淺議地方高等師范?？茖W(xué)校的社會責(zé)任定位
——以晉中師范高等?？茖W(xué)校為例

鄭麗琴

(晉中師范高等?？茖W(xué)校教育系，山西晉中，030600)

地方高等師范?？茖W(xué)校社會責(zé)任定位需要抓住其服務(wù)區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和自身的辦學(xué)傳統(tǒng)，并以此指導(dǎo)制訂學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供人才和智力支持。合理的社會責(zé)任定位是高等師范?？茖W(xué)校創(chuàng)建特色的基礎(chǔ)和依據(jù)，是確定自身發(fā)展方向的前提。

以晉中師范高等?？茖W(xué)校(以下簡稱“晉師”)為例，該校與基礎(chǔ)教育和社會發(fā)展之間存在相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，這種關(guān)系深刻影響著高等師范專科學(xué)校的社會責(zé)任定位。

一、晉師與基礎(chǔ)教育的關(guān)系

高等師范?？茖W(xué)校對地方基礎(chǔ)教育的重要作用是不能忽視的，需要認(rèn)真地分析二者之間的關(guān)系，讓高等師范?？茖W(xué)校的教育適應(yīng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展要求，為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持。

(一)晉師的發(fā)展促進(jìn)基礎(chǔ)教育公平

“百年大計，教育為本。”教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的活動。高等師范?？茖W(xué)校是高等師范教育的重要組成部分，承擔(dān)著為基礎(chǔ)教育輸送師資的艱巨任務(wù)。作為地方高等師范?？茖W(xué)校的代表，晉師的辦學(xué)理念、教學(xué)改革與社會發(fā)展相適應(yīng)，培養(yǎng)的師范生多在廣大農(nóng)村地區(qū)就業(yè)，為農(nóng)村的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。晉師的畢業(yè)生努力適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需要，充分發(fā)揮師專學(xué)校的文化輻射作用，發(fā)掘地方傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)地方文化發(fā)展。他們?yōu)檗r(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。在他們的努力下，農(nóng)村文盲率下降，農(nóng)民的素質(zhì)得到提高，進(jìn)而帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！?br>