色彩

生命是張沒價值的白紙，

自從綠給了我發展，

紅給了我熱情，

黃教我以忠義，

藍教我以高潔，

粉紅賜我以希望，

灰白贈我以悲哀；

再完成這幀彩圖，

黑還要加我以死。

從此以后，

我便溺愛于我的生命，

因為我愛他的色彩。

（選自《聞一多詩選》）

◆思考

1.下列對詩歌內容的理解，不正確的一項是（ ）

A.“綠”是小草發芽的顏色，“黑”代表了人生的輝煌，由“綠”到“黑”，生命剛好經歷了由出生到巔峰的過程。

B.色彩代表美，有了美，生命才是可愛、珍貴的，值得“溺愛”。

C.正視“黑還要加我以死”，對生命可謂既珍惜又豁達，使讀者切實地體會到生命的偉大。

D.這是一首富有哲理的小詩，賦予了顏色各種意義，表達了對生命的熱愛。

2.對本詩藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（ ）

A.詩人將抽象的生命予以不同的色彩，告訴人們要熱愛生活，重視生命的價值。

B.詩人運用比喻、反復、排比等修辭手法，將生命色彩化、具體化。

C.詩人把繪畫色彩作為創造詩形美的一種手段，使詩更具有直觀性。

D.詩歌將各種色彩引入詩中，每一種色彩構成一個聲部，全詩便成為了一個色彩的大合唱。

3.既然“灰白贈我以悲哀”“黑還要加我以死”，那詩人為什么在結尾卻說“從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩”？請結合全詩作簡單分析。