孩子的冒險精神去哪兒了

幾天前，我偶然經過一戶外活動場，看見一約5歲的小男孩與其爸爸玩耍的情景。期間，男孩在爬一攀登架，當他爬到高約1.5米的梯子頂端時便不再向上爬，想直接下來。我就聽到了爸爸與小男孩的一段對話。

爸爸：“這架子并不高的，你可以從攀登架的頂端跨過去從另一邊下來，想想辦法跨過去，好嗎？”

男孩：“爸爸，我怕！”

爸爸：“沒事的，這不高，你不會摔下來的?！?/p>

男孩：“不嘛，爸爸，我怕，我要下來！“

爸爸頓了一下說：“這樣吧，爸爸站上來保護你，這樣你就可以跨過去了呀？”

男孩略帶哭聲叫到：“不，我要下來，我不爬了?！本o接著就下到了地上。

父親有些失望地說：“你為什么不敢嘗試呢？”

男孩：“上面很高，如果抓不穩(wěn)，我跨過去會摔下來的。我們幼兒園老師也說過，在外面玩耍時，安全最重要，不要隨便嘗試危險的事?！甭犕旰⒆舆@話，爸爸沉默了。

我走過去說：“你家小孩有很強的安全意識，這樣不會受傷呀。”爸爸嘆了口氣：“哎，想想我們小時候，像他這么大時，爬樹、蕩秋千、過獨木橋、從高處跳下……你看看現在的孩子，也不知怎么了，安全意識是有了，可稍微有一點危險他們就退卻了，什么都不敢嘗試，他們的冒險精神去哪兒了？”是啊，這一代的孩子，他們的冒險精神到底去哪兒了？

冒險是孩子的天性，尤其是男孩。隨著孩子的成長，在好奇心、求知欲等力量的驅使下，他們會不斷拓展自己的活動范圍，接觸并接受新的事物與活動。在此過程中，他們逐漸認識到嘗試、探索、冒險的收獲與價值。同時，冒險也是創(chuàng)新的需要，在不斷嘗試新事物和新游戲的過程中，孩子逐漸形成一種對未知世界和未知領域的探索精神，這種探索精神就是創(chuàng)新精神的本質。歌德也曾說：“你若失去了財產，你只失去了一點；你若失去了榮譽，你就丟掉了許多；你若失掉了勇氣，你就把一切都失掉了?！庇纱丝梢姡半U和勇敢對我們是多么的重要。

應該說那位男孩爸爸的心目中還存留著對合理與必要冒險的追求。在他看來，孩子小時候應該鼓勵他們去冒險，這樣會更有利于孩子的成長，尤其是對于因冒險行為而顯示出的勇氣和膽量。如果孩子通過冒險而取得成功，這會使他們對自己的能力產生自信；如果失敗了，他們還能從中學會如何面對失敗和應對挫折。需要指出的是，這里所說的冒險是指冒“合理”的險，而不是冒“莽撞”的險。這是在孩子能預知冒險的后果并使冒險行為處于可控情況下進行的理性冒險。當然，年幼兒童還缺乏對于危險和冒險后果的正確認知，這就需要家長或其他成人能給予孩子幫助，協(xié)助他們分析其冒險行為的風險，成功的機會有多大，引導孩子找到正確應對風險的方式。

因此，對于幼兒園老師與家長來說，至少我們心里要存有冒險的念頭，要有沖勁、敢于嘗試，勇于探索，這樣才能給孩子樹立一個勇敢的榜樣。更為重要的是，我們要給孩子創(chuàng)造各種合理冒險的機會，讓孩子說出愿意冒險的理由，放手讓孩子在合理保護的情況下，鼓勵他們勇敢嘗試，不斷突破自己。有條件的家長或老師還可以帶著孩子一起從事一些冒險行為，如參加滑雪、登山、高臺跳水、漂流等活動，讓孩子玩玩“心跳”，并在此過程中，塑造他們更堅強的品格、更勇敢的膽量和更富于探索的精神。