當前高校圖書館閱讀推廣策略探究

李倩

摘 要：近年來，我國許多高校圖書館都在開展閱讀推廣活動，這些活動在一定程度上幫助高校學生開拓了眼界，提高了閱讀水準，但依舊存在著一些不足、可改善的空間。該文就高校圖書館閱讀推廣所存在的問題提出策略和探究。首先分析閱讀推廣都存在哪些問題，這些問題包括高校學生缺乏深閱讀，推廣機構的缺失，主題單調，缺乏數字資源等；其次說明了對于解決這些問題的策略探究，提出了針對性地策略，比如加強國家和學生的重視，建立健全的機構，豐富活動內容，擴展網絡渠道，加強對讀者的了解；最后說明了這樣做的意義和重要性。

關鍵詞：高校圖書館 策略 閱讀推廣

中圖分類號：G258 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）05（b）-0204-02

當代大學生在閱讀方面存在了諸多的問題，需要我們認識到這些問題的存在。應該合理的設計一些閱讀推廣活動，建立起完善的閱讀推廣評價體系，建立起閱讀推廣長期固定的組織機構，尋找合適的合作機制，不斷去探索更為豐富的活動主題。這樣才能讓我們的高校學生熱愛閱讀，有更加高尚的精神追求，更加懂得生命的價值和意義。

1 高校圖書館閱讀推廣所存在的問題

1.1 高校學生閱讀上存在的缺陷

高校的圖書館是大學生在課堂學習閱讀之外重要的知識來源。是綜合性提高大學生素質的重要方法和途徑。然而現在許多大學生的閱讀方式和閱讀量卻令人擔憂。隨意性的選擇閱讀方式，盲目的選擇閱讀內容，對互聯網上非主流的投機取巧式的閱讀擁有著依賴性等等。缺乏紙質的閱讀方式，缺乏有目的性的和結構性的閱讀。更加缺少的是對書本的深思考和深閱讀。針對這種情況，高校圖書館開始舉辦各種閱讀推廣活動。致力于發展大學生良好的閱讀習慣，讓其能懂得深閱讀的益處。

1.2 推廣機構的缺失

我國大部分的高校圖書館沒有建立起有效的、可執行的閱讀推廣主體機構。所謂的閱讀推廣往往只是臨時性的指派幾個人員帶領一些學生來完成的。主體機構的不完善，使得推廣活動缺乏其專業性而流于表面[1]。形式化的活動沒有起到推廣閱讀的作用，相反的還令大學生內心產生厭倦和排斥，反而不利于閱讀的推廣。

1.3 主題單調

當前高校推廣的主要方式有讀書月，讀書節，專家講座，征文比賽，展覽書評等。雖然形式多樣，但是雷同度較高。很多高校在活動開展多年，依舊是老腔老調，缺乏新穎性，創新性，社會性。這樣活動能起的作用明顯降低。讓大學生失去參加活動的興趣。

1.4 缺乏數字資源

如今社會已經步入了互聯網時代，擁有良好的網絡數字資源，讓大學生易檢索、查找，可以幫助閱讀推廣。然而目前我們的許多高校圖書館依舊停留在紙質閱讀的時代，缺乏對互聯網資源建設的重視。對學生的涵蓋面窄，使得很多讀者無法利用數字資源來提升閱讀水準，這也是值得關心和注意的。

2 高校圖書館閱讀推廣策略

2.1 加強大學生的重視

高校圖書館肩負著文化傳播的責任，是大學生的第二課堂。歷史，人文的傳承所影響的不僅僅是大學生的素質方面，還影響到他對未來人生觀，價值觀，世界觀的形成和發展。提高大學生對閱讀的重視和興趣，才能讓他們擁有更高的文明素質和精神方面的成長與追求。

2.2 國家應給予的支持

國家的有關部門應該發布關于高校圖書館閱讀的相關文件，這樣可以從社會整體上加強各高校對于圖書館的重視。不僅能夠增加對整體師生的影響力，而且還能夠獲得社會各界不同程度的支持，可以從整體上促進和改善我們目前的高校圖書館閱讀推廣狀況。國家應該建立起完善的閱讀推廣評價體系，缺乏評價的標準就無法對活動內容和活動所產生的的效果給予評判，無法認識到不足和缺陷的存在。只有擁有有據可依的評價標準才能讓推廣活動有后續的支持，有資金的支持，有章法可依，以提高活動的后續性和持續性。

