放大鏡下的孩子

我認(rèn)識(shí)一個(gè)小女孩，她的父母親給她一個(gè)十分出眾的名字，讓我們暫時(shí)叫她做“超人”。

超人精靈可愛(ài)，是家人及老師的寵兒。就是有一個(gè)毛病，她很容易哭泣。

很小的事情，像鉛筆芯突然斷了，皮鞋的帶子打了結(jié)，或她的書桌被人收拾過(guò)，都可以令超人眼淚盈眶，抽泣不止。

超人的父親是物理教授，卻無(wú)法理解女兒的個(gè)性。他說(shuō)，女兒見(jiàn)過(guò)很多大場(chǎng)面，慣于應(yīng)付各種環(huán)境的壓力，對(duì)著1000人鋼琴獨(dú)奏都從容不迫，怎么對(duì)毫不重要的生活小節(jié)，完全失去控制？

這真是個(gè)有趣的謎。

怎么一個(gè)8歲的小女孩可以面對(duì)萬(wàn)眾，卻無(wú)法容忍生活上的小挫折？

要找出謎底，首先要從超人的名字開始。超人名為超人，可見(jiàn)這名字帶著父母對(duì)她的多少期望。由出生的一刻起，父母為她安排一切有益身心發(fā)展的活動(dòng)，給她準(zhǔn)備最適宜的環(huán)境，加以栽培。父親喜歡古典音樂(lè)，超人的嬰兒室也天天播放著莫扎特與巴赫。父親頭腦精密，女兒的玩具也全部是發(fā)展腦力的益智游戲。母親精通幾國(guó)語(yǔ)言，女兒的故事書也備有中、英、法、德語(yǔ)版本。

這是一個(gè)在放大鏡下長(zhǎng)大的孩子，她的一舉一動(dòng)、一言一行，都逃不地父母的苦心觀察，刻意啟發(fā)。

大便時(shí)聽音樂(lè)

超人大便不暢，父母給她買個(gè)會(huì)唱歌的馬桶，她每次拉屎，馬桶就會(huì)唱起歌來(lái)回應(yīng)，讓她拉得開心。好在馬桶唱的不是古典音樂(lè)，否則超人長(zhǎng)大后每上音樂(lè)會(huì)，就馬上聯(lián)想起要上廁所，父母親要女兒做音樂(lè)家的夢(mèng)想，豈不變成笑話？

超人身負(fù)重任，其心理負(fù)擔(dān)可想而知。她是個(gè)乖孩子，甘心情愿地走上父母為她安排的道路。七八歲的小小年紀(jì)，就參加天才兒童的獨(dú)奏會(huì)，博得掌聲滿場(chǎng)。父母對(duì)她的厚望，更加迫切。

父親說(shuō)：“超人在班上考第二名，我鼓勵(lì)她下次一定要考第一?！?/p>

一個(gè)永遠(yuǎn)向上的孩子，其實(shí)像一匹馬場(chǎng)上的賽馬，被人罩上眼罩，只能望著目標(biāo)奔跑，不可旁視。在這樣絕對(duì)理智的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，當(dāng)然無(wú)法接受這世界的不完整之處，因此，生活上稍一出錯(cuò)，就觸發(fā)起內(nèi)心無(wú)比的憤怒，無(wú)比的控訴。

瑞士著名的心理學(xué)家米勒，專門探討兒童的內(nèi)心世界，她的一本名著《天才兒童的苦惱》，寫盡兒童的悲哀。

米勒所指的“天才兒童”，并非一定是天生具有特別天賦的孩子，米勒認(rèn)為，我們所有人在兒童時(shí)代，都得要具有特別的才干，才可以應(yīng)付父母對(duì)我們的各種要求。

米勒認(rèn)為成人的困擾，大部分與兒時(shí)的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。父母的愛(ài)，很多時(shí)都與“賞識(shí)”不能分割，孩子為了獲得父母的愛(ài)，一生下來(lái)就知道要凡事達(dá)到父母的期望，否則就會(huì)失去父母的賞識(shí)，也同時(shí)失去他們的愛(ài)。漸漸地，孩子學(xué)會(huì)再也不以自己的感覺(jué)為感覺(jué)，只求達(dá)到父母的賞識(shí)。

