數字寶寶逛花園

徐蒙丹

活動目標：

1.鞏固對6以內的數字的認識，感知數字從小到大或從大到小的排列順序；

2.正確感知和判斷6以內數量的對應關系；

3.運用數字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。

活動準備：

課件一份；人手一份操作紙：畫有6個格子、操作盒：放有數字1～6；數字貼卡人手一份；創設真實場景：自制花樹3棵。

活動過程：

一、數字寶寶捉迷藏

☆師：數一數有幾個格子？每個格子里都藏著一個不同的數字寶寶，請你們邊看邊猜，分別是數字幾？

☆師：你找到了數字幾？它藏著什么顏色的格子里？你是怎么看出來的？

（引導幼兒逐一尋找藏著的數字，并且通過點擊課件來驗證結果。）

師：藍色的格子里藏著哪個數字寶寶？你是怎么發現呢？

二、數字寶寶排排隊

師：今天天氣真不錯，我們帶著數字寶寶去逛花園好嗎？

師：出發前，我們要先給它們排排隊，每個小朋友面前都有一個盒子，里面有數字寶寶，請你按照順序來幫它們排隊，將數字寶寶貼在操作紙上。

師：誰來說說，你是按照什么順序來為數字寶寶排隊的，上來把你的排法演示給大家看，有哪些小朋友和他一樣？有沒有不同的排法？

根據幼兒的排列結果進行分析、總結。

☆然后借助課件，請幼兒幫忙檢查老師排列的隊伍。

師：徐老師也為我的數字寶寶排好了隊，你們來幫我看看，我排的怎么樣？

1.出示數字“從小到大”的數字1～6，其中3、4空格。

師：呀，怎么缺了兩個數字寶寶，它們是誰？（3、4）你是怎么知道的？它們是怎么排隊的？

2.出示數字“從大到小”的數字1～6，其中5、2空格。

師：這排隊伍缺了誰？（5、2）是怎么排隊的？

引導幼兒開動腦筋回答問題，并通過點擊課件一起來驗證結果。

接著繼續結合情境，請幼兒將凳子底下的數字卡貼在身上，成為數字寶寶。☆點擊課件出現滾動的數字，請各組幼兒根據顯示的數字順序上小汽車。

師：汽車要出發啦，我們來玩個小游戲吧！你們來喊“停”，然后按照游戲給出的結果來排隊上車好嗎？這里循環兩次，幫助幼兒排好隊。

三、數字寶寶逛花園

☆播放“郊游”音樂，汽車開動起來咯！

☆師：桃花園站到咯，看看開了幾朵花？5朵，哪個數字寶寶和桃花開得一樣多呀？把你的數字卡片貼到桃樹上，讓我們來看看，對不對？

☆師：汽車繼續往前開，快看，郁金花園站到咯！讓我們一起來數一數，開了幾朵郁金香？哦，4朵，那就請這個數字寶寶把你的卡片貼到郁金香上吧！檢查一下，對不對？

☆師：接著往前開，停！玫瑰園站到咯。快來數一數開了幾朵漂亮的玫瑰花呀？這回，輪到哪個數字寶寶來貼卡片了？請把你的數字卡片貼好，讓我們看一看。

四、師總結

花園里可真美啊，讓我們再去逛逛，看看還有哪些漂亮的花吧！

注：“☆”為演示課件

（作者單位：江蘇省常熟市塔前小學幼兒園）endprint