高職院校IC3模擬考試系統的開發與應用

陳 磊

（渤海船舶職業學院，遼寧葫蘆島125000）

高職院校IC3模擬考試系統的開發與應用

陳 磊

（渤海船舶職業學院，遼寧葫蘆島125000）

目前高職院校計算機基礎教學正面臨著新的改革與發展。IC3認證體系為高職院校的計算機基礎教學改革提供了一個良好的途徑。IC3模擬考試系統的開發和應用是IC3認證課程體系建設的重要一環，它能夠有效地減少教師工作量，提高教學效率，促進教學質量的提高和教學管理工作的改善。更重要的是它能夠提高學生的綜合操作能力和解決問題的能力。

高職院校；IC3模擬考試系統；計算機基礎教學；IC3認證

1 計算機基礎教學的現狀與引入IC3認證的必要性

1.1 計算機基礎教學的現實情況

當前，高職院校的計算機基礎教學模式主要有兩類，一類是與本科院校相似的“上大課，做實驗”模式；另一類是“依樣畫葫蘆”。前者缺少對學生實踐能力的指導；后者只是讓學生進行機械模仿，學生在尚未熟練掌握基本的計算機概念和技能的情況下，就盲目地按照教材上的詳細操作步驟完成實驗或者實訓，一旦離開書本讓他們獨立完成一個綜合性實訓便不知所措。如果在實際的工作和生活中遇到同樣的問題，學生就會因無法綜合運用已掌握的技能獨立解決問題而不能勝任該項工作。

1.2 引入IC3認證是計算機基礎教學的一種發展方向

實行“教、學、做”一體化和立體化教學模式是提高高職學生計算機公共基礎技能的有效途徑。在這樣的大環境下，很多高職院校以產學合作、工學結合為指導思想，貫徹以職業競爭力為導向的職業教育理念，構建基于工作過程和支撐平臺系統化的專業課程體系，開始陸續與微軟辦公軟件全球認證中心推出的“計算機綜合應用能力國際認證（Internet and Computing Core Certification，簡稱IC3）”接軌，引入IC3認證體系進行計算機基礎教學的改革。

以渤海船舶職業學院為例，2012年9月份學院對2012級信息工程系、動力工程系、船舶工程系和管理科學系的將近40個班共1500多名學生進行了計算機基礎教學試點改革，將原計算機基礎課程置換為IC3的認證課程，將計算機省二等級考試置換為IC3認證考試。截止到2013年7月份第一批試點學生IC3認證考試結果與原來的計算機省二等級考試相比，通過率有了大幅度提高，而且渤海船舶職業學院連續3年組織學生參加全國高等院校計算機核心技能與信息素養大賽，都取得了良好的成績。2012年和2013年渤海船舶職業學院的選手均獲得全國前10名，并代表中國大陸參加海峽兩岸交流賽，分別獲得綜合能力競賽和單科Excel競賽的亞軍，形成了以賽促教，以賽促學的良好氛圍。2013至2014學年渤海船舶職業學院在全院范圍內實施了IC3的認證課程。

2 開發IC3模擬考試系統的意義

2.1 IC3教學過程中遇到的問題

在引入IC3認證的實踐過程中也出現了很多問題等待我們解決，具體情況如下：

2.1.1 高職院校生源綜合素質問題

隨著社會的不斷發展進步，學生受教育機會越來越多，可選擇的教育途徑也越來越多，而生源卻在減少。因此，高職院校在入學率這個問題上的壓力越來越大。在這種情況下高職院校開始越來越多地采取自主招生的方式招收學生，而自主招生的錄取分數普遍偏低。

