學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用及其對(duì)策

張萬杰 彭坤

學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中有獨(dú)特的影響力、廣泛的號(hào)召力和較強(qiáng)的凝聚力，可以促進(jìn)學(xué)生成長成才，增進(jìn)學(xué)生間的交往，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造能力、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)等方面起著舉足輕重的作用，是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要陣地和有效平臺(tái)。

一、社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用

1.充分展示自我。大學(xué)生思想活躍，富有激情和創(chuàng)造性，社團(tuán)活動(dòng)緊貼校園生活，社團(tuán)成員在這一平臺(tái)上自導(dǎo)自演，身心健康、技能水平、處世能力等方面均可以得到提升，并能提高學(xué)生的人際交往、組織策劃、口頭表達(dá)等綜合素質(zhì)，能為日后戰(zhàn)勝困難、走向成功奠定基礎(chǔ)。

2.傳播精神文化。社團(tuán)活動(dòng)通過自娛自樂的方式，讓學(xué)生了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于挑戰(zhàn)、勤奮務(wù)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)，社團(tuán)文化的核心作用在于提升大學(xué)生的文化修養(yǎng)和道德情操。學(xué)生社團(tuán)開展的豐富多彩文化活動(dòng)，不僅能促進(jìn)其身心健康發(fā)展，還可增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。

3.承載校園文化。融合了德智體美教育的社團(tuán)活動(dòng)對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)心國家大事的熱情，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，活躍校園生活都起著重要的作用。有限的課堂教學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中得以延伸，教材內(nèi)容也得到豐富。學(xué)生積極參與下的社團(tuán)活動(dòng)營造了良好的文化氛圍，社團(tuán)活動(dòng)成為承載校園文化的獨(dú)特載體。

4.了解認(rèn)識(shí)社會(huì)。學(xué)生社團(tuán)成員的新老接替使學(xué)生社團(tuán)獲得發(fā)展動(dòng)力，學(xué)生借此觀察、了解接觸社會(huì)，校園文化也得以傳承。學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了社會(huì)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。社團(tuán)成了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)競爭、迎接就業(yè)挑戰(zhàn)的重要陣地。

二、制約社團(tuán)作用發(fā)揮的主要因素

1.管理制度缺乏。學(xué)生社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)不盡完善，缺乏規(guī)范的章程和制度建設(shè)，激勵(lì)機(jī)制無力，社團(tuán)負(fù)責(zé)人能力普遍不高，有的社團(tuán)疏于對(duì)成員的管理，組織松散，缺乏凝聚力，成員不受約束，隨意性和流動(dòng)性大，導(dǎo)致社團(tuán)的正常活動(dòng)無法開展，甚至有的社團(tuán)里只有社團(tuán)干部。

2.社團(tuán)活力不足。校園文化系統(tǒng)相對(duì)封閉，校方不鼓勵(lì)學(xué)生走出校門開展活動(dòng)，不少高校的《社團(tuán)管理?xiàng)l例》中規(guī)定“社團(tuán)一般不得跨校組織活動(dòng)，如確有需要須經(jīng)社團(tuán)申請(qǐng)由上級(jí)有關(guān)部門審批”，甚至跨院系的社團(tuán)聯(lián)合活動(dòng)也需要與指導(dǎo)老師協(xié)調(diào)，解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等問題，這就降低了社團(tuán)積極性的發(fā)揮。

3.活動(dòng)缺乏創(chuàng)新。有些社團(tuán)每年都開展校園卡拉OK大賽、籃球比賽，沿襲舊路，缺乏新意，活動(dòng)效果不佳。一些社團(tuán)缺乏資金，沒有高水平的指導(dǎo)老師，開展活動(dòng)存在短期性、盲目性、重復(fù)性等弊端。很多學(xué)生專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，缺少文化積淀，開展的活動(dòng)沒有文化內(nèi)涵，不能形成活動(dòng)品牌。

4.經(jīng)費(fèi)資源欠缺。有的社團(tuán)收會(huì)費(fèi)，但不利用會(huì)費(fèi)精心籌劃活動(dòng)。有些社團(tuán)得不到校方的認(rèn)可，其舉辦活動(dòng)的場地、設(shè)施器械等也受到限制。雖然有的社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)，能通過商家贊助或其他渠道獲取一定的資金，但絕大部分社團(tuán)沒有固定的活動(dòng)場所和資金來源。

三、讓社團(tuán)在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮作用的對(duì)策

1.積極扶持，做好保障。一是要做好思想保障工作。社團(tuán)建設(shè)的主體是學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)正確引導(dǎo)、支持配合，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣、愛好、特長組建新的社團(tuán)，把興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，滿足廣大青年學(xué)生的精神需求。二是要做好資金保障工作。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的投入，提供較為固定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)場所，為社團(tuán)活動(dòng)的開展提供資金保障。三是要做好組織保障工作。學(xué)校要統(tǒng)籌學(xué)生社團(tuán)管理，通過制度建設(shè)、師資支持、項(xiàng)目帶動(dòng)等措施規(guī)范社團(tuán)建設(shè)。通過有效的規(guī)章制度、負(fù)責(zé)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理和監(jiān)督，建立健全相關(guān)規(guī)章制度并注重落實(shí)。還要引入激勵(lì)機(jī)制，考核社團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作，推進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展。

