高職基礎(chǔ)會計教學(xué)新模式構(gòu)建分析

齊小琳

摘 要：在高職會計專業(yè)課程中，基礎(chǔ)會計是最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，其具有較強的實踐性和理論性。在傳統(tǒng)的高職基礎(chǔ)會計教學(xué)當中，往往只注重會計理論知識的講解，而忽視了實踐教學(xué)的重要性，使得教學(xué)質(zhì)量一直無法得到有效提升。本文首先簡要分析了高職基礎(chǔ)會計教學(xué)新模式的構(gòu)建原則，并著重針對關(guān)于如何構(gòu)建高職基礎(chǔ)會計教學(xué)新模式的有效途徑進行了認真深入的探討分析，可為廣大教育工作者提供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；基礎(chǔ)會計課堂教學(xué)；新模式構(gòu)建

引言

基礎(chǔ)會計高職會計專業(yè)學(xué)生所接觸到的第一門專業(yè)課程，其重要性不言而喻。學(xué)生對于基礎(chǔ)會計這門學(xué)科的掌握程度將對今后各階段的學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的影響，甚至可以說起著決定性的作用。然而，從當前的實際情況來看，我國的高職基礎(chǔ)會計教學(xué)還存在一系列的問題，絕大多數(shù)高職院校仍然在延續(xù)著傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這不僅阻礙的學(xué)生綜合能力的提升，更不利于教學(xué)水平提高。因此，為改變這一現(xiàn)狀，構(gòu)建高職基礎(chǔ)會計教學(xué)新模式已顯得尤為重要。

1.高職基礎(chǔ)會計教學(xué)新模式的構(gòu)建原則

（1）遵循“以學(xué)生為中心”的原則。在傳統(tǒng)的高職基礎(chǔ)會計教學(xué)當中，所采用的教學(xué)模式往往是以教師為主體，對學(xué)生進行灌輸式的教學(xué)，而且只注重基礎(chǔ)理論的講述，而忽視了學(xué)生實踐能力的提升。這種以教師為中心的單向教學(xué)模式，不僅無法將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性有效激發(fā)出來，甚至極有可能產(chǎn)生負面效果，使學(xué)生產(chǎn)生的厭學(xué)心理。……