運用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量

黃曉瑩

隨著科技水平的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在人才培養(yǎng)中起著越來越重要的作用。作為一名教育工作者，我深深體會到了這一點。在教學(xué)活動中如何適當應(yīng)用多媒體才能取得最佳效果呢？我總結(jié)了以下幾點：

一、導(dǎo)入新課，誘發(fā)興趣

為使學(xué)生對新課產(chǎn)生興趣，利用多媒體課件為學(xué)生勾畫出一個多姿多彩、圖文聲并茂的情境。這不僅符合小學(xué)生的心理特點，還增強了新課導(dǎo)入的趣味性。

二、用于顯示過程，使抽象知識具體化、形象化

有些學(xué)科的概念比較抽象，不易理解，而且有些知識又無法用語言敘述清楚，又不能提供真實事例展示在學(xué)生面前。運用多媒體演示，便會變得直觀，形象，一目了然，取得事半功倍的效果。

三、用于強化重點、突破難點，使學(xué)生聽懂學(xué)會，體驗成功感

一節(jié)課上得好壞、成功與否，很重要的一個方面就是看有無突出教學(xué)重點、突破教學(xué)難點。而許多學(xué)科僅借助于傳統(tǒng)的教學(xué)手段是很難達到目的的。例如在科學(xué)課教學(xué)中，我在講解四季的形成時，通過多媒體播放，學(xué)生一看就一目了然。學(xué)生學(xué)習(xí)時缺乏感性認識，因而枯燥無味，造成對某些知識學(xué)習(xí)的困難，這時我們就可使用多媒體課件來突破傳統(tǒng)教學(xué)不能解決的問題，使抽象概念形象化，使枯燥內(nèi)容生動化，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和想象力，既降低學(xué)習(xí)難度，又突破了重、難點。

四、寓教于樂，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性

信息技術(shù)能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面，標準逼真的情境朗讀，悅耳的音樂背景，妙趣的益智游戲，把學(xué)生帶入寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動探索，積極進取，使學(xué)生會學(xué)、愿學(xué)和樂學(xué)。這樣既達到了授課的目的，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，變被動接受為主動學(xué)習(xí)。

五、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

在信息條件下，學(xué)生可以通過信息技術(shù)獲得大量的相關(guān)信息，再通過小組去合作、討論、研究，這樣學(xué)習(xí)的知識牢固、印象深刻，教師和教材再也不是唯一的知識來源。他們的知識廣了，視野寬了，自然疑問也多了，對教師的話他們開始思考、辨別、考證和質(zhì)疑。通過這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生既學(xué)到了知識，又鍛煉了搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

另外，現(xiàn)代信息技術(shù)還能及時地把家長與學(xué)校聯(lián)系起來，起到一個紐帶作用。如：

1.及時發(fā)布當天的家庭作業(yè)。

2.解決作業(yè)反饋問題。

3.給家長與孩子更多的溝通機會。

4.易于單獨溝通，不傷害學(xué)生自尊。

5.及時通知家長特殊事情。

總之，現(xiàn)代信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，完成了教學(xué)任務(wù)，也大大提高了課堂教學(xué)效果。對協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育起到了一個紐帶作用，它的方便、快捷、實用、互動是滿足新時期教育的一個良好平臺。

（作者單位 山西省運城市萬榮縣皇甫聯(lián)區(qū)皇甫小學(xué)）

編輯 董慧紅