淺析思想政治教育在社會(huì)主義民主建設(shè)中的作用

王坤容+欒后娜

【摘 要】當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)主義民主建設(shè)在一定時(shí)期取得顯著成績(jī)的同時(shí)，也面臨著諸多問(wèn)題和困難，造成這些問(wèn)題的原因是多方面的，既有歷史的原因，又有國(guó)內(nèi)外的相關(guān)因素。思想政治教育作為社會(huì)主義上層建筑的一部分，可以發(fā)揮其獨(dú)特的功能和作用，為推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)的進(jìn)程提供有效的幫助。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育 社會(huì)主義 民主建設(shè)

眾所周知，當(dāng)前我國(guó)正處于一個(gè)社會(huì)大發(fā)展的時(shí)期，我們國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)等領(lǐng)域均取得了顯著的成績(jī)。但是在成績(jī)的背后也存在諸多相關(guān)問(wèn)題，其中社會(huì)主義民主建設(shè)方面的問(wèn)題不容忽視。思想政治教育作為社會(huì)主義上層建筑的一部分，在社會(huì)主義民主建設(shè)中發(fā)揮著非常重要的功能和作用。因此，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的道路上，如何充分發(fā)揮好思想政治教育獨(dú)特的作用是當(dāng)前面臨的一個(gè)重要研究課題。

一、當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義民主建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）社會(huì)主義民主建設(shè)取得的成就

我國(guó)的社會(huì)主義民主建設(shè)進(jìn)程經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)下，堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義民主政治，堅(jiān)持依法治國(guó)，要求進(jìn)一步健全社會(huì)主義民主制度，加強(qiáng)社會(huì)主義民主建設(shè)。因此，我國(guó)在社會(huì)主義民主法制建設(shè)方面取得了顯著成效。例如：我國(guó)為了保障人民當(dāng)家做主，行使國(guó)家權(quán)力，在進(jìn)一步地完善人民代表大會(huì)制度；為保證人民群眾依法管理自己的事務(wù)，直接行使自己的民主權(quán)利，在進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主；我國(guó)也初步形成了以憲法為核心的有中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義提供憲法保障。同時(shí)也在通過(guò)各種有效的途徑和方法加強(qiáng)社會(huì)主義民主建設(shè)相關(guān)知識(shí)的宣傳教育，從根本上增強(qiáng)廣大公民的民主法律意識(shí)，使我國(guó)的民主建設(shè)能夠取得新的進(jìn)展。

（二）社會(huì)主義民主建設(shè)存在的問(wèn)題

改革開(kāi)放以來(lái)，雖然我們的民主建設(shè)取得巨大成就，但是現(xiàn)階段的民主狀況與我們所設(shè)想的社會(huì)主義民主還有一定的距離。筆者認(rèn)為主要還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1. 相關(guān)法律制度還有待完善。民主建設(shè)與法律制度的完善是相輔相成的兩個(gè)過(guò)程，民主建設(shè)在一個(gè)現(xiàn)代化的法治國(guó)家中必須要依靠完善的法律制度來(lái)保證。我國(guó)現(xiàn)階段的法律制度還不夠完善，造成社會(huì)民主建設(shè)可謂是步履維艱，人民群眾的若干權(quán)利都成為一紙空談，這對(duì)于廣大人民群眾，以及一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)說(shuō)都是不利的。

2. 人民民主權(quán)利難以有效發(fā)揮。在我國(guó)，人民群眾享有廣泛的民主權(quán)利，但是在實(shí)踐過(guò)程中存在著多數(shù)權(quán)利沒(méi)有落到實(shí)處的現(xiàn)象。《南方周末》在2009年年初舉辦過(guò)一次評(píng)價(jià)2008年政府工作的活動(dòng)，讓讀者指出過(guò)去一年中政府工作的最大變化。一位中國(guó)人民大學(xué)的教授這樣說(shuō)到：“過(guò)去一年里，政府最大的變化在于能夠傾聽(tīng)民眾的聲音，但是我們的聲音卻沒(méi)有發(fā)揮出它所應(yīng)該發(fā)揮的作用。”這也就意味著政府在民主建設(shè)這方面確實(shí)下功夫去做，但是由于存在的各種問(wèn)題和阻力，因此在實(shí)際實(shí)施中還沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。

