賦予時代氣息 彰顯現代管理——淺談中職學校信息化建設

◆葛長興

作者：葛長興，寧德技師學院（352100）。

通過信息化來進一步推動實現教學現代化，已成為共識和趨勢。借助教育信息化全面推進學校教育教學改革已經全面走進各類院校。中職學校校園信息化建設改進了中職校的辦學能力，提升了辦學實力，同時也進一步加強了中職學習的內涵建設，在中職院校進行信息化建設不僅應具有系統性以及基礎性，還應具有鮮明的職業教育特點和學校特色，以真正促進學校的全面發展和教育教學質量的提升。

1 中職院校信息化建設的重要性

中職院校的信息化建設目前還處于起步階段。中職院校進行全面信息化建設，創建信息化綜合管理平臺將有助于學校創建良好的互動教學環境以及學習氛圍，通過信息化建設有助于促進教師改變傳統教學觀念以及思維，促進學生之間、師生之間和教師之間的學習與交流，推動人才培養模式改革、教育教學方式改革和學習與評價方式改革。同時通過信息化建設，中職院校可以建立實施更為有效的院校管理制度，制定出符合院校總體發展的策略，將大力促進校園文化建設水平和學校管理水平、育人水平的提高。

2 中職院校信息化建設的基本內涵

信息網絡基礎設施建設 信息網絡基礎設施的建設是中職院校信息化的基礎和前提。重點是全校范圍內的信息點的架設和信息中心的建設。學校信息中心應將全校可以納入信息化管理的各個教學場所、教學輔助場所和辦公場所均通過局域網連接到信息中心，實現信息點的全覆蓋，并預留出若干冗余信息點以備后期擴展之用。在這個過程中，中職院校可以根據原有的校園網建設情況，實施主干千兆、桌面百兆的光纖拓補網絡架構布設和改進。

學生綜合管理平臺 信息化可促進實施有效的管理。有效的管理不僅針對于學校的綜合管理，還有學生的全面管理。當前學生管理工作千頭萬緒，基本上依靠工作人員的工作經驗及學生評價系統來進行，每個管理執行人對事件的處理都帶有鮮明的個人特點，同樣的一件管理事件，不同的管理人可能會做出差異較大的處理結果，導致對學生的評價出現較大的差異。建立學生綜合管理信息化平臺，建立規范統一的工作流程和學生評價方式，將學生管理過程中涉及到相關部門、班主任、學生社團和學生個人全部作為信息點納入學生管理平臺中，形成一套包含學生管理部門、班主任管理、生管人員管理等涉及學生從入學到離校的全程信息化動態綜合管理體系及制度，可有效彌補傳統管理的不足，提升綜合管理水平及效率。可通過信息化管理，及時與學生開展互動交流，與學生家長或監護人進行積極溝通，讓學生家長及時了解學生在校表現情況，讓學生的德育管理實現全面信息化管理。

在學生的管理過程中，隨著中職院校的學校校園信息化的發展，德育本身的科技含量也在不斷增加，德育工作管理人員也要不斷提升信息化應用能力及素養，以更好地開展德育教育。

教學管理及質量評估平臺 在信息化建設中，中職院校應利用信息化建設契機，適時推動轉變教學觀念，創新教學體制，轉變教學思維。中職院校中的各級教學管理部門都應認真梳理教學管理的各個環節，不僅應將教學常規管理、教學檢查、教學研究和教學反饋等教學管理全過程納入信息化管理，還應通過信息化平臺實現師資隊伍建設、教學資源庫和教學設備管理、教學過程管理、考務管理和教學評價管理等信息化管理。高效規范的信息化教學管理，能及時準確地提供教學領域和教學質量評估的反饋信息，為學校制定教學方面的決策提供科學的依據。

行政綜合管理平臺建設 中職院校的信息化建設使工作溝通渠道更為暢通快捷，可有效提高行政管理實效和水平。例如可在線發布一系列的通知，同時各個部門之間也能及時地溝通。借助資源共享模式，各職能科室在日常管理上能與其他科室進行更快更好地的溝通協調，各項工作進程也能得到更好的管控，充分發揮行政管理效能，促進行政管理工作更加規范、更加高效地開展。

信息化服務平臺 對于中職院校來講，必不可少的一項就是信息化就業服務平臺。建立信息化平臺，也可以讓用人單位走進中職院校，讓越來越多的人看到中職院校學生的風采，可以實現企業就業信息發布與查詢、畢業生實習與工作狀態的跟蹤管理。有了這樣的信息平臺，師生都能在第一時間獲得更好的職業信息，學校就可以適時地進行高效的職業指導，從而促進學生認清就業形勢，對職業生涯做好規劃、端正學習態度、明確學習任務，提高學習熱情，更好地提升職業能力，進而提高學校的辦學質量。

3 總結

在未來的發展過程中，信息化建設水平會不斷地提高，我們應該努力創新改革，推動信息化教學理念和信息化管理思維更快進入中職院校管理，為區域經濟和社會發展培養更加優秀的高技能人才和高素質的勞動者。

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