弘揚傳統文化 培養愛國情懷

張明祥　李紅

中圖分類號：G633.25 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）06-0127-01

中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。源遠流長，博大精深的中華文化，是世界文化大花園中的一朵璀璨奇葩。隨著時代變遷和社會進步取得發展，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發展產生了積極的影響。我們學習中華民族的優秀文化，就是要通過不斷的學習提高我們自己的道德修養，我們學習中華民族的優秀文化，就是要在教書育人中發揚并傳承優秀的民族精神，利用中華民族傳統文化對學生進行愛國主義教育。

一、積極營造濃厚的傳統文化氛圍

學校先后建設文化長廊以及裝飾各功能室，營造出了濃厚的校園文化氛圍。走進校園，墻壁說話，草木傳情。溫馨提示、國學經典、愛國主義標語等隨處可見，吸引著你的眼球。教室內名人名言時時激勵著學生好好學習，學生自辦的黑板報有《弟子規》、《三字經》等傳統經典文化內容，現代化的教學設備，讓學生與世界相通。教室外是國學經典長廊，弟子規、唐詩、宋詞、元曲等經典文化時時陶冶著學生的情操。餐廳有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的名句，時刻提醒同學們不忘勤儉節約、不要鋪張浪費的本色。

二、多樣化開展學習中華民族優秀文化的活動

開展學習中華民族優秀文化的活動，讓學生能客觀地了解并認識中華民族優秀文化對于中華民族以及世界文明發展的深遠影響，在實踐中提升學生的民族自尊心、民族責任感。學習傳統經典文化，開展誦讀活動，如七年級：《三字經》《弟子規》《中華成語千句文》《中學生必背古詩50首》等；八年級：《論語》《增廣賢文》《中華成語千句文》《中學生必背古詩50首》等；九年級：《詩經》《立翁對韻》《中華成語千句文》《中學生必背古詩50首》、四大名著。觀看動畫片《弟子規》、公益記錄片《圣賢教育，改變命運》等系列傳統文化教育片。很多學生參與這些活動后，文明禮儀大幅提高。

三、利用傳統節日對學生進行愛國主義教育

我校領導高度重視，精心策劃，加強宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造濃厚的節日氛圍，弘揚傳統文化，加強學生的愛國主義教育，增強學生的愛國情感。

1.春節是我們全世界華人心中最重要、最隆重的節日。我校要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動，進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。學生們在假期中學習節日文化，搜集節日資料，參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。我校還結合實際組織各年級學生在春節期間收集、整理春聯，并開展“我為家里寫春聯”活動，并在開學第一節班會上展示自己收集或是編寫的春聯，引導學生學習欣賞春聯、創作春聯。

2.端午節是一個我們中華民族的極富愛國主義特色的節日，為我們提供了一個極佳的愛國主義的教育機會。我利用學生對過節的興趣，開展不同形式的主題班會，再現屈原投江的一段歷史史話，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。在活動中師生們深深感悟到了昂揚向上、齊心協力的中國精神。

3.中秋節，我們賦予更多的是親情教育和留守兒童的心理疏導教育。孩子們在了解傳統節日的基礎上感受到中秋節時人們盼望團圓、思念親人的情懷。為了歡慶我國這個古老的節日，可借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育。

我國地大物博、歷史悠久，傳統節日眾多。了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感，弘揚了中國傳統文化，陶冶了同學們的文化情操。

四、利用歷史上外國列強侵略中國的事實教育學生“勿忘國恥，振興中華”

在八年級歷史課上，通過對中國近代史上第一次鴉片戰爭的學習，明白了英國侵略者利用堅船利炮轟開了中國的大門，五千年的文明古國從此慘遭帝國主義列強鐵蹄的蹂躪。隨著對第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、日本侵華戰爭等歷史的學習，同學們更進一步認識到侵略者的殘暴罪行，體會到落后就要挨打的根源。為了民族的生存和尊嚴，為了中華的崛起，中國人民進行了前仆后繼不屈不饒的反抗斗爭，涌現了無數保家衛國的愛國英雄，激起了學生強烈的愛國主義精神和民族責任感。將一幅幅凝聚著親仇愛恨的歷史畫卷告訴世人，把中國人民的不屈不饒的反抗與愛國精神鐫刻在歷史的豐碑上。

愛國主義是人們對祖國悠久歷史和文化傳統的崇高自豪感和對國家、民族命運的自信心和高度責任感的體現，我們要揚優去劣，大力弘揚民族文化和愛國精神。青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

（責任編輯 李 翔）endprint