨硭刭|(zhì)和嚴(yán)重的自卑心理成為貧困女大學(xué)生自身難以逾越的求職障礙。

2.就業(yè)期望過(guò)高。貧困女大學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)的壓力與父輩出人頭地的期望，大多將就業(yè)目標(biāo)定位在地理位置優(yōu)越的大城市，對(duì)待遇較好的大企業(yè)、社會(huì)地位較高的黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位情有獨(dú)鐘。但是，這些行業(yè)每年的職位供給十分有限，貧困女大學(xué)生由于綜合素質(zhì)、心理因素、社會(huì)關(guān)系薄弱等原因往往成功率較低。一部分貧困女大學(xué)生受傳統(tǒng)擇業(yè)觀念的影響，被“上大學(xué)=成功=國(guó)家精英”的思想牢牢地束縛起來(lái)，在擇業(yè)過(guò)程中急功近利，不愿意去邊遠(yuǎn)地區(qū)，不愿意從事艱苦行業(yè)。總之，偏高的期望值影響了她們個(gè)人潛能的發(fā)揮和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

二、貧困女大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策探討

（一）社會(huì)方面

1.加大宣傳力度，倡導(dǎo)先進(jìn)的性別文化。要解決貧困女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，首要的措施就是改變社會(huì)對(duì)女性的刻板印象，構(gòu)建先進(jìn)的性別文化。社會(huì)要通過(guò)大眾傳媒加大對(duì)各條戰(zhàn)線上的成功女性的宣傳，使社會(huì)對(duì)女性的認(rèn)識(shí)從傳統(tǒng)的“柔弱”“依賴”等看法中逐步解脫出來(lái)，認(rèn)識(shí)到新時(shí)期女性的獨(dú)立自主與聰明才智，矯正用人單位的偏見心理，確保貧困女大學(xué)生擁有充分的擇業(yè)自主權(quán)，為貧困女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

2.完善法律法規(guī)，消除就業(yè)性別歧視。政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)就業(yè)性別歧視采取有效的法律制約，應(yīng)明確制定對(duì)就業(yè)歧視行為的懲罰和賠償制度，明確懲罰措施，確保就業(yè)的性別公平。同時(shí)，還應(yīng)建立有效的監(jiān)督機(jī)制，成立專門的就業(yè)歧視監(jiān)測(cè)部門，對(duì)存在就業(yè)性別歧視的單位采取懲罰措施，對(duì)積極吸納女性的用人單位實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，如減免稅收等。

（二）高校方面

1.根據(jù)市場(chǎng)需要與性別特點(diǎn)靈活調(diào)整培養(yǎng)模式。目前，制約貧困女大學(xué)生就業(yè)的重要因素之一就是高校的專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式和市場(chǎng)需求的脫節(jié)，高校的專業(yè)及課程設(shè)置明顯滯后于社會(huì)的發(fā)展，因此，應(yīng)加快改革人才培養(yǎng)的模式。在課程設(shè)計(jì)上以市場(chǎng)為導(dǎo)向，充分考慮社會(huì)的需求，同時(shí)結(jié)合貧困女大學(xué)生的身心特點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)的培養(yǎng)方案，開設(shè)一些因“女”施教的特色課程，如營(yíng)養(yǎng)師、育嬰師、家政服務(wù)等，著重提高貧困女大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。有的高校已經(jīng)在培養(yǎng)模式上進(jìn)行了大膽嘗試并取得極大的成功。據(jù)大眾網(wǎng)4月22日?qǐng)?bào)道，重慶城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一批擁有國(guó)家承認(rèn)的育嬰師、營(yíng)養(yǎng)師等證書的“大學(xué)生保姆”即將畢業(yè)，市內(nèi)15家家政服務(wù)公司老總組團(tuán)來(lái)校挖人，開出的月薪高達(dá)3000～5000元，這批大專生的工資讓本科生甚至研究生都望塵莫及。⑤