2.3 健全的閱讀推廣機構

高校圖書館應該建立起完善健全的閱讀推廣機構。機構應該加強和其他部門的合作。這樣可以使推廣活動更具有穩定性和科學性，更加有利于推廣活動的展開。推廣機構應該引進更多的人才對其進行管理。不僅要有合理的管理和培訓，在活動結束后還要進行總結和分析，分析效果有沒有達到預期，讀者對于內容和形式是不是順利的接受。只有建立起長期有效的閱讀推廣機構，才能夠達到讓大學生喜歡閱讀、習慣閱讀的效果。

2.4 豐富的活動內容

高校圖書館閱讀推廣活動的核心是擁有豐富的內容。我們在繼承傳統活動內容的同時，要合理設計開發新的形式、內容和活動周期。改善讀者參與積極性不高的現狀。我們應該根據本校大學生的興趣愛好和需求，結合當時的社會背景推廣活動主題。合理的策劃不同的活動周期。對于不同需求的學生，制定出具有針對性的閱讀推廣計劃。豐富的活動主題，創意的活動形式，可以促進圖書館與讀者之間進行更加有效的互動和交流。是吸引廣大學生參與的有效手段。

2.5 擴展網絡渠道

在當代信心技術和網絡覆蓋快速發展的情況下，高校圖書館對知識的傳播得到了有目共睹的提高。可以讓學生更好的利用自己的課余時間來進行閱讀，獲得知識。圖書館要構建多維的傳播途徑才符合當代社會的發展。通過移動終端APP安裝，網站建立，微信，QQ群等方式的運用[2]。讓讀者可以更好的查找自己所需的內容，可以針對性的向讀者推送個性化的知識資源。從而可以幫助大學生充分利用網絡的資源的力量進行知識的學習和思考，這才是符合現代網絡時代閱讀的方式。

3 建立高校圖書館閱讀推廣策略的益處

3.1 認識閱讀的重要性

閱讀從古至今都是提高國家實力和人口素質的主要手段。它不僅僅是人類文化交流的手段還是知識繁衍，精神發育的搖籃。實行高校圖書館閱讀推廣策略，可以讓閱讀在廣大高校學子們心中的位置提升。閱讀是一個世界性的話題，它關系著我們人類的未來，如果不能及時的認識到閱讀的重要性，不關注閱讀的發展，那對整個人類來說都是及其重大的文化損失，是不可彌補的。

3.2 增加學生的精神力量

人類離不開通過對文字的解碼而獲得的精神上的信息交流，乃至對內在價值體系共塑的閱讀活動。閱讀一直都是人類分享經驗。相知相識的重要紐帶。讓高校學生更好的閱讀可以讓他們更有凝聚力，創造力。讓他們的精神得到更好的發育。知識是不可遺傳的，每一個嶄新的生命都要重新去學習，才能夠獲得生存所需要的知識。而閱讀是能夠跨越緩慢的學習步驟，直接在前人已有的基礎上遞進式的發展我們的精神文明的重要途徑。

4 結語

閱讀是人類提高精神文明、人口素質的主要方式。然而現在諸多高校讀書館對讀者的影響力和閱讀狀況缺不容樂觀。閱讀的推廣活動存在著諸多的問題，讓活動不能更加有效地展開，與讀者進行交流和溝通。我們要改變這種狀況。建立起合理的推廣機構，增加主題活動的豐富性，對數字資源合理的開發和利用，多了解我們的讀者。讓讀者充分認識到閱讀的重要性和深遠的意義。從而可以讓他們達到深閱讀，有效閱讀的目的。

參考文獻

[1] 吳高，韋楠華.我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策研究[J].圖書情報工作，2013，57（3）：47-51.

[2] 王淼，王洪祿，牛國強，等.移動閱讀環境下高校圖書館閱讀推廣策略研究[J].中國中醫藥圖書情報雜志，2016，40（6）：36-40.

[3] 倪俊蓉.新型高校圖書館閱讀推廣策略探究[J].內蒙古科技與經濟，2016（12）：111-113.