誰束縛了他們夢想的翅膀

李恒中

前不久對我校留守兒童做了一份問卷調(diào)查，其中一道題是：你的理想是什么，說說理由。在收上來的30份問卷中，想當老師和醫(yī)生的各7人，共占46.7%；想當警察的8人，占近27%；另外7個分別是畫家、科學家、明星等，共占23%，另有一個孩子的理想是“過平平淡淡的生活”。他們的理由也幾乎千篇一律，無非是把知識傳授給學生，把他們培養(yǎng)成棟梁之才；為病人解除痛苦；維護社會安定，讓人們過上幸福的生活。孩子們的愿望是美好的，理由是簡單的。對老師而言，這本無可厚非。我絕沒有讓他們發(fā)宏愿、許抱負、說一些豪言壯語的意思。可面對這一張張問卷，我還是一陣陣發(fā)呆：他們?yōu)槭裁粗粚@幾種職業(yè)感興趣？或許教師與醫(yī)生的職業(yè)擔負更多的社會責任，傳道解惑與救死扶傷……世上還有那么多職業(yè)對他們就沒有吸引力嗎？帶著這種困惑，我詢問了一些同學。他們或說不知道有什么好職業(yè)，或說沒啥理想隨便寫的，只有極個別同學有明確的目標，并說會堅持自己的理想不變。這個結(jié)果令我驚訝！

童年，是個做夢的年齡，是個什么都敢想的年齡。他們本該擁有五彩繽紛的夢想，本該有遠大的理想和抱負，可他們?yōu)楹螘心菢恿钊穗y以置信的回答呢？是誰禁錮了他們的思想，束縛了他們夢想的翅膀，小小年紀就對生活如此迷茫，找不到前行的方向？

靜下心來，掩卷沉思。他們的父母背井離鄉(xiāng)，生活在城市邊緣，每天干著最苦的活，拿著最低的工資，對孩子除了物質(zhì)上的一點給予外，根本談不上精神上的引領(lǐng)和思想上的熏陶。他們的爺爺奶奶多年邁體弱、文化程度低，能在生活上照料好孩子已屬不易，思想溝通、文化感染更無從談起。他們最親密的朋友就是電視。可打開電視看看，適合兒童看的節(jié)目有多少？有幾檔欄目不八卦、不枯燥的？長期以“肥皂劇”為伍的孩子能有怎樣的思想境界？能有什么樣的精神追求？再看看整個社會：談明星談八卦談戀愛就是不談理想，追金錢追權(quán)利追名譽就是不追未來。這種小氛圍大環(huán)境的長期耳濡目染，對孩子會產(chǎn)生什么樣的影響不言而喻。

俗話說，心有多大舞臺就有多大，一個人的成就絕不會超過他夢想的范圍。對于這群小小年紀就失去夢想、迷失方向的孩子，我清楚地知道，實現(xiàn)“中國夢”的重任還要靠他們！身為老師，我更堅信，用責任與義務(wù)去完成自己的使命，去圓孩子們的心中夢！endprint