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“可”字在《上博》簡的用法與詮釋

2014-04-08 14:07:13何昆益呂佩珊
邯鄲學院學報 2014年2期

何昆益,呂佩珊

(1. 慈濟大學 東方語文學系,臺灣 花蓮 97004;2. 慈濟技術學院 通識教育中心,臺灣 花蓮 97004)

語言文學研究

“可”字在《上博》簡的用法與詮釋

何昆益1,呂佩珊2

(1. 慈濟大學 東方語文學系,臺灣 花蓮 97004;2. 慈濟技術學院 通識教育中心,臺灣 花蓮 97004)

“可”字在《上博》中為常見字,用法多樣,除了讀作本字之外,尚可讀作它字,計有以下五種讀法:一、讀作本字,《君子為禮》:“子可亓也【3】?!?;二、慣用通讀作“何”,如《季庚子》:“青(請)昏(問)可(何)胃(謂)(任)之惪(德)【2】”;三、通假為“訶”,如《周易·豫》:“可(訶)(豫)【14】”阜陽本作“訶豫”,帛書本作“杅余”,今本作“盱豫”;四、通假為“兮”,如《有皇將起》:“又(有)皇(將)(起)含可(兮)【1】”;五、通假為“奇”,如《曹沫》:“必(召)邦之貴人及邦之可(奇)士【29△】”。即就“可”字這五種讀法進行討論,整理出《上博》“可”字的用字情形,尚祈諸家指正。

楚簡;上博;通假;可;訶;兮;奇

一、前言

目前可見的出土文獻中,以楚簡蔚為大宗,而其中《上博》收錄的文獻以數量龐大、種類廣博而稱,今討論“可”字用法,以《上博》為討論范疇,希望能夠收到以小窺大之研究效用。

“可”字在《上博》中為常見字,用法多樣,除了讀作本字之外,尚可讀作它字,計有以下五種讀法:讀作本字、慣用通讀為“何”、通假為訶、通假為奇、通假為兮等,以下分別論之。

二、讀作本字

本節討論《上博》讀作本字的“可”字,計有 134則?!翱伞弊值尼屪x,一般在語義上認為用作“可以、能夠”來訓解即可,但是在語義的詮釋上面,我們認為應該要有更加細致的區分才是訓釋達詁的重要途徑,因此我們依照“可”字之義項,細分為:能夠、確實、疑問詞、肯定、適宜、值得等六個義項。以下請分別討論之:

(一)能夠

義為“能夠”的“可”字用法最為常見,在古籍中,如《詩經·國風·衛風·氓》:“士之耽兮,猶可說也。”、《論語·為政》:“溫故而知新,可以為師矣?!钡燃词恰?/p>

1. 可

“可”字獨見的句型,目前較為少見,如《上博二·容成氏》:“文王曰:可【47】”即是,《上博》中僅一見,義為“能夠”。

2. 不可/弗可

“不可”,為上揭句型的否定句,如:《上博一·孔子詩論》:“則(智)不可(得)也【11】”,義為“不能夠”、“不可能”。

我們贊同江秋貞提出的論點,因為在出土文獻的研究上,研究者不能夠為了達到訓釋的預期效果而改讀或增字為訓,加上傳世典籍(如上述《大戴禮記·武王踐阼》)亦有與“亦不可”相近的語言結構,反觀在楚簡上面,“不可不”的使用條件,我們提出兩個思考:其一,“不可不”在使用時,其前是否常與副詞“亦”相互搭配?其二,也就是我們所整理的“不可不”該條,發現它的結構是“不可不+V.+也”,這與本則的“亦不可+V.”還是有差異的;也正是由于這些思考,本文將這一則歸類于“不可/弗可”條,而不歸類于“不可不”條。

另外,“弗可 + V.”的句型,較為少見,如:《上博六·用曰》:“既出于口,則弗可悔【12】”即是,義為“不能夠”。

3. 不可不

“不可不”后多接動詞,如:《上博一·緇衣》:“不可不敬也【12】”、《上博三·仲弓》:“是古(故)又(有)司不可不先也【9】”即是,義為“一定”、“必須”。

4. 可V.不可V.

