隨感

當(dāng)教師久了，自然就有當(dāng)夠了的感覺，這也許就是職業(yè)倦怠吧。尤其是自己累了，煩了的時候。

我干起工作來很投入，這一點一直被家人所“痛恨”。我總覺得學(xué)生們不是工廠的產(chǎn)品，不好可以扔掉，可以重新加工，他們一生只有一次。因而我告訴自己，為了他們的好，多付出，真誠付出，應(yīng)該是對的。有時看著學(xué)生們不懂事的樣子，尤其是遇到家長不理解時，好一陣子，我都會有心灰意冷的感覺。

前幾天的夜里，手機鈴聲響了起來，我心里一驚，以為是不是媽媽犯病了還是怎么了。起身接手機，聽到一個男人的聲音，我想肯定不是家人。我的心里立刻感到害怕起來，因為總聽人說，半夜打電話的壞人很多，大多是恐嚇人。我立刻警覺而厲聲說：“你是誰？”對方仍在不斷地“喂……喂……”我很氣憤，剛想撂下手機，聽到那邊大聲地說：“劉老師，你聽見了嗎？我是郎多。”剛才還想著與對方勢死一搏的怒火剎那間全都消失了。我興奮而溫和地問：“你不是在日本嗎？怎么找到老師的電話了？”怕影響家人睡覺，我來到客廳與這位學(xué)生聊起來。他是我來一小教的第一批學(xué)生，今年已26歲。多年前，高考落榜，于是選擇到日本留學(xué)，半工半讀。他告訴我晚班剛回來，知道已很晚了，還是沒忍住給我打了電話。他反復(fù)說的一句話就是“老師，我想你！”“老師，我愛你！”在電話里聽到十幾年前總是瞪著大眼睛笑著看我，淘得沒邊的學(xué)生一遍遍地這樣說，我的心里立刻感動了。我想他是在外面辛苦了，想家了，遇到難處了。他講上小學(xué)時我“揍”過他一回，因為他淘氣；他說我聽他唱歌，夸他唱歌好聽；他還記得我跟他說，我只要想起他的調(diào)皮樣，我會悄悄地笑、、、、、、他記得畢業(yè)前夕，我已懷孕5、6個月，挺著大肚子跟他們走路去春游，還照了很多照片……13年前他們畢業(yè)，這些事我大多都不記得了，經(jīng)他一說，我仿佛又看到了那時的情景。那時班級里最多有70名學(xué)生，男生比女生多，淘得沒邊，郎多是其中一個。我大概沒少收拾他。現(xiàn)在聽來，他認為我當(dāng)初是真心為他好，真心喜歡他們，所以他也一直惦記著老師。

別以為小學(xué)生小，他不會品老師好壞。你真誠地付出，學(xué)生還是明白的。打完電話，我怎么也睡不著，我把自己的感受說給丈夫聽，他閉著眼睛回應(yīng)了一句：“又犯傻了，對他們好，有什么用？”可見，教師的如此境界，已被他人視為“犯傻的程度”，我卻沉浸其中，快樂著，幸福著。