2.提供舞臺(tái)，打造品牌。一是自我展示。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生基于共同的興趣和愛好而自發(fā)組織起來的群眾性團(tuán)體，是學(xué)生自主發(fā)展的舞臺(tái)。學(xué)校應(yīng)注重依據(jù)學(xué)生特長，挖掘其潛能，培育其創(chuàng)新能力，為學(xué)生創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，還應(yīng)充分尊重社團(tuán)的自主性，不過多干涉其內(nèi)部事務(wù)，給社團(tuán)自主發(fā)展提供平臺(tái)。二是自主管理。以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)組織開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，確保活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。教師應(yīng)退居幕后做指導(dǎo)，放手讓學(xué)生自己承擔(dān)起社團(tuán)日常工作，給學(xué)生留下自主發(fā)展的空間。三是打造特色。社團(tuán)建設(shè)要根據(jù)社團(tuán)的特點(diǎn)，培育特色、打造品牌，使社團(tuán)具有核心的價(jià)值觀念，旗幟鮮明地為校園文化建設(shè)服務(wù)。對(duì)學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，并針對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生有興趣開發(fā)自身潛能，積極營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)文化，促進(jìn)校園文化與企業(yè)文化建設(shè)的對(duì)接。

3.健全制度，民主監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)建立健全規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)生社團(tuán)的管理納入議事日程，鼓勵(lì)支持學(xué)生踴躍參與社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生成立公益志愿者組織，使社團(tuán)成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)強(qiáng)陣地。社團(tuán)的發(fā)展取決于領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)和能力，社團(tuán)要建設(shè)一支甘愿奉獻(xiàn)、素質(zhì)較高的干部隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，抓好學(xué)生社團(tuán)干部、骨干力量的選拔、使用和監(jiān)督工作，采取“動(dòng)態(tài)管理、民主監(jiān)督”的管理模式，最大限度地發(fā)揮社團(tuán)的正能量，使社團(tuán)更具吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力，使其成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。

4.打造學(xué)習(xí)型社團(tuán)。學(xué)習(xí)型社團(tuán)是以滿足社團(tuán)成員對(duì)理論知識(shí)的需求建立起來的，學(xué)習(xí)型社團(tuán)可以促進(jìn)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使學(xué)生社團(tuán)向著高品位、高層次方向發(fā)展，提升校園文化建設(shè)的層次等都有重要作用。學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的主力軍，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)把創(chuàng)品牌、有內(nèi)涵、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)作為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向，健康有益的文化活動(dòng)在擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、陶冶情操、豐富文化生活的同時(shí)，使師生在參與活動(dòng)的過程中進(jìn)一步增強(qiáng)了解和交流，有利于群體意識(shí)、健全人格和創(chuàng)新精神的形成。社團(tuán)的良性發(fā)展對(duì)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、鍛煉實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)及豐富校園文化都具有十分重要的意義。

5.與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)是推動(dòng)校園文化建設(shè)的有機(jī)載體，也是學(xué)校文化的積極倡導(dǎo)者和先行者，是學(xué)生和校園文化建設(shè)之間的橋梁。學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)與時(shí)俱進(jìn)地開展形式多樣的活動(dòng)，根據(jù)大學(xué)生個(gè)性與時(shí)代特征，引導(dǎo)學(xué)生形成健康高尚的文化品位。社團(tuán)應(yīng)在活動(dòng)的創(chuàng)意、策劃、品位等方面多下功夫，因地制宜、積極探索、大膽創(chuàng)新，提升社團(tuán)的活動(dòng)層次。社團(tuán)還應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用社團(tuán)網(wǎng)頁、QQ群、論壇等方式開辟宣傳陣地，展示學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)風(fēng)采。

6.加強(qiáng)合作，資源共享。在校內(nèi)，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)積極配合團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等開展演講賽、辯論賽、知識(shí)競賽、作品展覽等活動(dòng)；還可以與其他社團(tuán)交流合作，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)之間的資源共享。社團(tuán)應(yīng)充分利用網(wǎng)站、報(bào)刊、板報(bào)、櫥窗和廣播等宣傳陣地，介紹社團(tuán)的歷史，宣傳社團(tuán)最新動(dòng)態(tài)。社團(tuán)還可以延伸平臺(tái)，積極爭取社會(huì)力量的贊助，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。學(xué)校還可以鼓勵(lì)和支持學(xué)生社團(tuán)在校外建立實(shí)踐基地，讓社團(tuán)活動(dòng)走出校園，走向社會(huì)，利用學(xué)生的知識(shí)、技能和社會(huì)上的財(cái)力、物力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)的水平。