加強創新實踐積極推進研究生黨建工作

馬革蘭，馬迎慧

（南京信息工程大學 環境科學與工程學院，江蘇 南京 210044）

研究生教育是高等教育的最高層次，是高等教育結構中一個相對獨立的層次。加強研究生黨建工作，是高校研究生思想政治教育過程的重要環節，也是培養高素質創新性人才的需要，研究生政治思想教育的好壞直接影響著研究生的培養質量。2010年11月教育部出臺相關文件《關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》，其中內容包含了高等學校要加強研究生基層黨組織建設，要加強研究生黨支部建設的制度化和規范化，要積極探索符合研究生特點的組織生活形式，提升研究生黨員教育的有效性，引導研究生黨員在創先爭優中加強黨性鍛煉，發揮先鋒模范作用。所以，加強研究生黨建工作，既是高校黨建工作的重要組成部分，也是遵循高校教育規律，充分發揮高校黨建在研究生思想政治教育工作的引領作用。為深入了解高校研究生黨建工作的現狀，找準、剖析和解決當前高校研究生黨建工作中存在的突出問題，有針對性地開展研究生黨建工作，掌握其規律性，不斷探索研究生黨建工作的新思路和新方法，便成為緊迫課題和重要任務。

一、研究生黨建工作目前存在的主要問題

隨著研究生招生規模的日益擴大，研究生黨員的數量不斷的增多，許多高校的研究生黨員的數量接近或超過研究生總人數的50%，但是研究生黨員群體目前還存在著一些共性的問題：黨性原則不強，先鋒模范作用發揮不明顯；入黨后缺乏再教育，出現不思上進、急功近利等現象，沒能發揮好先鋒模范作用，甚至出現違反校紀校規的現象；還有極個別的研究生入黨動機不純，對黨的認識模糊。這種隨著社會的發展和招生規模擴大，帶來的研究生差異化更加明顯，高校黨建工作出現了一些值得重視的問題，有些問題是個體現象，有的具有普遍性，都應引起足夠的關注。

1.研究生黨建工作與研究生專業培養相脫節。目前研究生學制不盡相同，申請學位論文答辯需要2.5～5年時間。研究生普遍存在課程繁多、學習任務重、科研壓力大，因而業余時間相對較少等問題，對研究生教育的著力點主要是研究生學習和科研能力的提高，缺少思想品質層面的投入，忽略黨建工作；研究生在校期間，學習和科研任務較重，還要參與導師的項目和課題研究。在申請學位時還需要在具有權威性和影響力的期刊雜志上，發表一定數量本專業領域的學術論文，科研和畢業的壓力造成研究生更加注重專業學習，政治學習淡化。造成研究生支部開會時黨員缺席現象嚴重，無法真正保證研究生黨員思想教育的質量，影響了黨建工作的效果。

2.研究生基層黨組織重發展、輕教育管理的思想較嚴重。黨員教育、培養、考核、激勵制度弱化，重視入黨前的考察培養，缺乏入黨后教育管理的現象。各個研究生支部對于黨員的要求沒有統一的標準：有個別支部把研究生學習成績作為考核黨員的唯一標準，盲目地追求黨員數量而忽視了質量；再加上目前面臨著嚴峻的社會壓力和就業形勢，為了給研究生創造良好的就業機會，增強研究生就業優勢，進一步提高學校就業率；多數研究生黨支部把重點工作放在發展新黨員上，忽視了入黨后黨員的再教育工作，導致部分研究生黨員表現出黨性原則不強，黨員先進性體現不明顯，大大影響了黨支部戰斗堡壘作用的發揮，在一定程度上也會影響研究生黨建工作的開展。

3.高校基層黨務工作力量薄弱。隨著高校研究生人數急劇攀升，導致研究生的管理工作量的增加，黨員教育工作隊伍建設不夠健全、穩定，甚至有的研究生黨員的教育與管理由本科生年級輔導員監管，這些老師把更多的精力投入到本科生的日常管理和組織發展上，使得很多研究生黨員失去再教育的機會，降低對自己的要求，淡忘自己黨員的身份，更不用說發揮黨員的先鋒模范作用。

