從體育專業學生就業現狀看其職業生涯規劃的必要性

蔡臣

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 本文通過對目前體育專業學生就業難的現狀進行分析，提出在體育專業學生中開展職業生涯規劃的必要性，對體育專業學生進行職業生涯規劃教育提出建議，從而進一步拓寬體育專業學生的就業渠道，以緩解體育專業學生就業難的問題。

關鍵詞 體育專業 就業 職業生涯規劃

近年來由于社會對體育師資的需求量有限，所以造成了體育專業學生就業的難度很大。學生的就業工作事關學校的穩定和發展，與學校的未來息息相關，同時就業工作又事關學生個人的發展和前途，所以受到社會和家長的普遍關注。許多高師體育院系的辦學理念與培養目標游離于市場經濟發展與需求之外，缺失市場導向下的特色化與創新化的人才培養策略，學生體育實踐能力特別是創業能力尤為薄弱，學生在四年的大學生活中沒有主動地形成對自己未來職業生涯規劃的意識，導致就業時處于放任、盲目和無序的狀態。

一、職業生涯規劃的內涵

職業生涯規劃，也叫職業生涯輔導、職業生涯設計，是指個體為實現一生的職業理想而設定職業目標，收集相關信息，了解相關知識，針對自己設定出一套切實可行的實施方案并不斷修正，努力達到職業目標的過程。職業生涯規劃是根據一套系統的輔導計劃，通過輔導人員的協調，引導個人探究，評判并整合運用相關知識、經驗展開的一系列活動。

二、體育專業學生就業現狀與職業生涯規劃的缺失

（一）體育專業就業領域受限。師范類畢業生90%是在教育部門求職，但一般中小學沒有用人權，由于教師吃“財政飯”，相當部分學校特別是農村中小學教師數量嚴重不足，但由于地方財政收入和編制的制約而無法進入；再者，由于中小學試行健康快樂體育，對體育課沒有硬件考核標準，造成學校對體育教學不重視，體育教師即使缺編也很難進入，導致體育畢業生就業崗位較其他專業要少。

（二）畢業生自身因素。1.學生專業口徑較窄，綜合素質不高。體育專業的考生一般通過體育加試，錄取時文化課的分數較低，加之自身外語水平不高，限制或打消此類畢業生進一步求學的愿望。2.畢業生的就業動力不足，缺少明確的職業規劃意識。目前，體育專業的畢業生就業意識淡薄，缺乏主動學習和開發自身潛力的精神，更缺乏競爭意識，未能發揮他們在競技場上力爭上游的拼搏精神。

（三）學校因素。1.就業指導體系不健全。在當今的就業指導體系中，對就業指導工作內涵理解不夠全面。把就業指導理解為幫學生找工作，忽視了大學生就業指導的教育功能，沒有發揮就業指導工作在人才培養方面的積極作用。2.對學生職業生涯規劃指導性不強。我國體育專業大學生職業生涯規劃的普及工作還遠遠滯后，一些學校雖有涉及但是還沒有真正在學生中廣泛開展，一部分高校就職業生涯規劃的知識和重要性沒有向體育專業的大學生進行有效的普及，遠遠不能滿足學生多樣性的發展與成長的需求。職業生涯規劃不是一蹴而就的事情，也不是就業的靈丹妙藥，需要指導教師和學生身體力行地去實踐。目前體育專業大學生職業生涯規劃存在一個普遍的問題，即學校只給畢業班的學生舉辦講座或者開設職業生涯規劃課程，把職業生涯規劃當成學生就業的“急救藥”，職業生涯規劃形同虛設，根本不能對學生產生影響。

三、體育專業學生職業生涯規劃的必要性

對體育專業大學生來說，大學四年的生活是職業生涯發展的關鍵四年，這一階段，正是青年職業意識出現、職業定向、職業探索和采取相應行動實現職業目標的重要時期。從終身教育的觀點看，職業生涯規劃是終身教育體系中的一個組成部分。一個人的發展不是普通教育所能單獨解決的，必須與社會相結合，無論是何種形式的教育，遲早總是要與社會職業相連接。所以，在大學階段要以適當的方式促進個體職業生涯意識的發展，在不同目標與形式的職業生涯規劃中使個體逐步探索其個體特征、性情取向等，分析體育專業大學生就業現狀，提出推行職業生涯規劃這一問題。

（一）職業生涯規劃是緩解當前巨大就業壓力的長久之策。大學畢業生就業難始終是客觀存在的問題，對就業問題的解決，不僅僅在畢業前才開始，應從培養社會主義高素質人才的高度出發，把職業指導貫穿于整個大學教育的始終，幫助體育專業大學生進行切合實際的職業生涯規劃，從而使大學生能較好地面對市場。

（二）對體育專業大學生實施職業生涯規劃促進宏觀人力資源建設更好地發展。大學教育是國家人力資源體系建設的重要組成部分，發揮著高級人力資源的連續輸送和結構平衡的作用。如果大學培養出的體育專業大學生社會適應能力強，能夠滿足社會的需求，而且，恰恰在國家人力資源結構中占據著合理的位置，這樣的大學教育對于國家的人力資源建設就能起到良性作用。但就目前來看，良性作用甚微。從職業生涯規劃角度研究學生成才的問題，不僅僅關系到學生個人，也關系到落實人才戰略問題、社會多種需求問題和國家發展問題。

四、結束語

隨著就業形勢的嚴峻，在體育專業學生中開展職業生涯規劃是非常重要的，要解決體育專業學生就業難問題必須從職業生涯發展的角度出發，積極開展體育專業大學生職業生涯規劃，引導學生認識職業自我，了解職業世界，學習掌握職業生涯規劃的方法和手段，只有這樣才能為未來職業的自我實現打下良好的基礎。

參考文獻：

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