為形象而活

這些孩子長(zhǎng)大后，對(duì)整個(gè)世界也是具有同樣心態(tài)，他們需要站在世界的峰巔，受到全人類的贊嘆，他們當(dāng)然也對(duì)自己萬(wàn)分欣賞。這些人一旦從高處跌下或經(jīng)歷做人必經(jīng)的正常階段，如生老病等，就會(huì)陷入無(wú)比的低潮。因?yàn)樗麄儫o(wú)法忍受一個(gè)不是十全十美的自己。

其實(shí)我們大部分人都是為一個(gè)形象而活，很少人會(huì)真的讓自己接觸內(nèi)心真正的感覺(jué)，尤其是令我們失去“好孩子”“好人”形象的感覺(jué)。我們的自我評(píng)價(jià)，大部分都是根據(jù)自己的成就、美貌或突出之處，很少會(huì)安于做個(gè)平凡而深知自己七情六欲的人。因?yàn)槲覀儚暮⑼瘯r(shí)候就知道，為了要獲得父母和他人的愛(ài)，我們需要突出自己。

《天才兒童的苦惱》寫于1978年，至今仍是一本暢銷書，米勒在1994年這書再版時(shí)重新寫了一篇自序，強(qiáng)調(diào)父母對(duì)孩子的暴行，除肉體之外，還有更大部分是微妙的心理控制。而且這種控制，是不自覺(jué)地一代一代傳下去的。

單從我們的名字，也可以看到上一代放在我們身上的壓力。中國(guó)人命名，不是揚(yáng)名聲顯父母，就是超群脫俗，總得要有過(guò)人之處。年僅8歲的超人，在下意識(shí)中知道，超人的路并不好走，因此一有機(jī)會(huì)，就得放聲大哭。

她能夠哭泣是件好事，至少可以讓心中壓力有個(gè)出路。但是，慢慢地，她會(huì)學(xué)到怎樣控制哭泣。那時(shí)候，她將會(huì)把自己的感覺(jué)埋藏得更深。

妙的是，低潮或神經(jīng)緊張的狀態(tài)，很多時(shí)候都是因?yàn)閮?nèi)心強(qiáng)烈的感覺(jué)無(wú)法流露之故。

未必事事完美

愛(ài)力遜的弟子查夫基認(rèn)為，極度沮喪的人，大部分都是無(wú)法接受自己或生活上有不完美之處，因此，他的心理治療，?？桃獾匕选安槐赝昝馈钡挠^念，灌輸?shù)讲∪说囊庾R(shí)中。

我參加過(guò)他的一次催眠示范，他先讓病人放松，然后十分溫和地用聲音把病人帶入催眠境界：“我要你集中思想，找尋這個(gè)世界不完美之處……做人不完美之處……不單要想，還要去欣賞這些不足之處……日本的著名陶瓷藝人，在做成一件完美的作品后，故意把一角弄破，不讓它完美……最精巧的波斯地毯，在將完成時(shí)，織造藝人刻意把繩結(jié)打錯(cuò)……我在編制兩卷書籍時(shí)，也特別在每一卷書籍內(nèi)，故意加上錯(cuò)誤，因?yàn)?，我不喜歡十全十美……”

查夫基這一番推廣“不必完美”的催眠法，頗有值得懷疑之處，不知道他是為自己的書籍賣廣告，還是出版后發(fā)覺(jué)真有錯(cuò)誤，乘機(jī)為自己找個(gè)藉口。無(wú)論如何，事事追求完美，是我們大部分人一輩子鑲在頭上的金剛箍。這金圈子一天不能除下，我們一生不得自由。

我也建議超人爸媽，為女兒起個(gè)新名字，叫小花貓也好，小黃狗也好，８歲的孩子應(yīng)與動(dòng)物為伍，跳跳叫叫的。一個(gè)孩子過(guò)早背上那征服世界的使命，擔(dān)子實(shí)在太重了?！?/p>