4.黨建與科研工作結合不夠緊密。研究生在校時間短、畢業論文要求高，導致其往往只注重專業知識的學習，關心實驗的進展，從而忽視了自身的政治理論水平。這樣重專業輕思想的行為直接加大了研究生黨建工作難度，使其難以實現量化管理。目前研究生黨建工作與科研工作基本脫節，若這樣下去，研究生黨員的思想政治素質將難以保證。

5.導師的作用沒有充分發揮。導師在研究生思想政治方面具有不可替代的優勢和條件，是因為導師在研究生們的生心目中具有較高的人格魅力和威望，專業造詣較高，治學態度嚴謹，政治理論素養較高。導師通過在日常的課程教學和科研活動中，將學生的德育和思想政治教育貫穿其中，開展黨建工作更具針對性。但由于傳統觀念、制度評價體系等多種原因，導師把精力放在了“教書”和“科研”上，而忽視了“育人”；學校在研究生導師的評聘、考核也缺乏相應的激勵機制和有效的懲戒措施，難以調動導師參與黨建工作的積極性，致使人力資源的浪費，導師游離于研究生黨建工作之外。

二、加強研究生黨建工作的對策

1.加強先進性教育，構建學習型研究生黨支部。加強黨支部建設，規范黨務工作，加強黨員教育，以開展“凝聚力—創新，五個一工程”為契機，增強研究生黨支部的凝聚力和戰斗力。首先在教育機制上，要著眼于提高素質、增強黨性、發揮模范作用的教育目標，各二級黨組織負責人是關鍵，要深入研究生黨支部，并帶頭學習交流，形成校、院、黨支部三級有效銜接的工作機制。各學院研究生黨支部要在工作中主動進行黨的基本知識和基本理論的教育。校院兩級黨組織要加強社會主義核心價值體系的教育以及黨性教育，用先進的理論知識武裝他們的頭腦，使其政治理論水平得到提高。其次是在教育的形式與方法上，要注重多樣化、常態化，在綜合素質培養、社會實踐、黨性鍛煉活動中進行研究生黨員的先進性教育，讓學生在生動活潑的教育方式中更好的接受黨性教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，科學合理定位和實現自我價值。

2.創新黨支部活動形式與內容，增強黨支部的凝聚力與戰斗力。針對研究生科研任務重，學術活動頻繁的特點，創新研究生黨支部組織生活，可以從活動的形式與途徑、內容與載體兩個方面著手。一是在活動形式與途徑上，充分發揮現代信息化技術優勢，克服時空限制，結合傳統的工作方法，建立黨支部網站、博客、QQ群、飛信等形式開展組織生活。在黨支部網站上開設時事政治，熱點難點問題，黨史資料，專題學習等板塊，利用業余時間自主進行學習和交流。通過網絡在線交流、理論研討、黨員感言等網絡形式，黨務工作者和研究生黨員之間可以通過網絡進行溝通，調動研究生黨員的積極性和自覺性，及時了解他們的思想動態，發現問題及時解決，不斷拓展黨建工作新陣地。二是，黨支部也可依托研究生黨員的專業知識優勢，建立高校紅色理論社團，構建研究生黨員校外實踐平臺。通過社會調查與社會服務等校外實踐活動等多種載體來開展組織生活，在實踐中接受教育服務社會，培養其責任意識和奉獻精神。