3. 特權(quán)階層和腐敗現(xiàn)象的存在。我國(guó)是一個(gè)人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民才是國(guó)家的主人。但是現(xiàn)如今正是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中屢屢出現(xiàn)特權(quán)現(xiàn)象，單位領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”，民主決策形同虛設(shè)，毫無(wú)保留地剝奪了人民的民主權(quán)利。盡管近年以來(lái)國(guó)家一直嚴(yán)厲打擊社會(huì)中存在的貪污腐敗現(xiàn)象，高度重視反腐倡廉，但是現(xiàn)階段社會(huì)腐敗現(xiàn)象依然存在。

二、我國(guó)民主建設(shè)中存在問(wèn)題的根源

馬克思、恩格斯指出，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，也就是說(shuō)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定了我們的民主建設(shè)能夠發(fā)展到什么樣的程度。如果拋開(kāi)經(jīng)濟(jì)狀況而空談?wù)胃母铩⒚裰鹘ㄔO(shè)，我認(rèn)為無(wú)疑是在筑建空中樓閣。一個(gè)國(guó)家要想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須要按照經(jīng)濟(jì)水平建立相適應(yīng)的政治體制，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)固協(xié)調(diào)發(fā)展。

具體來(lái)講，我國(guó)民主建設(shè)中存在問(wèn)題的根源可以從以下兩個(gè)方面來(lái)分析：

第一，從內(nèi)因的角度來(lái)看，一方面，我國(guó)的民主建設(shè)沒(méi)有歷史積淀，我們國(guó)家經(jīng)歷了2000多年的封建歷史時(shí)期，始終是一種高度中央集權(quán)的政治體制，普通百姓毫無(wú)民主可言，歷代君王“家天下”，不論更替多少朝代，這種統(tǒng)治方式的實(shí)質(zhì)始終沒(méi)有改變。因此，我國(guó)民主建設(shè)不僅沒(méi)有理論根源，而且在現(xiàn)階段的建設(shè)中還面臨著根深蒂固的“官本位”等舊思想的阻礙。另一方面，我國(guó)是一個(gè)地域廣闊、人口眾多的國(guó)家，各地區(qū)之間以及人民群眾的文化水平和政治素養(yǎng)都有很大差異，這就給我們的民主建設(shè)工作造成很大困難。

第二，從外因的角度來(lái)看，中國(guó)作為社會(huì)主義民主建設(shè)國(guó)家之一，在世界范圍內(nèi)處于一種被資本主義包圍的狀態(tài)。雖然當(dāng)今世界正處于和平與發(fā)展的大背景時(shí)期，但是資本主義國(guó)家不是真正地希望看到中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家的崛起，因而會(huì)從各個(gè)方面對(duì)社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行極力打壓。另外，我國(guó)進(jìn)行民主建設(shè)并沒(méi)有現(xiàn)成的模式可循，只能在摸索中前進(jìn)，要探索出一條完備的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義民主建設(shè)道路是需要較長(zhǎng)時(shí)間的。

總之，我們現(xiàn)在的民主建設(shè)面臨著一種“內(nèi)憂外患”的考驗(yàn)，需要各方面的努力，尤其是要充分發(fā)揮思想政治教育在社會(huì)主義民主建設(shè)中的重要作用和功能，才能更好地使社會(huì)各方面形成一種合力來(lái)進(jìn)行社會(huì)主義民主建設(shè)。

三、思想政治教育在社會(huì)主義民主建設(shè)中的運(yùn)用

從一般意義上來(lái)講，思想政治教育就是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那么思想政治教育與社會(huì)主義民主建設(shè)究竟是一種怎樣的關(guān)系呢？它又能在社會(huì)主義民主建設(shè)中發(fā)揮怎樣的作用呢？馬克思主義認(rèn)為，“思想政治教育是社會(huì)上層建筑的有機(jī)組成部分，是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑其他部分的反映，為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的其他部分所決定；同時(shí)，又反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的其他部分，為其服務(wù)”。因此，可以說(shuō)思想政治教育與社會(huì)主義民主建設(shè)有著密切的關(guān)系，兩者是相互聯(lián)系，相互影響的。而且與社會(huì)結(jié)構(gòu)的其他部分相比，思想政治教育直接作用于人的思想道德素養(yǎng)，這樣一個(gè)功能性的地位是社會(huì)結(jié)構(gòu)的其他部分無(wú)法取代的。所以說(shuō)，做好思想政治教育工作，就可以更好地為社會(huì)主義民主建設(shè)服務(wù)。endprint