“可V.不可V.”的句型,如:《上博一·緇衣》:“可行不可言【16】”、《上博一·從政》:“可行而不可言【甲11】”即是,義為“能夠……,不能夠……”。

5. 不V.不可V.

“不V.不可V.”的句型,較為少見,如:《上博一·孔子詩論》:“不(攻)不可能【13】”即是,義為“不……,不能……”。

(二)真、確實

“可”有“真”、“確實”之義,如《論語·學而》:“三年無改于父之道,可謂孝矣?!薄渡喜分校纾骸渡喜┧摹は喟睢罚骸翱晌福ㄖ^)(相)邦矣【2】”、《上博五·弟子問》:“未可胃(謂)(仁)也【附】”、《上博八·成王既邦》:“可胃(謂)又(有)道(乎)【14】”即是。在《上博》中,“真”、“確實”義的“可”字,最常見的用法是“可胃(謂)……”。

“可”字在現代漢語當作副詞之時,有表示疑問的用法,如:“你可曾想過?”或“他可知道?”這一類型的句子。在楚簡上面,“可”字表疑問這點,需與“/與”相互搭配,其句型大致為:“亓+N.可V1而V2+(乎)/與(歟)”的基本結構。

(四)肯定、贊同

“可”字有肯定、贊成、同意、允許之義,古籍中如《孟子·滕文公下》:“良曰:‘請復之?!瘡姸罂?,一朝而獲十禽。嬖奚反命曰:‘天下之良工也。’簡子曰:‘我使掌與女乘?!^王良。良不可,曰:‘吾為之范,我馳驅,終日不獲一;為之詭遇,一朝而獲十。《詩》云:“不失其馳,舍矢如破?!蔽也回炁c小人乘,請辭。’”其中“強而后可”、“良不可”之“可”,皆是同意、允許之義。

在《上博》中,“可”字此類用法常被忽略?!渡喜┮弧ば郧檎摗罚骸熬洌ㄆ垼┪愦蠛?,少枉內(納)之,可也;已則勿(復)言也【31】”之“可”,學者多釋作“可以”,其實此“可”字應有“肯定”、“允許”之義,同于《論語·先進》:“非吾徒也。小子鳴鼓而攻之,可也?!钡摹翱梢病薄6渡喜┒恼罚骸啊丝梢病炯?9】”一句,由于上為殘簡,句意不明。不過,頗疑此句或斷成“之人,可也?!贝恕翱伞币彩强隙ㄖx。

(五)適宜

“可”字有適宜、相稱、適合于的意思;在古籍中,如《莊子·天運》:“其味相反,而皆可于口。”即是。

而《上博一·性情論》:“亞(惡)之而不可非者【24】”、《上博一·性情論》:“非之而不可亞(惡)者【24】”之“可”,亦有“適宜”之義。此句“可”字,學者多解作“不能”;其實,若解作“不宜”,句意為“不宜指責”、“不宜厭惡”,更能強調出“達義”、“篤仁”的君子形象。

“可”字亦見于《上博三·周易·謙》:“可用行帀(師)【13】”阜陽本、帛書本缺,今本作“利用行師”;《象》曰:“可用行師”。唐·孔穎達認為是“《象》改‘利’為‘可’”,疏曰:“經言“利用”,《象》改“利”為“可”者,言內志雖未得,由可在外興行軍師征邑國也?!标惢萘嶂赋觯?/p>

楚簡本、《象傳》皆作“可用行師”,比“利用行師”較合于“謙”德,……本文以為楚簡本、《象傳》作“可用行帀”,傳本不同,或許是時代、思想、社會變遷之故。鄭玉姍從之,亦云:

《象》與阮元謙卦之《??庇洝罚妒洝?、《岳本》、《閩本》、《監本》、《毛本》均作“可用行師”,與上博本比對之下,更可見《象》等傳世資料的可信度。今本可能為傳抄之訛……

