剖析入黨動機　加強黨性教育

鐘小安

摘 要:我國高職院校已經占據高等教育的半壁江山,高職大學生是知識和活力的象征。由于學生自身的特點、社會的原因、家庭的影響以及學校的教育等方面因素,在部分學生中存在一些不成熟、片面或錯誤的入黨動機,影響著高職院校黨建工作的質量。要針對學生實際,有的放矢,采取措施,切實抓好高職院校大學生的思想教育和黨建工作。

關鍵詞:高職學生;入黨動機;黨性教育

中圖分類號:D262.4文獻標志碼:A文章編號:1002-2589(2009)23-0121-04

二十世紀末,我國高等教育由精英教育向大眾化教育轉變后,高校學生人數成倍增長。高職教育近年的發展有目共睹,已經占據高等教育的半壁江山,無論是在學校數量還是招生人數都已經占到了我國高等教育的一半以上。高職大學生是知識和活力的象征,他們畢業后將成為各行各業的骨干、管理者和領導者,并將創造更加先進的科學技術、蘊育更先進的社會文化。

在高職院校中,要求入黨的學生入黨動機可能多種多樣,不完全相同,但正確的入黨動機是唯一的,即堅定地信仰共產主義,為實現共產主義事業全心全意為人民服務。樹立正確的入黨動機,是黨組織對每一個要求進步、爭取入黨的大學生最基本的要求,并且是大學生申請入黨的思想基礎。為了了解高職專業大學生入黨動機情況,更好地改進學校黨建工作,筆者在浙江某高職院校進行了大學生入黨動機問卷調查,共發放問卷440份,回收有效問卷數433份,有效回收率為98.4%。這次調查為我們了解高職大學生在入黨動機、對黨的認識和態度、對黨組織的愿望等方面的情況有著管窺的作用,有利于我們分析影響高職專業大學生入黨的原因,提出改進高職院校大學生黨建工作的建議。

一、調查基本情況及其數據分析

調查對象中,大一學生占57.97%,大二學生占40.88%,大三畢業班學生占1.15%。男生57人,占13.16%,女生376人,占86.84%。其中交了入黨申請書的385人,占88.91%,沒交入黨申請書的48,占11.09%。學生中已是中共正式黨員的4人,占0.92%;中共預備黨員14人,占3%;共青團員410人,占94.69%;非黨團群眾5人,占1.15%。在己經交入黨申請書的學生中,被確定為入黨積極分子的學生236人,占61.3%。

(一)高職大學生對入黨的認識主流是正確的

回答遞交入黨申請書的原因時(多選題),答為“追求共產主義信念”的學生為166人,占38.34%,回答 “追求高尚人格”的學生為32人,占14.32%,有145名學生認為是對“現實利益的考慮”占33.49%,而回答“給自己學習成才創造一個良好的環境”有220人,占50.81%,回答“其它”的79人,占18.24%。

面對“在大學入黨的好處的”這個問題,其中有324人(74.83%)認為是“能得到黨組織的教育培養”;70人(16.17%)選擇了“畢業時好找工作”的答案;39人則選擇“在學校入黨相對容易,工作后入黨較難”的占9%。

“如果你還不是中共黨員,你有入黨的愿望嗎”?415人回答有入黨愿望(占95.84%);僅有18人回答“沒有愿望”(占4.15%)。數據表明絕大多數學生希望入黨。

422位大學生(占97.46%)認為在大學里入黨是光榮的,說明絕大多數大學生對中國共產黨有正確的認識和真摯的感情。但同時也有少數學生(11人,占2.54%)認為入黨沒什么了不起。極少數黨員的先進性不明顯和腐敗問題在很大程度上影響了他們的入黨積極性,這需要重視。

“在大學期間,你對入黨抱著什么態度?”回答“不積極”的8人,占1.85% ;“無所謂”的51人,占11.78%;“積極爭取”的374人,占86.37%。

對“你認為你不可能入黨的原因?”這個問題,回答“感覺自己還不太成熟,條件不夠”的有218人,占50.35%,“不感興趣”的20人,占4.62%,“其他因素”的195人,占45.03%。不少大學生首先從自身找原因,這是可喜的,說明他們認可黨的先進性。

針對“你會在什么樣的前提條件下申請入黨”這個問題,回答“不損害集體利益的前提下兼顧個人利益”有5人,占1.15%,“自己條件符合的前提下申請入黨”有408人,占94.22%,而回答“自己不會排除用其它的方法爭取入黨”的有20人,占4.62%。

(二)對黨員學生的認同感差異比較大

“黨員對你學習或生活是否關心”時,288人回答“關心”,占66.5%;127人回答“不關心”,占29.3%。在回答“在學習生活中遇到困難,除了向親人、老師求助外,你首先會向誰求助”時,選擇“向黨員同學求助”的為67人,僅占15.5%,比例很低;而選擇“向好朋友求助”的218人,占50.3%;選擇“自己解決”的130人,占30%,二者合計高達80.3%。分析情況后,了解到具體原因主要有:黨員學生比例較低,難以顧及更多同學,黨員學生自己的學習任務也很重從而難以有很多時間關心他人,并且這種關心更多的是心理上的道義方面的,而不是現實方面的,特別是在物質和經濟方面。

在回答問題“是否有黨員找你談過心”時,僅有102名學生回答“談過心”,占23.56%,不足四分之一。而回答“沒有談過心”的則多達286人,占66.05%,幾乎是三分之二,還有少數學生則對于黨員學生是否與自己談過心沒有印象。這個問題的回答在一定程度上說明了學生黨員在思想上幫助其他同學方面是遠遠不足的。

二、入黨動機主要類型

人的行動是受一定思想支配的,要求入黨的人總有一定的原因和預期的目的(這個目的就是入黨動機),他們的愿望是一樣的,即加入黨組織,但入黨的原因和預期目的是不同的,入黨動機直接影響每個黨員的身份以及權利和義務。由于高職院校學生自身的特點、社會的原因、家庭的影響以及學校的教育等方面因素,在部分學生中存在一些不成熟、片面或錯誤的入黨動機,影響高職院校學生黨建工作質量。

調查數據顯示,大多數學生的入黨動機是正確的,這對于做好在大學生中發展黨員的工作十分有利。但也有少數大學生入黨動機上存在問題。如在回答“你為什么入黨(多選題)”這個問題時,21名學生(占4.85%)選擇了“因為大家都申請,自己不申請就太落后了”,104名學生(24.02%)選擇了“入黨能在評獎評優時特殊加分,會影響學生鑒定德育評定”,284名學生(65.59%)選擇了“是因為覺得入黨是一種榮譽,這可以讓自己在政治上鍍金,可以增光添彩”,224名學生(51.73%)選擇了“為了以后更好地找工作”,320人(73.9%)選擇“是因為直覺上覺得入黨是一件非常光榮的事情,是為實現自己的理想而奮斗的堅實一步”,121人(27.94%)選擇“為了不辜負長輩的希望,為了給家人增光”。從以上回答可知,高職大學生的入黨動機中除了有理想型入黨動機外,還有實用功利型入黨動機和趨同從眾型入黨動機、投機搖擺型動機等,各占一定的比例。他們把入黨當作留在城市就業、考取國家或地方公務員、參加專升本考試,或者獲得理想職業的砝碼。目前高職院校部分大學生的入黨動機帶有明顯的功利主義色彩,他們的責任意識、集體意識、敬業意識不斷弱化,相反,他們的經濟意識、個人意識、利益意識不斷強化。由此需要重點加強他們的黨性教育,這一點關乎黨和國家的未來,必須引起重視。