關于流行音樂對中學生的影響調研報告

張勇

（貴州省正安縣楊興中學，貴州 正安 563412）

關于流行音樂對中學生的影響調研報告

張勇

（貴州省正安縣楊興中學，貴州 正安 563412）

當今的流行音樂很受當代中學生的歡迎。就流行音樂對中學生產生的影響進行了調查分析，總結了流行音樂對中學生成長的利與弊，并提出了具體建議。

流行音樂；影響中學生；調研報告

一、研究背景

隨著社會發展潮流的更新，科學技術的不斷發展，今天的校園里、公共汽車上等地方都可以聽見播放著各種各樣的音樂。當今的流行音樂尤其受當代中學生的歡迎，特別是中學生中的“追星族”更為狂熱。流行音樂對中學生的影響程度有多大？追星現象是否會對學生自身的學習成績和身心健康造成危害呢？中學生與流行音樂的關系到底應該如何處理呢？如果中學生與流行音樂產生負面影響應該如何處理呢？

二、研究目標

1.通過調查研究，了解流行音樂對中學生成長帶來的利與弊，并引導中學生對此現象保持正常的心態。

2.通過進行調查研究，加強對中學生的了解，并且提高他們自身的綜合素質。

三、研究過程

第一步：查閱有關書籍，上網了解有關流行音樂的知識。

第二步：制定《調查問卷》，確定調查學校進行調查。

第三步：綜合各方面的資料進行整理并統計。

四、調查分析及建議

表一

根據表一調查表明，83%的中學生把“聽音樂”當作一項消遣和娛樂，這說明在中學生的生活中流行音樂對他們的影響很大，它已經成為學生中學生活必不可少的一部分。

表二

根據表二調查表明，近幾年來，追星也是人們焦點關注的話題之一，在絕大多數中小學生中都有追星的現象。調查顯示，大約有57%的中學生會因為喜歡這個歌星而喜歡他們的音樂，這更加表明了大多數的中學生中有追星的現象。但是如果因追星而影響了學習那可就得不償失了。

表三

根據表三調查表明，現在大多數的學生喜歡音樂，有的會花錢去買CD、MP3、MP4等。如果過多花費金錢和時間那就不夠理性了。調查可知，中學生中約占93%的人不會為音樂或歌手盲目消費，這表明大多數中學生能夠理性的對待自己的興趣愛好，這正是我們所提倡的方式。

根據表四調查數據可得，有49%的中學生認為音樂有時會影響到情緒；26%的中學生認為音樂經常會影響到情緒。可見，絕大多數的中學生還是會受到音樂的影響而產生相應的情緒。這更加表明，音樂對中學生的影響較大。因此我們要選擇健康的、積極向上的音樂。

表四

根據表五調查表明，歌詞、節奏、旋律是大多數學生聽音樂最注重的，其中大部分的則是對音樂中的旋律非常欣賞。這表明了流行音樂中旋律在中學生中還是占重要部分的。

表五

根據表六調查表明，有35%的學生父母對孩子聽流行音樂持一般的態度，有34%的學生父母對孩子聽流行音樂持贊成的態度，有29%的學生父母對孩子聽流行音樂持無所謂的態度，而只有2%的學生父母對孩子聽流行音樂持不贊成的態度。由此可知，流行音樂在中學生的生活中起一定的作用和影響。

表六

五、調查結果

本次調查研究分別對正安縣楊興中心完小、正安縣第一中學、正安縣楊興中學、正安縣碧峰中學的學生進行問卷調查，在各所中學分別發放問卷160份，收回后認真整理并統計。通過問卷調查、上網查詢以及詢問有關人員的看法，對“流行音樂對中學生的影響”這一問題有了更進一步的了解和認識。流行音樂已經成為中學生生活的重要組成部分，即使在緊張學習之時，流行音樂也會一如既往的出現在中學生的身邊，以此緩解他們學習上的壓力，豐富課余生活。但是任何事物都有兩面性，流行音樂對中學生有著許多積極影響，但也會有負面影響。

六、流行音樂對中學生成長的利與弊

1.利的一面。①流行音樂中的歌詞貼近生活，能激勵學生的斗志。如有些歌詞是對生活的見解或感觸；又如樂隊“五月天”其中的一首歌曲《倔強》，里面的歌詞鼓勵人，振奮人心。②聽流行音樂能抒緩情緒，放松心情，使大腦各部分的興奮和抑制有序交替的出現，使心理得到平衡。

2.弊的一面。①在這次調查中，有的學生喜歡流行音樂的原因只是對偶像的崇拜，不分好壞的一股腦的全盤照搬，對“流行音樂”過于迷戀，荒廢了自己的學習時間，所以喜歡任何事物都要有個限度。②有的學生出于對流行音樂的熱愛，而花錢買音樂產品，這是屬于享樂的消費，而作為一名中學生是一個純粹的消費者，在享樂方面不應該花太多的錢。③中學生正處在生理和心理的“轉型”時期，接受能力較強，在這一時期接觸的音樂內容必定會深刻影響他們的成長。某些嘰諷、咒罵類的音樂，內容不文明，極大的影響了中學生的身心發展。

七、具體建議

1.中學生對流行音樂要保持健康的心態，不要盲目追星，也不要在音樂上花費過多的金錢，畢竟我們自己還是學生，經濟沒有獨立，一切都要靠家里支付。

2.我們主要的任務是學習，不要因為聽音樂而失去學習的時間和熱情，流行音樂只是中學生娛樂消遣的一部分，只要合理安排好學習時間，做到勞逸結合，這一定會對他們有所幫助。

3.專家建議，在聽耳機時，音量不要太大，能聽清就行，選擇質量好的耳機，這樣能保護你的耳朵。

4.建議校園廣播站，每天課間操的時候可以播放一些勵志的流行音樂，讓學生每天都能放松一會兒心情。

八、總結

流行音樂是社會發展的產物，是時尚的先鋒，而中學生作為一個精力充沛的群體，最容易接受它。我們應合理地接受流行音樂，利用流行音樂，讓它成為我們排除煩惱、解除憂傷的好伙伴，而不是讓它成為我們學習道路上的絆腳石。當今的流行音樂已在人們的不知不覺中扮演著重要的角色，我們作為教育者應該更加關注它對中學生的影響。

[1]趙宋光.音樂教育心理學概論[M].上海：上海音樂出版社，2003.

[2]李慶玲，王蕾，趙耀.流行音樂對青少年的影響及應注意的問題[J].渝西學院（社會科學版），2005，4（3）.

[3]錢麗娟.音樂偏愛及其文化表現——就當代中小學生音樂偏愛風格的思考[J].青年研究，2005，（09）.

[4]沈汝發.且行且歌：“流行音樂與青少年成長”研究[J].中國青年研究，2003，（01）.

[5]馮忠良，伍新春，姚梅林，王健敏.教育心理學[M].北京：人民教育出版社，2000.

G632.0

B

1674-9324（2014）01-0282-02