第一，思想政治教育可以發(fā)揮其培養(yǎng)人良好的思想道德素養(yǎng)的作用，提高民眾的民主意識(shí)和政治參與能力。思想政治教育的主要任務(wù)體現(xiàn)在，它主要是運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義理論體系等重要思想教育廣大人民群眾，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)“四有”新人。思想政治教育可以直接作用于人的思想道德素養(yǎng)，是提高民眾民主意識(shí)的一個(gè)有效途徑。首先，思想政治教育的內(nèi)容中很重要的一部分就是政治觀教育，政治觀是人們思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容，進(jìn)行正確的政治觀教育有助于提高人們的民主意識(shí)和政治參與能力；其次，思想政治教育還具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的特殊功能，包括引導(dǎo)人們的政治方向、規(guī)范人們的行為、激發(fā)精神動(dòng)力和塑造個(gè)體品格等四個(gè)方面，這就意味著思想政治教育能夠促進(jìn)人全面而自由的發(fā)展；最后，我們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中需要遵循民主原則。在思想政治教育過(guò)程中必然要體現(xiàn)人民當(dāng)家做主這一社會(huì)主義制度的本質(zhì)特征，這樣可以無(wú)形中影響人們的政治思想，因而達(dá)到提高民眾的民主意識(shí)和政治參與能力。

第二，從思想政治教育的社會(huì)功能來(lái)看，思想政治教育可以為民主建設(shè)創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境。首先，思想政治教育可以在全社會(huì)范圍內(nèi)傳播主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)，使得社會(huì)主義民主觀念深入人心，激勵(lì)民眾珍惜并利用好手中的民主權(quán)利，監(jiān)督政府工作，做好國(guó)家的主人。其次，思想政治教育作為上層建筑的重要組成部分，可以對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮其能動(dòng)的反作用。通過(guò)思想政治教育這一有效渠道充分調(diào)動(dòng)受教育者的積極性，促使其主動(dòng)參與到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；最后，思想政治教育還可以利用多種載體例如文化活動(dòng)、大眾傳媒等，開(kāi)展各種普及社會(huì)主義民主知識(shí)的教育活動(dòng)，融入到人們的日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，對(duì)人們的思想領(lǐng)域給予全方位的影響。

第三，思想政治教育可以堅(jiān)定人們對(duì)社會(huì)主義民主建設(shè)的信心，并且以理性的態(tài)度對(duì)待西方民主。改革開(kāi)放以來(lái)，在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面相互交織、相互滲透，在這個(gè)過(guò)程中，西方的政治、文化等會(huì)對(duì)人們的思想造成一定的沖擊，從而影響人們對(duì)社會(huì)主義民主建設(shè)的信念。因此我們更應(yīng)該重視通過(guò)思想政治教育的宣傳教育作用，來(lái)堅(jiān)定人們的理想信念。我們必須以理性的態(tài)度對(duì)待西方資本主義的民主：取其精華，去其糟粕。我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，我們有理由相信有中國(guó)特色的社會(huì)主義民主才能真正實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人的民主。

綜上所述，盡管目前我國(guó)的社會(huì)主義民主建設(shè)還存在諸多問(wèn)題，還處在很不完善的發(fā)展階段，但也在一定程度上取得了巨大的成就。只要我們運(yùn)用好思想政治教育這一有力的思想武器，就能夠更好地加快社會(huì)主義民主建設(shè)的進(jìn)程，更加充分地發(fā)揮人民群眾的民主權(quán)利，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步。

【參考文獻(xiàn)】

[1]馬克思.恩格斯.德意志意識(shí)形態(tài).馬克思恩格斯選集第一卷[M].北京：人民出版社，1995.

[2]陳萬(wàn)柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2007.

[3]吳忠民.發(fā)展社會(huì)學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2002.

[4]張維為.中國(guó)觸動(dòng)全球[M].北京：新華出版社，2008.

[5]趙丹.十六大以來(lái)社會(huì)主義民主建設(shè)的新進(jìn)展[J].理論觀察，2010（2）.endprint