2.破除貧困女大學(xué)生的心理障礙，轉(zhuǎn)變其就業(yè)觀念。貧困女大學(xué)生因其成長(zhǎng)環(huán)境的特殊性，普遍存在焦慮、自卑、急躁等不良心理，有的甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理障礙。學(xué)校要有針對(duì)性地開展心理咨詢、心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)，幫助女大學(xué)生樹立自信心；以社團(tuán)為依托，吸納貧困女大學(xué)生廣泛參與，鍛煉社交能力，克服自卑心理。就業(yè)階段是其心理問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期，高校應(yīng)大力開展貧困女大學(xué)生就業(yè)心理健康輔導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的就業(yè)心態(tài)。同時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)與幫助貧困女大學(xué)生全面了解就業(yè)形勢(shì)，立足現(xiàn)實(shí)調(diào)整擇業(yè)觀念，樹立“先生存、后發(fā)展，先就業(yè)、再擇業(yè)逐步到位”的就業(yè)意識(shí)，采取靈活機(jī)動(dòng)、避實(shí)就虛的就業(yè)策略，把視野放寬，到基層艱苦的地方去，拓展就業(yè)空間。

3.開展創(chuàng)業(yè)教育，拓寬就業(yè)渠道。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的很少，貧困女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的更少，其中一個(gè)重要原因是在大學(xué)階段缺乏創(chuàng)業(yè)方面的教育。教育部部長(zhǎng)袁貴仁明確表示，高校要積極探索在專業(yè)課教學(xué)中融入創(chuàng)業(yè)教育，并把創(chuàng)業(yè)教育作為就業(yè)指導(dǎo)課的重要內(nèi)容。高校應(yīng)與省級(jí)主管部門聯(lián)手，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，采取一系列具體措施扶持貧困女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。⑥高校應(yīng)充分結(jié)合貧困女大學(xué)生能吃苦耐勞的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)講座、建立創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地等多種形式培養(yǎng)貧困女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；還可以與企業(yè)聯(lián)合，讓企業(yè)對(duì)貧困女大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

（三）個(gè)人方面

1.提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。貧困女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決，不能僅僅依靠社會(huì)與學(xué)校的作為，貧困女大學(xué)生自身更應(yīng)努力提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。首先，由于農(nóng)村學(xué)校過(guò)度偏重于應(yīng)試教育，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力普遍較差，貧困女大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)來(lái)獲取新知識(shí)，學(xué)會(huì)個(gè)人自覺地制訂適合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，摸索學(xué)習(xí)方法，以求事半功倍。其次，貧困女大學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)與人交流、與人合作，形成開放的心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作的精神；可以發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)的能力與素質(zhì)，提高科研能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力。

2.貧困女大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)適。高爾基說(shuō)過(guò)：“貧困是一所最好的大學(xué)?！备咝Ｘ毨髮W(xué)生千萬(wàn)不能因?yàn)橐粫r(shí)的貧困而放棄自己的理念與追求，應(yīng)正確對(duì)待貧困的處境，擺脫消極、自卑的心理。在求職過(guò)程中，學(xué)會(huì)從積極方面看問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度，做到人格上自尊，生活上自立，工作上自強(qiáng)，用知識(shí)改變命運(yùn)，用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，用微笑面對(duì)生活。

總之，促進(jìn)貧困女大學(xué)生就業(yè)影響著女性整體的素質(zhì)提高，影響著社會(huì)的和諧與進(jìn)步，全社會(huì)都要高度關(guān)注、共同參與。政府應(yīng)發(fā)揮其宏觀調(diào)控作用，倡導(dǎo)先進(jìn)的性別文化，制定、完善法律法規(guī)，營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境；高校應(yīng)關(guān)注貧困女大學(xué)生心理健康，做好就業(yè)指導(dǎo)工作；貧困女大學(xué)生自身也應(yīng)不斷調(diào)適自我，提高綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

［注釋］

①③黎光壽.高校貧困女大學(xué)生生存調(diào)查報(bào)告［N］.21世紀(jì)人才報(bào)，2004-07-30.

②林愛珍.淺談貧困女大學(xué)生就業(yè)難及其成因與對(duì)策［J］.發(fā)展研究，2010（9）：114.

④張國(guó)蓉.制約貧困大學(xué)生就業(yè)的因素分析與對(duì)策研究［J］.江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（5）：58.

⑤何敏.重慶首批大學(xué)生保姆將畢業(yè) 月薪三至五千［EB/OL］.http://news.oeeee.com/a/20100421/876270.html，2010-04-21.

⑥袁貴仁.深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 不松懈不動(dòng)搖 全力以赴做好2010年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作［N］.中國(guó)教育報(bào)，2009-11-23.