在實際教學過程中，自主招生的學生普遍基礎知識薄弱，缺乏自主學習能動性和自我約束力，沒有良好的學習習慣等等，這些問題都給教學帶來了難度。

2.1.2 高職院校自身教學設施設備不足

據不完全統計，截至2012年全國具有高考招生資格的高職?？圃盒９灿?200多所，在校生人數已達1000萬，大多數高職院校的教學設施已不能完全滿足教學需求，而IC3教學要求有足夠的、達到一定配置標準的電腦和暢通的網絡。以渤海船舶職業學院為例，學院有3個校區，除主校區龍灣校區外，老校區望海校區與分校區蓮花校區的教學機房存在電腦設備老化嚴重、網絡環境不良等問題，已經對IC3的實驗教學造成了很大的困難。

2.1.3 IC3的練習環境存在瓶頸

IC3認證考試采用在線上機答題，理論知識與操作技能并重，所以在練習時不僅要復習理論知識也要練習實際操作。IC3認證有一個在線學習平臺提供了“認證途徑系統” （CPS） ，這是一個經過優化的網上學習管理系統。但是這個系統只有在學生登錄Certiport（簡稱CP）網站，注冊成功以后，由相關機構分配用戶名和密碼才能登錄使用。

以渤海船舶職業學院為例，學生被統一安排在第一學年下學期臨近認證考試前進行注冊，所以這個在線學習平臺的使用存在滯后性。而且由于學院電腦實驗室硬件與網絡環境的限制也不能滿足所有學生的上機需求。即使布置給學生課下進行網絡練習的學習任務，從實際的教學反饋效果來看，學生自主學習的情況很不樂觀。

針對以上問題有必要開發一種適合學校自主使用的單機版IC3模擬考試系統，以滿足教師教學和學生學習的需求。

2.2 開發IC3模擬考試系統的意義

IC3模擬考試是對最終組織IC3認證考試實行有效控制的重要環節。為了使IC3認證考試工作再上一個新的臺階,IC3模擬考試系統的開發已勢在必行。

IC3模擬考試系統可促進IC3認證考試的發展。首先，它為學生提供了良好的練習環境，可幫助學生熟練掌握IC3知識點，可提高學生的答題速度。其次，能夠及時地獲取大量真實的數據，為教師因材施教、調整教學計劃和進度提供依據。再次，能規范學生的答題行為，進一步完善考試過程中的各種注意事項。最后，它讓學生隨時掌握自己的學習情況，及時進行有針對性的學習。

3 IC3模擬考試系統的功能描述

3.1 IC3題庫系統

IC3題庫系統根據IC3認證體系結構可分為3大模塊：一是計算機基礎模塊。內容包括：計算機硬件、計算機軟件、操作系統。二是常用軟件模塊。內容包括：文字處理功能、電子表格功能、演示文稿功能、常用程序功能。三是網絡與安全模塊。內容包括：網絡、使用因特網（INTERNET） 、電子郵件、計算機與社會。IC3題庫系統共總結了272個模塊知識點，題庫內容根據真正的IC3認證內容編制，由專業的、通過IC3認證的計算機教師進行鑒定，符合度高達90%以上，保證了題庫的質量。

3.2 IC3答題系統

IC3答題系統按照上述IC3認證體系分為3個模塊，每個模塊按照題型分為單選題、多選題、配對題和操作題。答題系統具有根據題庫隨機生成試題的功能，若在規定時間內還未答完交卷，系統會自行提交并閱卷評分。同時系統還可提供正確答案以便學生糾錯復習。

3.3 IC3練習系統

IC3練習系統將IC3認證體系的知識點進行分類和歸納，并且按照不同的題型、不同的難易程度由淺入深地設置各種層次的練習題及答案講解，以方便學生根據自身的學習情況有針對性的進行練習。

3.4 擴展系統

可進一步將 IC3模擬考試系統擴展為Client/Server架構（即客戶端/服務器架構） 系統。系統按照三層結構進行開發,核心為“數據服務層”，面向用戶的是“客戶層”，中間的“業務邏輯層”是用戶界面與工作網數據庫服務層之間的橋梁。