此簡之“可”字,應解作“適宜”,句意為適宜利用行師,與“有利于”之“利”,在此可視作義近換讀。

(六)值得

“可”有“值得”、“堪”義,傳世文獻中,如《詩經·豳風·東山》:“町畽鹿場,熠燿宵行,不可畏也,伊可懷也?!敝翱伞奔词?。

三、慣用通讀

“可”字在楚簡中常見通讀為“何”的用法,在《上博》中亦然,本文歸于慣用通讀一類。所謂“慣用通讀”是指某字通讀為它字的頻率甚高,其使用的方式已經達到半穩定的狀態,例如楚簡“新”常讀為“親”、“思”常讀為“使”,即是屬于“慣用通讀”。這是筆者曾提出的“《上博》慣用通假字”之說的修改,也就是指稱蘇建洲所說“我們可以發現相同的時代、地域,某些本字與假借字的關系是固定的,或是說某一時代、地區有其固定使用的本字。”的現象。

“慣用通讀”與偶然出現的通假不同,它意味兩種可能:一是這類讀法在楚文字系統中非關通假,而是本來應當的讀法;二是經常使用的通假字已成為書寫習慣,進而代替正字。限于目前可見的材料,暫時無法確知上述何者較接近事實。不過將“慣用讀法”與一般的通假字作一區分,是有必要的,這樣的方式雖不能說使“楚書楚讀的理想庶幾可以實現”,至少可以避免“楚書秦讀”的窘境。

另外,陳斯鵬曾提出“習用讀法”的說法:“在一個字形的不同讀法(即所對應的不同音義)中,往往有某一種或某幾種讀法是最為常見的,這些讀法就是該字形的習用讀法?!辈⒅赋龀喼辛曈米x法的特點:

第一,一個字形的習用讀法,可以是一個,也可以不止一個,如“昏”、“”即都有兩個習用讀法。

第二,一個字形的習用讀法,可以是該字的本用讀法,也可以是它的他用讀法。

第三,楚系簡帛中字形的習用讀法,與其它出土文獻或傳世文獻相比較,有同有異。

“習用讀法”是著眼于字形與音義之間的關系而言,能夠強調出某字形的讀法特色,值得重視。而本文為了清楚分辨讀作本字與通讀它字的現象,故而采用“慣用通讀”的說法。

因此,楚簡“可”字有慣用通讀為“何”的現象,也可以說“何”是“可”的習用讀法。“可”字讀作“何”時,有四種意義:怎么、為什么、什么、多么,以下試論之。

(一)怎么

怎么,如《上博六·申公臣靈王》:“可(何)敢心之又(有)【9】”、《上博七·鄭子家喪》:“(吾)(將)可(何)(以)(答)【甲3】”。

(二)為什么

為什么,如《上博四·柬大王》:“夢若此,可(何)?【10】”、《上博七·君人者何必安哉》:“君人者可(何)必安(然)才(哉)【甲8、乙8、甲9、乙9】”。

(三)什么

(四)多么

多么,如《上博三·彭祖》:“可(何)丌(其)宗(崇)【4】”、《上博五·君子為禮》:“(吾)子可(何)其也【2】”。

四、通假它字

本節討論《上博》“可”字通假它字的讀法:通假為“訶”、通假為“兮”、通假為“奇”,以下試論之。

(一)通假為“訶”

《上博三·周易》【14】之“可”字,整理者以為讀為“阿”,與“盱”義同:

“可”,讀為“阿”,偏私,偏袒,《呂氏春秋·貴公》:“萬民之主,不阿一人。”今本《周易》作“盱”,意同。盱者,盱睢諂之謂,諂媚之道以悅上,張目上視附勢自以為樂,自處當不失中正,則必有悔。事當速悔,若猶豫疑,則又有后悔。

劉大鈞以為此說是也,張立文亦從之。韓自強以為帛書本“杅”可讀為“歌”,云:

