對普通高校籃球比賽中區域聯防戰術運用的現狀分析

胡丹楓

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 本文通過運用文獻資料法、邏輯分析法等對普通高校籃球比賽的現實情況進行分析，著重對在籃球比賽中區域聯防戰術的運用進行探究。在復雜變化的籃球比賽防守戰術中，區域聯防戰術對籃球比賽的勝負起到了決定性的作用，因此，通過對此項戰術運用現狀的深入分析和探討，以期能夠使我國普通高校籃球比賽防守戰術提升到一個新的發展水平。

關鍵詞 普通高校 籃球比賽 區域聯防 戰術運用

隨著后奧運時代的到來，世錦賽，全運會等大型體育賽事的如期舉行，我國體育事業呈現出了前所未有的盛況。其中籃球事業的發展引起了社會大眾的高度關注，追根溯源，籃球事業的發展離不開普通高校對籃球人才的培養。在防守戰術中區域聯防戰術是籃球比賽中比較普遍的一種形式，文章主要是通過對區域聯防戰術的主要形式、特點及其靈活運用等方面來進行闡述。區域聯防戰術雖然是一種看似比較消極的防守形式，但只要機動靈活的運用，一定能起到意想不到的作用效果，從而對提高比賽中成績起到了積極作用。

一、對籃球比賽中區域聯防戰術的概述

（一）區域聯防概念的導出

區域聯防即聯合防守之意，區域聯防是體育上的一種防守戰術，適用于籃球、美式足球等運動。與人盯人戰術不同，在區域聯防之下，每個球員將負責防守一個特定區域，而不是某一個球員。在籃球比賽中區域聯防主要分為站位聯防和對位聯防，其中對位聯防就是以固定人員固定防守一定區域的方式進行防守，這種方式變化多端不易被解讀，并且可隨時變成盯人和站位聯防，站位聯防就是對于應用范圍的不同，一般可以分為2-1-2、3-2、2-3、1-2-2等站位法，例如在大型比賽中，還可能會出現比較特殊的2-2-1聯防，這些都是根據對方實際的攻擊優勢和自己的人員配置方式而靈活的進行各種方式的調動。當在比賽或訓練中與盯人相結合時，還可以同時變化成混防即混合防守，聯防與盯人的最大不同，就是盯人以防人為最終目的，而聯防則以在一定區域內防球為最終目的一種靈活戰術。

（二）籃球比賽中區域聯防的優勢

首先，在防守時對中鋒的傳球進行有效地控制和阻止。區域聯防的總體防守布局和防守任務是不會有較大改變的，即便是球的位置轉移發生一些變化。如果當持球者處于中間場地時，那么進攻方就有能力選擇在任何一側進行有效進攻。其次，區域聯防戰術可以有效防止內線出現一防一的局面。在比賽中防守時比較大的難題是內線出現一防一的復雜局面。然而這種對抗形式在比賽中是常見的。另外，可有利于阻截高中鋒接球以及傳球。在低位中鋒以外，對于高位中鋒在控球時相對于其他站位區域進攻威脅性較大，因而高中鋒獨自可以完成有效進攻，而且同時還可以吸引站位區域防守隊員的注意力以及根據實際情況進行位置調動，這樣就會為其他區域上的進攻隊員創造有利的進攻機會。

二、籃球比賽中區域聯防戰術運用的現實分析

（一）籃球賽中區域聯防的重要價值

當今在普通高校籃球比賽中使用較多的防守戰術是半場人盯人。而對于區域聯防戰術的運用正在呈現上升趨勢，尤其是在籃球教學比賽中強化個人運球突破能力，區域聯防戰術的使用次數較多，并且慢慢普及。借鑒北京奧運會籃球比賽經驗，世界各籃球強隊在對陣美國籃球隊時已經普遍采用區域聯防戰術，并取得了較好的比賽效果和比賽成績。所以針對諸多比賽經驗，大多數普通高校籃球比賽或是籃球教學中把區域聯防戰術的運用提升到一個新的高度。

（二）區域聯防戰術的靈活運用

在以前籃球比賽中運動員對區域聯防的觀念是把籃下防護、防區縮小視作重點策略，但是對于當今區域聯防觀念已經有了創新性的變化，可以通過球的實際位置，防區大小能夠隨時機動靈活的擴大或縮小。如果球在外線時，防區就應該擴大到三分線以外，或者擴大到中線附近，依情況而定；但當球運行到內線時，防區就應該適時縮小，那么防守隊員就要進行快速防守圍攻、迅速夾擊、搶球、截球以及斷球等。同時要求防守伸縮要快而強，隊員配合移動速度快，當球傳到進攻人手中的同時防守人也到達合理防守的位置。

（三）防守的陣型多種多樣，針對性強

在普通高校籃球賽中對于重點進攻的強化，區域聯防戰術一般可分為“2-3”、“3-2”和“1-3-1”等形式。在當今各高校籃球比賽中，各專業籃球隊一般較多運用2-3聯防戰術，其次就是3-2聯防戰術。在普通高校籃球比賽中2-3聯防戰術能夠合理有效地控制進攻隊進行中、遠距離投籃，防止他們穿插移動或快速轉移球，而導致邊線兩側周圍防守薄弱造成的失誤。同時還可以快速移動到籃下、回縮保護內線。對于3-2聯防戰術可以制約進攻隊的外線防止三分投籃，這是針對有外線三分遠投優勢而內線進攻比較薄弱的球隊而特意采取的一種有效的區域聯防戰術。

三、結論

在高校籃球賽中運用區域聯防的目的是在全隊整體范圍內進行機動靈活的配合理念，通常利用戰術夾擊、防守補位、攔截搶斷等方式方法，進而充分體現出集體的力量來進行攻擊性較強的防守策略，充分調動集體防守的有效力量。可以實現控制后場籃板球以及防守時搶斷球以后而發動快速的反擊，進而增加了進攻機會，這才是區域聯防戰術真正的實質目的。在高校籃球教學比賽中區域聯防可以發揮強大的集體防守優勢，能夠指導學生集體的密切配合，在比賽中有效擾亂對方進攻策略，從而牽制住對方，發揮自身防守配合優勢，以取得良好的比賽成績。通過區域聯防戰術可以說明籃球運動是需要集體團結的團隊精神，配合默契的磨練等。

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