3.創新黨建工作機制，為黨支部作用發揮提供制度保證。研究生的黨建工作在遵循基層黨建工作一般規律的同時，要根據研究生群體的特殊性探究其獨特的內在規律，來促進研究生教育工作的全面發展。在日常實踐工作經驗的基礎上，結合高等教育的特點，不斷探索和完善研究生黨建工作的新途徑、新方法，培養具有創新精神和實踐技能的高素質人才。一是建立和完善研究生黨建工作的教育管理制度。包括研究生黨員的思想匯報、聯系群眾和學習考勤制度等，讓研究生黨員在提高學習和科研水平的同時，始終牢記組織的要求與黨的宗旨，嚴以律己，以身作則。二是完善研究生黨支部工作制度。包括黨支部大會制度、黨員民主評議制度、“三會一課”制度、組織生活制度和黨員發展公示制度等。使研究生黨支部工作形成統一的標準和模式，在開展工作時有方向，有目標，科學規范地開展支部建設。三是建立健全考核評價機制，包括黨支部和黨員的考核。在其內容方面，既要考核研究生黨員在日常生活中的表現和黨支部常規工作的開展情況，又要根據研究生支部及黨員的特點，把黨員和黨支部參與服務群眾、社會實踐、學術科研等活動方面的表現作為重要的考核指標。采取黨內自評、互評、群眾評議以及公開答辯等多種形式，使評價更為全面，建立年度考核檔案，將研究生黨員黨支部活動的參與度、平時學習和科研能力的表現等作為評優評獎的依據。并采取一定的激勵措施，形成創先爭優的良好氛圍，促進黨員隊伍的優化和黨支部工作的科學化發展，從而更好地發揮研究生黨員在學風建設和科研等方面的先鋒模范作用。

4.提高黨建工作者的水平，發揮導師的作用。隨著高校研究生招生規模的不斷擴大，研究生黨建工作越來越突顯出它的多樣性和復雜性，要對龐大的研究生黨員隊伍進行有效的培養教育管理，充分發揮研究生黨員和黨支部的先鋒模范作用，保持研究生黨員隊伍的先進性，關鍵是要建立一支政治上可靠、知識面廣、能力素質強、業務水平精、作風正派的優秀專兼職黨建工作隊伍，這是提高研究生黨建工作水平和保障黨建工作質量的重要前提和保證。學校黨委要高度重視和加強研究生的黨建隊伍建設，形成黨委書記、主管研究生教學工作的院長、輔導員、導師、黨支部書記之間的互動協作機制。尤其是要充分發揮導師的主導作用，使黨建教育與科研創新相結合，導師不僅僅是研究生學術水平的指導者，更是研究生人格魅力的培育者。在高校研究生培養階段，實行的是導師負責制，導師應當是研究生德育工作的第一責任人，他們不僅要成為專業的導師，而且要成為人生的導師，學校應加大力度建立和健全導師育人的評價與激勵機制，加強對導師參與黨建工作的正面引導。把做好研究生思想政治教育與管理工作的能力和表現，作為遴選和考核導師的必要條件與重要指標。規定導師在研究生黨建工作中的具體內容，把黨建工作和培養學術科研緊密結合，不僅可以提高研究生黨員的積極性，而且能充分發揮導師對研究生的教育作用。

新時期研究生黨建工作面臨著許多的問題和挑戰，加強研究生黨建工作是一項常抓不懈的任務。對于那些不斷出現的新形勢和新內容，我們應轉變研究生黨建工作的思路、改進工作方法，在順應時代發展的同時，滿足研究生越來越多的成才需求。在理論和實踐上積極探索，不斷創新，以更加理性、科學、務實的工作態度，保證研究生黨建工作的正確導向。加強研究生黨建工作，還要根據研究生的時代特點，積極探索正確的高校組織生活形式，以科研學術活動為載體，形成研究生“黨建帶學術、學術促發展”的良性格局，提升研究生黨員教育的有效性，引導研究生黨員加強黨性鍛煉，發揮先鋒模范作用。我們相信，只有深入學習貫徹黨的十八大精神，以中國特色社會主義理論為指導，全面落實科學發展觀，著力內涵建設，構建和諧校園，才能開創研究生黨建工作的新局面。

[1]教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見[EB/OL].（2012-01-13）[2012-06-11].http：//graduate.sysu.edu.cn/Item/3288.aspx.

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