淺析在立足教師崗位的基礎上做好一名干部

洪歡歡

摘 要：隨著新課改的不斷深入，教學質量的好壞不但取決于校長的領導作用，更取決于教師干部的工作管理情況。對于學校的各項政策，在領導層做出決策之后，還要由學校干部去落實和執行。如何在做好教師本職工作的基礎上做好一名干部，是每一位學校干部都應該積極思考和面對的問題，就如何在做好教師本職工作基礎上做好一名干部進行了思考。

關鍵詞：教學;能力;教學態度;敬業精神;語言藝術

在一名好教師向好干部轉變的過程中，將直接對干部的業務能力和管理水平提出新的要求，干部要從教師的心態轉變為一名干部，管理的對象從學生轉變為教師，如何用新的方式和態度去面對同事，用怎樣的管理方式去挖掘教師的潛力，力求平衡地將學校的決策任務和教師的教學工作更好地完成。這就需要我們不斷地吸取經驗和學習優秀的管理方式。

一、好教師向好干部轉變過程中的誤區

1.一名好教師不等于好干部

在優秀教師走向干部之后，總是有很多期待又質疑的眼光，期待的是希望干部能夠盡快熟悉崗位，做好崗位工作，帶領教師提高教學成果，質疑的則是一名好教師能夠當好一名好干部嗎。新的干部在多年的教師工作上積累了大量的教學經驗，收獲了很多優秀的教學方式和教育理念。如何將這些優秀的教學方式和教育理念傳播給教師，這不但需要我們要有工作熱情，還需要有一定的管理經驗。例如，在觀摩教學的時候，與教師的課后溝通上，能否抓住重點，指導的核心是否有足夠的理論支撐，能否精準有效地說服教師。新任干部在工作中，面對遇到的問題，如果說得多了、重了，容易打擊教師的工作積極性，如果說得少了，干部自身容易產生懈怠心理。怎樣去把握中間的度，是需要我們積極思考的。

2.不但要有過硬的業務能力，還要發揮好思想引領作用

作為一名教師，只需要將自身的教學工作做好，就是一名好教師。而作為一名干部則不一樣，不但要以自身的所作所為為榜樣，更要積極引導教師加強自身的精神覺悟和思想工作。在剛開始工作的時候，面對教師的管理問題，干部常常會出現管理沒有中心、管理方式單一、管理過程不細致和管理結果不如意等情況，最后導致管理的效果達不到自身的預期。

3.做好教學活動不一定能做好教研活動

干部和教師在日常工作中還有一個很大的不同，作為教師大多是費盡心思地將課上好，以期提高教學工作的質量。而干部則要常常組織好教研活動等，如何將教研活動及好的教學理念和教學方法傳播到教師手中，并將其落實到日常的教學工作中，首先就要明確教研活動的目標，如果目標不明確，則很難解決教師日常工作中的困難，教研活動的組織更不能流于形式，過于形式化的教研活動往往會導致教師的參與度不高。

二、做好一名好干部的具體方向

1.追求好的語言藝術

學校干部是學校校長和教師工作需求和任務下達的重要溝通橋梁，起著承上啟下的重要作用，在日常與校長和教師的溝通過程中，我們不但要重視方式方法的運用，更重要的是對語言藝術的掌握，只有通過好的語言藝術才能加強溝通的效果。干部在對學校領導層的決策進行執行和運作的時候，還要對這些決策進行分析，對學校領導層提出科學、可行且合理的工作意見。在提出意見的時候要掌握一定的語言藝術，講究說話的方式和方法，而在向教師下達學校領導決策和任務的時候，也要講究說話的方式方法，在平常心態的基礎上，做到賞罰分明，進退有度。

2.保持一顆平常心和寬容心

在實際的工作中要牢記工作原則，注意工作形象，努力做好自身本職工作。在與教師溝通和聯系的過程中，要積極融入教師中去，杜絕“打官腔”的情況出現。多找時間和教師進行心與心的溝通，找出教師工作的實際問題和工作需求，幫助教師更好地完成教學工作。干部不僅僅是教師的領導，更是教師的朋友，只有拉近心與心的距離，教師在工作中有困難的時候才會第一時間找你。同時干部還要保持良好的寬容心，有了寬大的胸懷格局才能更好地做好干部工作。

3.追求樂于奉獻和吃苦耐勞的工作精神

干部作為學校領導層決策的實際執行者，在實際的工作中，要注重追求樂于奉獻和吃苦耐勞的工作精神，在具體的小事上，要做好教師的榜樣，身體力行地、積極地完成教學任務。如果干部只會發號施令，不做具體工作，久而久之教師很難配合干部做好學校工作。作為學校的帶頭人，更要發揮好帶頭作用，將樂于奉獻和吃苦耐勞的精神發揚到底。

4.過硬的業務能力和踏實的教學態度

作為一名好干部，更要加強對自身的要求，通過過硬的業務能力和踏實的教學態度來贏得教師的尊重，如果一名干部在教學工作上一塌糊涂，那么干部再有官威也得不到教師的認可和敬重。這也說明成為一名好干部的基礎就是要成為一名好教師，只有將教師的教學工作做到盡善盡美，才能幫助干部行政工作更好的展開執行。

總之，如何在做好一名好教師的基礎上當好學校的好干部，這是一門學問，需要我們干部在了解學校實際情況的基礎上，講究做人做事的方式。通過科學、合理的工作方式更好地提高學校的教學質量和管理工作水平。需要干部在保持一顆平常心的同時發揚艱苦耐勞和樂于奉獻的精神，贏得校長和教師的敬重和信任，以便更好地展開和完成干部工作。

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