淺析中學(xué)物理教學(xué)方法

李必文，王昆林

（楚雄師范學(xué)院 物理與電子科學(xué)系，云南 楚雄 675000）

物理是什么？物理是一門科學(xué)；物理是一種智慧；物理是一種文化。但現(xiàn)在大部分學(xué)生學(xué)習(xí)物理的現(xiàn)狀是，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理就等于學(xué)習(xí)物理知識，就等于學(xué)習(xí)物理公式，也就等于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運算。在教物理方面，有教師認(rèn)為教物理就是教物理知識，教解物理題。然而物理課堂教學(xué)的境界是什么？正如陶行知所說的“去與取，只問適不適，不問新與舊。”筆者認(rèn)為，物理教學(xué)的目標(biāo)聚焦點，既不在知識本位上，也不在學(xué)科本位上，而應(yīng)該落實到我們的教育對象——學(xué)生本位上。那么怎樣才可以上好物理課呢？歸結(jié)起來就是要做到以下幾點：①科學(xué)系統(tǒng)地體現(xiàn)三維課程目標(biāo)；②重視重演知識發(fā)生過程；③充分發(fā)揮物理學(xué)科優(yōu)勢；④優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

一、科學(xué)系統(tǒng)地體現(xiàn)三維課程目標(biāo)

中學(xué)物理是中學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與其他科學(xué)課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在知識與技能層面學(xué)習(xí)終身發(fā)展必備的物理基礎(chǔ)知識和技能，了解這些知識與技能在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。在過程與方法的角度學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，能運用物理知識和科學(xué)探究方法解決一些問題。在情感態(tài)度和價值觀的高度上發(fā)展好奇心與求知欲，發(fā)展科學(xué)探索興趣，有堅持真理、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。……