《釋名·樂器》:“人聲曰歌。歌,柯也。所歌之言是其質也。以聲吟詠有上下如草木之有柯葉也。故兗、冀言歌聲如柯也。”帛書作“杅”,阜易作“歌”,《方言》:“盂謂之柯?!薄坝邸?、“杅”從于聲,故“杅”可讀為“歌”。

廖名春則引馬王堆帛書《二三子》:“卦曰:‘盱予,悔。’孔子曰:‘此言鼓樂而不戒患也。’”、《禮記·檀弓下》:“歌于斯,哭于斯,聚國族于斯?!碧啤た追f達·疏:“歌謂祭祀時奏樂也?!?、《左傳·哀公十一年》:“命其徒歌虞殯?!碧啤た追f達·疏:“歌者,樂也?!钡葧赋觥翱伞睂嵸|是“訶”之借字,又以為《周易》以“訶”(歌)為本字應該是正確的。

陳惠玲同意整理者之說,又認為“‘阿’、‘盱’二字意思相近,聲相近而韻部同,可通假;鄭玉姍則認為“盱”與“可”聲近韻同,可以通假:

“可”……,古音溪紐魚部,阜陽本作“歌”,古音見紐歌部,魚、歌對轉,且古有喉、牙音相通之例,如《史記·三代世表》“孝伯”,《衛康叔世家》作“考伯”?!靶ⅰ保〞约~幽部)、“考”(溪紐幽部)為喉牙相通之例。故“盱”與“可”、“歌”聲近韻同,可以通假。

今本“盱”字,王弼·注:“若其睢盱而豫”,以“睢盱”釋之;孔穎達·正義:“盱謂睢盱。睢盱者,喜說之貌。”張立文、陳惠玲、鄭玉姍皆從此說,本文亦從之。而阜陽本“歌”字,歌詠帶有歡喜義,與“盱”之喜悅義近,可讀作本字。

至于上博“可”字,應從廖說讀作“訶”。“訶”見于《上博一·孔子詩論》:“其訶申而易【2】”、《上博一·性情論》:“昏(聞)訶要(謠)【14】”、《上博五·弟子問》:“有戎植(持)其(耨)而訶安(焉)【20】”、《上博五·三德》:“平旦毋訶,晦毋訶【1】”、《上博五·三德》:“登【11】丘毋訶【12】”等簡,皆讀作“歌”,李守奎指出“訶”當即楚之“歌”字,與《說文》“訶”同形。

“訶”字見于《說文·言部》:“訶,大言而怒也。從言、可聲?!保ň砣希案琛弊忠娪凇墩f文·欠部》:“歌,詠也。從欠、哥聲。謌:或從言?!保ň戆讼拢└鶕啞霸X”字的讀法以及《說文》“歌”有異體“謌”,應從李說視“訶”為楚簡“歌”字,與與《說文》“訶”同形異字,是《說文》“謌”字的異體。

因此,《上博三·周易》【14】的“可”字,可能以其為“訶”字聲符而通假為“訶”字,等同于阜陽本“歌”字,與今本“盱”字義近。至于廖說以《周易》以“訶”(歌)為本字的說法不確,今本、帛書本為一個版本,《上博》本、阜陽本為另一個版本,兩個版本之間無本字的問題,這樣的思路可能較符合當時《周易》流傳的情形。

(二)通假為“兮”

《上博八·桐賦》、《上博八·有皇將起》、《上博八·鶹鷅》中,“可”字讀作“兮”的大量字例,在楚簡中是特殊的現象。

此三篇韻文慣于下句之末使用“可(兮)”,《蘭賦》共160字,“可”字一見,讀作“兮”;《桐賦》共172字,36句,偶數句句末用“可”字,《有皇將起》共186字,約28句,每句句末皆有“含可(兮)”,其中四句使用了“也含可(兮)”;《鶹鷅》僅存45字,約8句,每句句末皆有“含可(兮)”。

四篇簡文中的“可(兮)”、“含可(兮)”、“也含可(兮)”,皆作為語氣詞使用,曹錦炎先生進一步指出“含可(兮)”一詞,“相當于現代詩歌中的‘哎呀’。本篇使用雙音節語氣詞‘含兮’,在楚辭中屬首見”。

