移動互聯環境下科普傳播方式的演變給我們帶來的的啟示

摘要：以科普發展的歷史演變為線索，分階段介紹了科普傳播的演變歷程。探討科普傳播在當今移動傳媒迅猛發展的時代，帶給科學普及傳播的變化。移動互聯媒體這種多元化、交互式的全方位立體傳播，把科學普及傳播工作做到與時代同步，影響力更深廣，是我們值得思考的問題，合理并高效的利用好媒體資源，對我們未來的科普工作必將會有事半功倍的效果。

關鍵詞：科普；傳播；演變；移動媒體

一、基本理論概念

科學普及簡稱科普，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。

科普傳播就是指科技知識與信息通過各種傳播渠道，進行跨越時空的傳遞、交流與交換，在不同群體組織間、個體間實現知識共享的過程。

二、科普傳播的四個階段

（一）科普傳播的初級階段

該階段是以報紙書刊為代表進行科普傳播的萌芽階段，在該階段進行科學普及的主要方式就是通過科普書籍、科普宣傳欄等進行的傳播。科普傳播的歷史源遠流長，無論是我國古代大家的科普著作，還是歐洲、美洲等先進的科普文化讀物，都能讓我們感受到科學知識傳播的痕跡。

二十世紀八十年代，全國科普出版社共出版科普圖書2000多種，累計發行2億多冊。但我國現在的科普讀物普遍來講發行量不高，和發行量在千萬份左右美國雜志《國家地理》、《發現》等有著天壤之別。

（二）科普傳播的發展階段

該階段是以廣播電視為代表的視聽媒體傳播階段。廣播、電視等現代化媒介的出現，豐富了人們的日常生活，其傳播的形象性、生動性、廣泛性和直觀性，遠非紙質媒介所能比擬。

電視媒體是目前我國公民獲取科學信息的主要渠道。2002年《中華人民共和國科學普及法》①公布實施，其中第十六條規定，“電視臺應當開設科普欄目或是轉播科普節目”，從此電視傳媒上的科普功能在一定意義上被合法化、法制化。電視科普節目更具有科學性，用畫面和聲音傳遞著各種科學技術信息，理解和把握科學技術的發展客觀規律。科普節目通過電視熒幕向大眾傳播，更加生動、通俗的使人們認識世界和參與社會生活的能力得以提高。

（三）科普發展的成熟階段

該階段是以互聯網為依托的網絡科普傳播階段。它的最主要特點是信息量大、查詢便捷、傳播速度快，具有全球性、實時性、交互性等多種媒體的表現形式。在步入信息化時代的今天，網絡科普已成為科普工作、科普活動的重要陣地。

據CNNIC第33次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》②最新發布的數據顯示，截至13年12月，中國網民規模達到6.18億，較2012年底增加5358萬人；互聯網普及率攀升至45.8%，，較2012年底提升了3.7個百分點。互聯網使用人數的快速增長使得通過網絡進行科學普及更加勢在必行。在實現娛樂、交流的同時，從互聯網上獲取知識已成為人們學習的一種重要方式。發展網絡科普對科學普及具有重要的作用和重大的意義。

利用互聯網做科技傳播己成為社會各方面的共識，因此科普網站如雨后春筍般的涌現。2014年8月18日當天在百度搜索“科普網站”得出的相關網頁為23，700，000篇，在谷歌的搜索結論為21，100，000篇，排前的大多是門戶網站。據最新的科普基礎設施調查數據顯示，目前全國共建成科普網站601個，覆蓋了30個省、市、自治區。

近年來，在政府出臺的許多政策中，如科技部、中國科協等八部門聯合發布的《關于加強國家科普能力建設的若干意見》③中，網絡科普被作為國家科普能力建設的一個組成部分，并應加強公眾科技傳播體系和科普基礎設施建設，建立更加廣泛的科技傳播渠道；在一些科普基礎設施建設政策中，如《科普基礎設施發展規劃（2008-2010-2015）》④，網絡科普建設也是其中一個組成部分；國務院頒發的《科學素質綱要》里面也有網絡科普的內容等等。

