活動(dòng)目標(biāo):
1. 喜歡參加手工操作活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣;(情感)
2. 能主動(dòng)探究、嘗試用多種材料撕貼、重疊粘貼、等方法制作滑稽面具;(知識(shí)技能,重點(diǎn))
3. 大膽想象,用夸張的手法和材料特點(diǎn)及自己的動(dòng)作表演來表現(xiàn)滑稽面具的幽默感覺;(知識(shí)技能,難點(diǎn))
4. 能有序分類取放材料。(習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo))
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色卡紙、泡沫紙、皺紋紙、彩紙、蠟光紙、報(bào)紙、毛線、樹葉、棉花、漿糊、小剪刀等。
活動(dòng)過程:
一、游戲引出課題:有趣的怪臉
教師:“擠擠小臉蛋,摸摸小鼻子,揉揉小臉蛋,變張奇怪臉。”
幼兒說說變成什么了。
二、面具欣賞:引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)興趣
1. 欣賞面具:
教師:(1)“這些面具好看嗎?你覺得哪里最好看?給我們什么感受?”(滑稽、有趣、好笑)
(2)為什么這么好笑呢?你喜歡它哪里?(歪著長的鼻子,大嘴,不對稱的眼睛,可愛的發(fā)型)
(3)觀察一下,它是用什么材料制作的,是什么形狀?
三、引導(dǎo)幼兒大膽想象,討論我的面具不一樣,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣
1. 介紹工具材料。
教師:“你們想來做面具嗎?
2. 引導(dǎo)幼兒說說想變什么樣的面具。
教師:“你準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)?用什么材料。”
3. 引導(dǎo)幼兒大膽想象,說說變出和別人不一樣的怪臉。
教師:“鼻子可以做什么形狀呢?想想和別人不一樣的,更夸張、奇怪的鼻子。”
4. 教師小結(jié)制作過程。
四、制作面具
1. 老師提操作要求:(1)選自己喜歡的材料粘貼,做一個(gè)滑稽有趣的面具。(2)正確使用剪刀(拿剪刀時(shí)小心,別碰著別人,別剪到小手了)、膠水等材料粘貼,自己想辦法怎么樣才能粘貼牢固。(3)取放材料的時(shí)候要一樣一樣地拿。用不完的材料要放回原處。
2. 幼兒探究嘗試制作面具。用紙先擺一擺,然后粘貼怪臉。
3. 幼兒設(shè)計(jì)制作面具:教師巡回觀察并指導(dǎo)不同層次幼兒。
4. 教師點(diǎn)撥:提取幾幅典型作品,從材料創(chuàng)意、色彩,粘貼等。其次是點(diǎn)撥材料選擇要體現(xiàn)出滑稽幽默感,嘗試用老師提示的方法進(jìn)行重疊粘貼。怎樣才能把怪臉變得更怪?
5. 幼兒再次粘貼,修改、完善自己的作品。
五、玩面具,體驗(yàn)成功的喜悅
化裝舞會(huì):請幼兒拿著自己的面具,隨著輕快的音樂做各種滑稽有趣的動(dòng)作。
(作者單位:重慶市北碚區(qū)水土鎮(zhèn)中心幼兒園)