“可”字讀作“兮”的用法,《桐賦》整理者指出可與馬王堆帛書《老子》“淵呵(兮)似萬物之宗”、“荒呵(兮)其未央哉”、“儽儽呵(兮)若無所歸”、“寂呵(兮)寥呵(兮)”等相互參看;魏慈德進一步指出此處“可”字所讀的“兮”非屬支部字,應是從“ㄎ”得聲,古音屬溪母歌部,方與“可”字音近通假。

從此類作為語氣詞的“可”字用法反觀《楚辭》中的“兮”字,其讀音應重新審慮,讀作歌部字是較符合當時的語音現象的。

(三)通假為“奇”

“可”,整理者讀作“奇”,而無說(頁261),陳劍從之;高佑仁從此說,并指出“奇士”最早見于《前漢書》、《后漢書》。

劉釗討論《包山》簡時,指出:

“奇”字以“可”為聲,故從“奇”得聲的字,又可從“可”作。如字書“”又作“”。古璽“騎”字作“”,古陶文作“”。古璽“觭”作“”,皆為“奇”、“可”用為聲符時互換之例,從這一點出發,可將“”字釋為“”。“”字見于《集韻》、《類篇》等書。在簡文中用為人名。

可作為整理者之說的補證。先秦兩漢多“○士”之稱,如“材士”(《墨子·備水》)、“智士”(《管子·法法》)、“志士”(《孟子·滕文公下》)、“勇士”(《孟子·滕文公下》)、“謀士”(《墨子·號令》)、“權士”(《六韜·龍韜》)、“游士”(《國語·齊語》)、“賢士”(《國語·齊語》)、“術士”(《韓非子·人主》)、“銳士”(《六韜·臨境》)、“武車士”(《六韜·武車士》)、“武騎士”(《六韜·武騎士》)、“死士”(《尉繚子·武議》)、“戰士”(《尉繚子·武議》)、“智士”(《三略·上略》)、“義士”(《三略·上略》)等。

不過,其實古籍有“可人”之語,指才德之士,如《禮記·雜記下》:“其所與游辟也,可人也?!碧啤た追f達·疏:“可人也者,謂其人性行是堪可之人也?!薄度龂尽な裰尽べM禕傳》:“君信可人,必能辦賊者也。”等皆是。在本字能讀通即毋須通假的前提之下,本簡“可士”之“可”也有讀作本字的可能,“可士”指才德美好之士。唯目前未有進一步的證據,本文仍從整理者之說。

五、結語

本文討論了《上博》“可”字的用法,包括讀作本字、慣用通讀、通假它字等,讀作本字的“可”數量最多,意義亦繁,不過需注意釋讀時應避免僅以“能夠”解釋所有文句。

再者,“可”通讀為“何”,因其讀法固定,本文歸之于慣用通讀,正如陳斯鵬指出“{可}和{何}都可看作‘可’的習用讀法”;而目前可見通假它字的“可”字,有通假為“訶”、“兮”、“奇”三字。文后并附《上博》“可”字文例,敬請諸家參考。

六、附錄:《上博》“可”字文例

(一)讀作本字

《上博六·競公瘧》:“可因于民者【5】”

《上博二·容成氏》:“九邦者亓(其)可逨(來)虎介(乎)【47】”

《上博三·周易·無妄》:“可貞【21】”阜陽本、帛書本、今本作“可貞”。

《上博七·凡物流形》:“操之可操【甲19】”

《上博一·緇衣》:“則行不可匿【17】”

《上博一·緇衣》:“死不可敓名【19】”

《上博一·性情論》:“弗養不可【38】”

《上博二·彭祖》:“述(怵)惕之心不可長【6】”

《上博二·彭祖》:“…之謀不可行【6】”

《上博三·仲弓》:“不可(弇/掩)也【10】”

