共同努力 促進教育裝備事業的科學發展——祝賀第五屆中國教育技術裝備論壇成功舉辦

◆李興植

由中國教育裝備行業協會主辦，《中國教育技術裝備》雜志社承辦的“第五屆中國教育技術裝備論壇”，在各級裝備部門、各地裝備行業協會和廣大教師、教育裝備工作者的大力支持和積極參與下，順利完成了各項預期任務，取得了圓滿成功。在此，謹向第五屆中國教育技術裝備論壇的召開表示熱烈祝賀，向積極參與本屆論壇的各級教育裝備部門、各行業協會、專家、廣大教師和教育裝備工作者表示誠摯的感謝！

第五屆中國教育技術裝備論壇是在全國各族人民深入貫徹落實黨的十八大精神，積極投身于實現“中國夢”的偉大實踐的背景下召開的。中國教育技術裝備論壇自2002年開始，已成功舉辦五屆，論壇以推動中國教育裝備事業科學發展，更好地服務于教育事業現代化建設為主旨，對于教育裝備事業的發展產生了積極影響。第五屆中國教育技術裝備論壇旨在進一步服務深化教育改革，深入貫徹《國家中長期教育改革發展規劃綱要（2010—2020年）》精神，更好地發揮教育技術裝備在教育事業發展中的條件保障作用。本屆論壇主題根據教育教學改革和現代化建設的實踐發展要求，在教育信息化不斷發展、教育裝備投入逐年大量增加、規模快速擴大的背景下，更為集中在深化實驗教學改革，提升實驗教學保障和管理水平方面，以期更好地發揮教育技術裝備在提高教育教學水平、提升教師科學素養方面的重大作用，進而推動教育裝備事業又快又好發展。圍繞上述主題，突出教育技術裝備的有效應用實踐，廣大教師及教育裝備工作者積極參與研討信息化變革對教育教學的影響，深入探討如何積極發揮教育技術裝備作用，適應教育現代化變革要求，服務教育改革，深入推動信息化教學、實驗教學的開展，交流相關經驗和教學研究成果，著力于促進“新課改”的實施和教育技術裝備建、配、管、用的同步均衡科學發展，取得了良好效果。

隨著教育投入的大幅度增加，教育裝備規模呈快速增長，如何有效應用正在成為發揮教育技術裝備投資效益的重要問題之一，這既是教育技術裝備管理的階段性工作重點，也是廣大教師、教育技術裝備工作人員面臨的新任務、新挑戰。結合論壇主旨和相關問題展開的本屆論壇征文活動引起了廣大一線教師的和裝備工作人員的強烈關注，得到了積極響應。論文征集數量大大超過往屆，質量明顯提升。本屆論壇共收到論文1879篇，作者計3000多人，涵蓋全國普教（幼教）、職教、教育技術與管理多個范圍，經初評和專家復評，共有855篇稿件獲獎，其中一等獎89篇、二等獎339篇、三等獎351篇、優秀獎76篇。湖北省教育裝備行業協會、江蘇省教育裝備與勤工儉學管理中心等七個單位獲得了優秀組織獎，體現出論壇的參與廣度和深度。

值得指出和令人高興的是本屆論壇所呈現出的突出的實踐研究特色：相關研究工作具有一定的難度和系統性、全面性，具有一定的數據量及工作量；表達的研究主題都是當前或今后的研究前沿、熱點及國家或當地急需解決的課題，有些還是得到各級基金（專項）資助類項目；研究者、論文作者大多來自教育教學一線，或是直接從事教育裝備工作的人員；很多研究緊密結合選題方向，立意新穎，論述重點突出，論點明確，論據可靠，論證科學，內容涵蓋了在實施中小學學科教學儀器配備標準中的經驗體會及對配備標準不同模式的探討；教育裝備對改進實驗教學提高教學質量的實踐經驗、創新實驗教學案例的分析和探討；關于建立中小學實驗教學質量評價體系的研究、中小學實驗室網絡化管理研究及經驗等多個方面，具有貼近裝備工作實踐、貼近一線教學與管理、貼近教育改革與發展要求的鮮明實踐特征，具有一定的指導性和實踐意義。

從2002—2014年，中國教育技術裝備論壇已走過五屆12載的耕耘歷程，在教育技術裝備事業服務教育教學發展中起到了積極促進作用，在行業發展和建設中日益產生了良好的影響。成效的取得是與各級裝備部門、各行業協會、專家學者、廣大一線教師的辛勤付出、積極參與是分不開的。今后讓我們繼續以開拓精神、現代化視野，共同積極努力，不斷將教育技術裝備的理論與實踐研究引向深入，為進一步深化教育改革，辦好人民滿意的教育事業，提升教育技術裝備事業的科學發展水平，服務教育發展做出貢獻。■