讓幼兒愛上體操

陳萍

幼兒基本體操是在音樂伴奏下，融姿態、禮儀、藝術性等于一體，以全面、協調發展身體素質為原則，以達到增進健康、培養端正的體態、塑造美的形體為目的的一種鍛煉方式。在幼兒基本體操事業的發展過程中，幼兒園里的科學合理教育具有不可替代的舉足輕重的作用，其中最重要的一點就是要激發幼兒學習的興趣。一般而言，幼兒學習的主動性、積極性愈大，求知欲和探索性越強，學習效果越好。因此，調動幼兒學習的主動性和積極性，克服幼兒天然的惰性和嬌氣，直接影響教學效果，也能讓幼兒初步形成正解的人生觀和價值形，為幼兒以后的全面發展打下良好的基礎。

第一，教學活動前，帶幼兒親近大自然，讓幼兒充分運用自己的親身體會去感受自然，從中吸取表達的靈感、勇氣和欲望。

幼兒基本體操要求幼兒用優美的身體去表達和表現，因此首先要激發幼兒強烈的表現欲和大膽得體的表達方式，讓幼兒的動作放得開和放得美。每年我都要帶領孩子們去大自然，讓孩子們組成一個小小的集體，讓他們共同去感受自然和親近自然。豐富多彩的大自然具體地將世界的萬事萬物展現在幼兒面前，五彩繽紛的色彩，萬種風情的嬌美姿態，美妙的聲音以及出人意料的神奇變化，深深地吸引著幼兒，促使他們去親眼仔細地看、好奇地摸、聞、入神地聽，甚至品嘗，而且相互之間用孩子們獨特的童真的理解去問與答。在親近融入大自然中的過程中，幼兒的好奇心，在這些地方得到了最大滿足，從而也促進了他們表達和表現的需要。

第二，教學活動過程中，教育內容和課程編排設計要滿足幼兒的直觀感受，激發幼兒的學習興趣，尊重孩子的主體地位以及讓孩子自我價值得到教師和其他幼兒的相互認同。

首先，在訓練孩子的過程中，要采用適合幼兒身心特點的科學合理的訓練方式。例如我們在教學中適當用多媒體把孩子們引入以往幼兒訓練和表演時熱情洋溢的場面，為他們設置了一個學習、交流、對比的情境，或者讓他們看幼兒基本體操表演的動畫片，鮮艷的色彩、生動的畫面、身臨其境的感受，讓他們印象特別深刻，充分利用多媒體的多感官功能來刺激幼兒的興趣，同時與孩子及家長們共同收集體操明星的資料、圖片，引導其觀看體操節目，以及觀看幼兒獲獎時胸前掛著金燦燦的獎杯和手中握著獎杯時榮耀和神氣的表現等等，這些都對幼小的孩子有強烈的吸引力，從而調動幼兒學習體操的興趣和積極性、主動性。

其次，創設情境，讓孩子在歡愉的氣氛中自覺和全身心投入學習。教師的示范不可能停留在空中讓幼兒仔細觀察，況且不是所有適合幼兒身體特征的體操動作老師都能示范。因此我在設計課件時結合孩子喜歡看動畫片和喜歡做游戲的特點，自己學會用電腦將有些動作以動畫片的形式展現給孩子們，取得了事半功倍的效果，這也符合幼兒對直觀、有趣、新奇的事物更容易理解，具有強烈認同感這一心理特征。

再次，鼓勵和贊揚永遠是孩子前進的動力。德國教育家第斯多惠說過，教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。體操訓練和學習其他知識一樣，每個孩子都有自己的優缺點，一方面要因材施教，另一方面要真心地愛每個孩子，孩子的心靈是一張白紙，教師的一言一行，一舉一動都會久遠地影響著孩子，因此教師對每個孩子的尊重和贊揚不僅影響孩子自身的興趣，也會影響其他孩子與他的相處。所以不管如何，只要是集體中的一員，都要平等地愛和呵護他們，鼓勵他們，讓他們在老師的贊揚中也在相互肯定和尊重中快快樂樂地訓練，成長。

（作者單位：四川省萬源市機關幼兒園）endprint