《上博三·周易·蠱》:“不可貞【18】”帛書本作“不可貞”,今本作“不可貞”。

《上博三·周易·頤》:“不可涉大川【25】”帛書本佚,今本作“不可涉大川”。

《上博六·用曰》:“而亦不可逃【11】”

《上博六·用曰》:“而亦不可□【4】”

《上博六·用曰》:“而亦不可沽(固)【19】”

《上博七·武王踐阼》:“溺于人不可求(救)【甲8】”

《上博六·用曰》:“既出于口,則弗可悔【12】”

《上博一·緇衣》:“不可不敬也【12】”

《上博三·仲弓》:“是古(故)又(有)司不可不先也【9】”

《上博一·緇衣》:“可言不可行【16】”

《上博一·緇衣》:“可言不可行【16】”

《上博一·緇衣》:“可行不可言【16】”

《上博一·緇衣》:“可行不可言【16】”

《上博一·從政》:“可言而不可行【甲11】”

《上博一·從政》:“可行而不可言【甲11】”

《上博一·性情論》:“唯人道為可道(導)也【35】”

《上博一·性情論》:“唯人道為可道(導)也【8】”

《上博一·性情論》:“凡人情為可兌(悅)也【21】”

《上博五·弟子問》:“未可胃(謂)(仁)也【附】”

《上博五·融師有成氏》:“疐(實)則可矛(侮)【5】”

《上博五·融師有成氏》:“勿(物)斯可惑【6】”

《上博五·弟子問》:“死不顧生可言乎其信也【8】”

《上博一·性情論》:“句(茍)毋大害,少枉內(納)之,可也;已則勿(復)言也【31】”

《上博二·從政》:“…之人可也【甲19】”

《上博六·用曰》:“而弗可矣【7】”

《上博五·姑成家父》:“不可【3】”

《上博九·邦人不稱》:“不可!必以帀(師)【4】”

《上博三·周易·謙》:“可用行帀(師)【13】”阜陽本、帛書本缺,今本作“利用行師”。

《上博一·性情論》:“亞(惡)之而不可非者【24】”

《上博一·性情論》:“非之而不可亞(惡)者【24】”

《上博一·緇衣》:“此言之砧不可為【18】”

《上博六·用曰》:“良人可思【15】”

《上博八·成王既邦》:“童=光=(童光,童光)亓(其)昌也,可(旗-期)而須也【15】”

《上博二·容成氏》:“如是而不可【39】”

(二)通讀為“何”

《上博一·孔子詩論》:“又城(成)工(功)者可(何)女(如)【5】”

《上博一·孔子詩論》:“女(如)此可。斯雀之矣【27】”

《上博二·魯邦大旱》:“……之可(何)才(哉)【2】”

《上博二·魯邦大旱》:“亡(無)女(如)庶民可(何)【6】”

《上博三·周易·隨》:“可(何)咎【17】”帛書本作“何咎”,今本作“何咎”。

《上博三·仲弓》:“敢昏(問)為正(政)可(何)先【5】”

《上博三·仲弓》:“夫先又(有)司為之女(如)之可(何)【8】”

《上博三·仲弓》:“女(如)之可(何)【10】”

《上博三·仲弓》:“敢昏(問)道(導)民興惪(德)女(如)之可(何)【11】”

《上博二·彭祖》:“臣可(何)埶(藝)可(何)行【1】”

《上博二·彭祖》:“臣可(何)埶(藝)可(何)行【1】”

《上博三·彭祖》:“可(何)丌(其)宗(崇)【4】”

《上博四·柬大王》:“夢若此,可(何)?【10】”

《上博四·柬大王》:“此可(何)?【11】”

《上博四·柬大王》:“王事可(何)【17】”(以下缺)

《三德》:“倗可(何)新(親)才(哉)【17】”

《上博六·莊王》:“囗逡(后)之人幾可(何)保之【2】”

《上博六·申公臣靈王》:“可(何)敢心之又(有)【9】”

《上博九·邦人不稱》:“可(何)以帀(師)為【5】”

《上博二·民之父母》:“敢聞(問)可(何)胃(謂)『五至』【3】”