（四）科普發展的新媒體階段

該階段是在“三網融合”的大背景下，移動互聯媒體傳播科普的新階段。《第十二個五年規劃的建議》⑤中提到：“實現電信網、廣播電視網、互聯網‘三網融合’，構建寬帶、融合、安全的下一代國家信息基礎設施。”

中國網民規模增長空間有限，手機上網依然是網民規模增長的主要動力。主要表現在以下幾個方面。

第一，高流量手機應用的發展較快。

第二、以社交為基礎的綜合平臺類應用發展迅速。從具體數字分析，2013年微博用戶規模下降2783萬人，使用率降低9.2個百分點。而整體即時通信用戶規模在移動端的推動下提升至5.32億，較2012年底增長6440萬，使用率高達86.2%，繼續保持第一的地位。

第三、第四代移動電話行動通信（4G）牌照的發布給移動傳媒的發展帶來新的動力。很明顯，4G有著不可比擬的優越性。它具有通信靈活、網絡頻譜寬、通信速度快等等的特點。

網民上網設備

圖1 網民上網設備

中國手機網民規模及其占網民比例

圖2 中國手機網民規模及其占網民比例

三、移動互聯環境下科普發展中存在的問題

移動媒體的影響不僅是停留在影響范圍的層面，事實上，手機媒體已經成為新媒體的代表，在社會中承擔著巨大的作用。但是作為近年來發展迅速的新媒體，雖然在實踐和理論上取得了一定的進步和發展，但是還有這樣那樣的問題，尤其是在理論不成熟，而實踐卻在迅速發展的階段，利用移動媒體開展科普活動更是面臨著一系列問題。

第一、移動電視的科普發展尚有提升空間。

第二、手機媒體的科普發展尚處于探索階段。

四、移動互聯環境下科普發展的對策建議

移動互聯時代的科普傳播模式，必將是多元化、交互式的全方位立體傳播，當前國內科普傳播模式仍以圖書出版、影視、和網絡平臺為主，內容嚴謹，理論性強，但交互性和趣味性相對薄弱，形式也比較單一，如何更有效利用新時代的各種媒介平臺，采用大眾喜聞樂見、豐富多彩、交互性強的形式，把科學普及傳播工作做到與時代同步，影響力更深廣，是我們值得思考的問題。

第一、加強政府關于移動互聯科普傳播的法律法規建設。政府部門有責任制造良好的移動傳媒科學傳播環境，國家有關部門應完善相應的法律法規措施，使這一新興媒體得到蓬勃發展。

第二、培養移動互聯科學傳播方面的人才。科普人才工程是中國科協確立的未來實施的一項重要工程，而針對新媒體領域從事科學傳播人才不足等問題，我們應該盡快充實新媒體科學傳播領域的人才隊伍，為生產更多優秀的科學傳播產品奠定基礎。

第三、加大力度開發科普普及的綜合功能。更多的開發科學的娛樂功能，把一向嚴肅的科學內容輕松化，娛樂化、大眾化。

五、總結及目標

從全球視野和國家發展戰略來看，移動互聯媒體是當前和未來最值得重視的課題。雖然其在理論研究、技術規范、運營模式及盈利模式等方面還不成熟，但它與生俱來的優勢是傳統媒體所沒有的，必定成為信息傳播的主要方式。科學技術普及應如何利用這一發展趨勢和有利條件，開發更加吸引公眾的科技傳播內容和形式，拓展傳播渠道、增強傳播效果、激發公眾關心科學、熱愛科學，甚至從事科學的興趣，最終達到提高國民科學素質的目的。

參考文獻：

[1]《中華人民共和國科學普及法》，2002年6月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過，2002年6月29日公布

[2] CNNIC第33次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，2014年1月

[3] 關于加強國家科普能力建設的若干意見，2007年01月26日，國科發政字〔2007〕32號

[4] 科普基礎設施發展規劃（2008-2010-2015），國發[2006]7號

[5]中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議，2010年10月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議通過