基于CDIO模式的網絡營銷課程教學研究

程國輝

(桂林航天工業學院，廣西桂林，541004)

一、引言

CDIO工程教育模式由美國麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所大學組成的研究團隊經過四年的探索而創立。CDIO分別代表了構思(conceive)、設計(design)、實現(implement)和運作(operate)，整個教育理念是以產品研發到產品運行的生命周期為載體，讓學生以更加主動的、實踐的、有機聯系的方式來學習。[1]

桂林航天工業學院作為廣西新升格的應用型本科院校，目前正處于由專科教學向本科教學轉型期間，同樣也面臨著學生自學能力差、團隊協作弱、系統分析、解決問題的能力不足這樣的現狀。我們在網絡營銷課程教學中，致力于探索適合學校特色的CDIO教學模式，取得了一定的效果。

網絡營銷是一門理論與實踐緊密結合的課程，主要講述營銷型企業網站策劃和評價方法，搜索引擎營銷、許可Email營銷、網絡廣告營銷、在線市場調研、網站流量統計分析、網絡營銷效果評價與管理等內容，是理論性與實踐性較強的專業基礎課程，特別注重學生動手解決實際問題能力的培養。在本課程中導入CDIO教育理念，進行理論研究和實踐探索，將學生能力的培養作為課程培養的重點。

CDIO培養大綱將高校學生的能力分為工程基礎知識、個人能力、團隊能力和工程系統能力四個層面，要求以綜合的培養方式使學生在這四個層面達到預定目標。[2]網絡營銷課程的教學目標是：通過學習使學生了解網絡營銷實踐與管理的方法、掌握網絡營銷基本策略的制訂和實施等網絡營銷師的崗位技能，使學生具有從事企事業單位網絡營銷基本管理工作的操作能力。……