淺析大學生就業價值取向趨勢

摘要：在對遼寧醫學院畢業生進行價值取向調查的基礎上，從大學生畢業后的去向選擇、擇業標準、擇業地區意向、擇業單位性質意向、擇業薪酬期望、對擇業影響因素的評價等六個方面，綜合考察高等教育擴招后大學生就業價值取向的變化趨勢并進行分析，得出加強大學生就業價值觀教育引導的若干思路。

關鍵詞：大學生；就業價值取向趨勢

就業價值取向是人們在一定歷史條件下，在就業過程中對職業價值追求、定位、評價和選擇的一種傾向性態度。大學生就業價值取向是其人生價值觀在就業過程中的現實表現，對大學生的擇業行為產生著重要影響。隨著高等教育大眾化進程的加快，大學生就業模式從“國家包分配”到“雙向選擇，自主擇業”的轉變以及就業市場化程度的提高，大學生的價值觀和就業價值取向也不斷發生變化，呈現出一些新特點。調查研究新時期大學生的就業價值取向，把握其變化趨勢，及時掌握相關信息，可以為大學生就業與就業政策的實施及教育實踐提供重要的參數，對解決大學生就業中的實際問題、針對性地做好大學生就業指導工作、加強對大學生價值觀和就業觀的教育引導具有重要的現實意義。

一、大學生就業價值取向變化的趨勢

綜合調查結果，發現我校畢業生就業價值取向出現了新的特點，就業價值取向的變化趨勢具有以下特征：

畢業后的去向選擇：考研與就業是兩大主要選擇，“考研熱”愈演愈烈，創業意愿趨弱我校畢業生對畢業后去向的主要選擇是繼續攻讀研究生與就業，其中選擇就業的畢業生呈下降趨勢，選擇考研的畢業生則呈逐年上升之勢，選擇畢業后自主創業的學生比例偏低，說明大學生的整體創業意識不強，創業意愿趨弱。近年來大學生“考研熱”的主要原因，一是知識經濟時代的影響和對人才素質要求的提高；二是就業競爭激烈，好的職業需要優秀人才與高層次人才；三是心理因素，相當比例的大學生為了緩解就業壓力，回避即時就業。導致大學生創業意愿淡化的主要原因，一是社會總體缺乏大學生創業的良好環境，包括社會輿論、政策保障、社會支持條件等；二是高校的創業教育不足，力度不夠，學生創業能力培養體系不健全；三是大學生自身創業意識不強，創業能力欠缺，在校的創業實踐經驗不夠豐富等。

選擇職業的標準：以個人發展觀為擇業標準的占主流，以考慮國家和社會需要為擇業標準的畢業生呈上升趨勢調查數據表明，近三年來，我校有83%以上的畢業生把“兼顧國家需要和個人發展”和“有利于個人的發展”以及“千方百計實現自我，自我選擇”作為自己的擇業標準，反映了大學生在擇業標準的評價上，仍然十分看重個人的發展，但同時，也發現了另外一個值得肯定的現象，即以“服從國家和社會需要”為擇業標準的畢業生人數呈上升趨勢，隨著高等教育改革的發展，相當比例的大學生接受了收費教育和以市場為導向的自主擇業觀念，以“個人發展觀”作為自己的擇業標準，這既反映了大學生在擇業中的務實心態，也表明大學生擇業觀發生了明顯的變化，個人價值取向仍有回升的趨勢，因而加強對大學生的擇業觀教育，引導畢業生樹立科學的價值觀，是社會、高校和家庭面臨的重要問題。

選擇職業的地區意向：選擇城市就業趨勢明顯，到基層就業仍需引導調查結果表明，選擇到經濟發達地區和大中城市就業的畢業生人數超過了75%，畢業生擇業的地區意向具有明顯的城市化趨勢。選擇去“西部、基層”就業的畢業生人數比例各年都不足5%，導致這種現象的原因，一方面是由于政策上取消了邊遠省區生源必須回生源地工作的規定，另一方面是經濟發達地區能夠給畢業生提供較多的發展機會和較大的發展空間以及便利的生活條件。然而沿海經濟發達地區接納大學畢業生的容量畢竟有限，勢必會造成“僧多粥少”、大學畢業生就業難的局面。近幾年，我校畢業生選擇到沿海經濟發達地區和大中城市就業的人數比例穩中有降，直接反映了這些地區人才競爭激烈、就業難等現實狀況。盡管國家和學校積極鼓勵大學生到西部、到基層就業，西部地區也出臺了許多吸引人才的政策，但仍難以調動大多數畢業生的積極性，這也反映出高校思想教育工作的艱巨性和就業指導的長期性。

選擇職業的單位性質意向：大學生擇業單位性質意向的變化趨勢反映了大學生的求職心理隨著高等教育和市場經濟的發展不斷發生變化，導致這一變化的主要原因，一是國家機關和國有企業吸納畢業生的能力趨于飽和，而隨著我國非公有制經濟的快速發展，三資、民營和私企等非國有企業以其就業容量大、人才需求旺盛、待遇優厚等優勢逐漸贏得了畢業生的青睞。二是大學生對國企、非國企的認識發生了變化，有相當一部分學生認為外企、私企機制靈活，發展環境較好，而國有企業機制相對滯后，觀念相對陳舊。三是有關就業主管部門加強了就業指導的力度，幫助畢業生轉變就業觀念，鼓勵畢業生到非公有制單位就業。

對職業選擇的薪酬期望：大學生的薪酬期望總體上趨于合理，面對嚴峻的就業形勢，畢業生表現出對現實工資水平的認同感。但同時，部分畢業生過分追求高薪的現象也不容忽視，不能正確對待社會需求的現實，因而使得一些畢業生面臨就業機會喪失與就業失敗次數增加、“高不成低不就”的尷尬境地。

對擇業影響因素的評價：部分畢業生擇業時看重經濟和城市因素已經成為一個不可回避的現實，反映了收費教育和市場經濟條件下大學生的就業行為更加實際，如何引導畢業生樹立社會需求與自身發展相結合的正確擇業觀，是高等教育發展、高校大學生就業指導工作應該研究的重要課題。

二、結論及建議

通過對我校四屆畢業生就業價值取向調查結果的分析可以看出，大學生的就業價值取向呈顯著的多元化趨勢，主要體現在大學生既注重個人事業的發展，又兼顧國家和社會的需要；既能正視就業壓力，又存在消極心態；既偏重個人興趣，又追求理想化的薪酬待遇；既看重經濟因素，又存在急功近利心態；就業意向城市化趨向加重，社會奉獻意識淡化。注重個體價值，過于追求自我價值的實現；看重物質利益，過于追求經濟價值的實現；擇業觀念較為傳統，缺乏艱苦奮斗的品質與創業精神、競爭意識。盡管大學生擇業價值取向總體上是積極健康的，但同時存在不正確的就業價值觀念、消極的就業意識以及盲目的擇業行為，應引起全社會的廣泛關注，是國家、高校和家庭所面臨的亟待解決的重要課題。