在機房實驗室這種小型的局域網中，教師機安裝服務器端管理軟件，學生機安裝客戶端軟件，學生考試結束后成績可自動上傳到教師機形成數據文件并能進行數據分析。

4 IC3模擬考試系統的應用

與傳統的IC3測試手段相比，應用IC3模擬考試系統具有很多優勢。

4.1 可減少工作量提高效率

以渤海船舶職業學院為例，原來教師在給學生進行IC3階段測驗的時候都要先出卷子，為了防止測驗時學生相互抄襲，有時還要設計A、B兩套卷子，教師自行安排好各平行班的測驗時間，基本上采用筆試的方式。測驗后需要人工閱卷，工作量非常大。使用IC3模擬考試系統，教師節省了出題的時間，學生答完卷即可評分，大大減少了工作量。

4.2 可確保評價的正確性和公正性

以前IC3階段測驗后需要人工閱卷，又費時又難免出錯，有的老師為了提高效率并確保相對公平，采取平行班交叉閱卷的方式，但也需要耗費相當大的工作量，而且學生閱卷也很難確保公正公平。使用IC3模擬考試系統，避免了人為因素造成錯誤和不確定性，保證了評價的正確性和公正性。

4.3 實現了教考分離

使用IC3模擬考試系統實現了教考分離，這樣可以對IC3課程引入合理、公正的評價機制和競爭機制，確保IC3課程的教學進度統一，提高教師教學和學生學習的積極性；可以盡量避免教師自己教學、自己命題時，對試卷及評分產生主觀性和隨意性；可以提高學校在教學上所獲取的反饋信息的可信度，促進教學質量的提高和教學管理工作的改善。

4.4 簡單實用可移植性好

學校自主開發的IC3模擬考試系統，不用在線注冊，也不用在線登錄，減少了對網絡環境的依賴，對電腦系統軟硬件的配置要求不高，普通的機房實驗室電腦就可以安裝使用。學生可以自行復制安裝，IC3模擬考試系統的用戶界面友好使用簡單，也適合于學生利用課余時間自主練習。

5 應用IC3模擬考試系統的思考

工欲善其事，必先利其器。IC3模擬考試系統的開發和應用是IC3認證課程體系建設的重要一環，它能夠有效地減少教師工作量，提高教學效率，促進教學質量的提高，但是也要看到IC3模擬考試系統只是教學輔助的手段和工具，不能利用它一味地搞題海戰術，最重要的還是要培養學生的綜合操作能力和解決問題的能力。

[1]侯冬梅，盛鴻宇.計算機應用基礎[M]．北京：中國鐵道出版社,2011年.

[2]楊勇.基于IC3微軟認證的高職計算機基礎課程改革研究[J].計算機光盤軟件與應用,2013(1)：280-282.

[3]勞動和社會保障部培訓就業司和職業技能鑒定中心組織編寫.國家職業技能鑒定教程[M].北京：北京廣播學院出版社,2003年.

[4]楊曉寧.對職業學校實行教考分離的一些看法[J].考試周刊,2009(11)：4-5.

［責任編輯：宋艷華］

本刊聲明

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《船舶職業教育》編輯部

2014年3月25日

The Development and Application of IC3Certification in Vocational College Simulation Test System

CHEN Lei
(Bohai Shipbuilding Vocational College,Huludao 125000,China)

The current status of computer-based teaching in vocational colleges are facing new reform and development.IC3 certification system provides a good way for the vocational college basic computer teaching. The development and application of simulation test system is an important part of the IC3certification course system construction,It can effectively reduce the workload of teachers,improve teaching efficiency,promote improvement in the quality of teaching and teaching management.More importantly,it can improve students' comprehensive operation ability and problem-solving skills.

vocational college;IC3simulation test system;basic computer teaching;IC3certification

G710

A

2095-5928（2014）02-37-04

2013-09-10

陳磊（1982-），男，山東金鄉人，講師，學士，研究方向：計算機應用。