《上博二·民之父母》:“敢聞(問)可(何)胃(謂)『三亡(無)』【5】”

《上博二·容成氏》:“百姓亓(其)可(何)辠(罪)【48】”

《上博四·曹沫之陳》:“為和于邦女(如)之可(何)【20】”

《上博四·曹沫之陳》:“為和于豫(舍)女(如)之可(何)【22】”

《上博四·曹沫之陳》:“為和女(如)可(何)【35】”

《上博四·曹沫之陳》:“為義女(如)可(何)【36】”

《上博五·鮑叔牙》:“是可(何)也【競2】”

《上博五·季庚子》:“青(請)昏(問)可(何)胃(謂)(仁)之悳(德)【2】”

《上博五·君子為禮》:“敢問可(何)胃(謂)也【4】”

《上博五·三德》:“倗(憑)可(何)新(親)才(哉)【17】”

《上博六·王子木》:“此可(何)【5】”

《上博六·平王問鄭壽》:“及含(今)可(何)若【5】”

《上博七·武王踐阼》:“毋曰可(何)愓【甲8】”

《上博七·武王踐阼》:“毋曰可(何)戔(殘)【甲9】”

《上博七·君人者何必安哉》:“可(何)也【甲8、乙7】”

《上博七·君人者何必安哉》:“君人者可(何)必安(然)才(哉)【甲8、乙8、甲9、乙9】”《上博七·凡物流形》:“(吾)女(如)之可(何)思(使)(飽)【甲7、乙6】”

《上博八·志書乃言》:“邦人亓(其)胃(謂)之可(何)【2】”

《上博九·舉王治天下》:“凥(居)寺(時)可(何)先【24】”

(三)通假它字

1. 通假為“訶”

2. 通假為“兮”

《上博八·桐賦》:“喿(燥)亓(其)方茖(落)可(兮)【1】”

《上博八·桐賦》:“亢亓(其)不弍可(兮)【1】”

《上博八·桐賦》:“則不同可(兮)【1背】”

《上博八·桐賦》:“木異類可(兮)【1背】”

《上博八·桐賦》:“民之所好可(兮)【2】”

《上博八·桐賦》:“木一心可(兮)【2】”

《上博八·桐賦》:“非與從風可(兮)【2】”

《上博八·有皇將起》:“囟(思)游于忎(仁)今可(兮)【1】”

《上博八·有皇將起》:“若余子力今可(兮)【5】”

《上博八·有皇將起》:“日月卲(昭)明今可(兮)【5】”

《上博八·有皇將起》:“膠膰秀(誘)余今可(兮)【6】”

《上博八·有皇將起》:“膠膰之腈也今可(兮)【6】”

《上博八·有皇將起》:“能為余拜楮柧今可(兮)【1】”

《上博八·有皇將起》:“鹿(從)凥(居)而同欲今可(兮)【4】”

《上博八·有皇將起》:“又(有)不善心耳今可(兮)【4】”

《上博八·有皇將起》:“莫不弁(變)改今可(兮)【4】”

《上博八·鶹鸝》:“子遺余婁(鶹)栗(鷅)今可(兮)【1】”

《上博八·鶹鸝》:“婁(鶹)栗(鷅)之止(趾)今可(兮)【1】”

《上博八·鶹鸝》:“婁(鶹)栗(鷅)之羽今可(兮)【1】”

《上博八·鶹鸝》:“子可(何)舍=(舍余)今可(兮)【1】”

《上博八·鶹鸝》:“不戠(織)而欲衣今可(兮)【2】”

3. 通假為“奇”

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(說明:因文中各種標注符號太多,為避免混亂,文后參考文獻不在文中引文后標注。)

(責任編輯:李俊丹 校對:朱艷紅)

K877.5

A

1673-2030(2014)02-0071-14

2014-03-10

何昆益(1974—),男,臺灣高雄人,慈濟大學東方語文學系助理教授;呂佩珊(1980—),女,臺灣高雄人,慈濟技術學院通識教育中心助理教授。

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