61例焦慮癥患者的心理特點分析及護理對策

湖北省襄陽市安定醫院，湖北 襄陽 441052

61例焦慮癥患者的心理特點分析及護理對策

王正華杜見芳

湖北省襄陽市安定醫院，湖北 襄陽 441052

目的探討心理護理對焦慮癥患者情緒的影響。方法選擇住院焦慮癥患者61例，用焦慮量表(SAS)、癥狀自評量表(SCL)對患者心理護理前后進行分析測評。結果焦慮癥患者存在以下心理特點，如:焦慮煩躁、抑郁多疑、恐懼害怕、頭痛眩暈、心跳加快、精力下降,對事物不感興趣，易哭泣，缺乏自控感等。結論心理護理可有效改善焦慮患者的情緒。

焦慮癥；心理特點; 護理

焦慮癥(anxiety)是一種以焦慮情緒為主要表現的神經系統癥狀，包括急性焦慮和慢性焦慮兩種。主要癥狀為焦慮的情緒體驗、自主神經功能失調及運動性不安。患者長期感到緊張和不安，做事時心煩意亂、沒有耐心；遇到突發事件時驚慌失措、六神無主；休息時也可能坐臥不寧，擔心出現飛來之禍。患者如此焦慮并非由于客觀存在的威脅，而是一種難以理喻的主觀想象[1]。本文對我院收治的61例焦慮癥患者的心理特點進行分析并制訂相應的護理對策。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2011～2013年我院收住焦慮癥患者61例，其中最大58歲，最小20歲；男30例，女31例；大專以上文化程度33例，高中文化程度18例，高中以下文化程度10例。

1.2 方法 對61例患者采用焦慮量表(SAS)和癥狀自評量表(SCL-90)進行分析測評。

2 患者的心理特點

2.1 焦慮煩躁 患者表現心神不定、坐立不安，好象不幸即將降臨在自己或親人頭上，無心工作生活，做事沒有耐心、急躁易發脾氣。

2.2 抑郁多疑 患者無緣無故哭泣，對任何事物不感興趣，對前途悲觀失望，覺得活著沒什么價值，不能集中注意力，感到自身患有嚴重疾病，不好治愈有自殺的想法，敏感多疑，遇事老往壞處想。

2.3 恐懼害怕 患者無故擔心、緊張害怕，內心感到不安，易驚嚇，過分警惕，對外界輕微刺激產生較強的反應，不敢出門，怕與人接觸，怕有對自己不利的事情發生。

2.4 頭痛眩暈 心跳加快，心悸，氣促和窒息感，陣陣眩暈，時而頭痛，有時有暈倒的感覺，四肢發麻、刺痛、呼吸困難，經常做惡夢，早醒、睡不穩、睡不深，感到精力下降，活動受限。

3 心理護理

3.1 提供安靜、安全舒適的環境 減少外界刺激，為病人焦慮、煩躁、沮喪、睡眠障礙等癥狀的改善創造條件。

3.2 主動關心患者 取得患者的信任，給患者提供傾訴焦慮感受的機會，鼓勵其宣泄焦慮情緒，給予心理上的支持。

3.3 運用溝通技巧 充分尊重病人，認真傾聽病人主訴，談話時語速要慢，允許病人有適量的情緒宣泄。

3.4 指導患者學習與訓練放松技術 如：靜坐、想象、深呼吸、肌肉放松等，使患者學會對焦慮情緒的自我調控[2]。

3.5 加強心理護理 以支持和疏泄療法為主要內容，幫助病人了解疾病的性質，消除疑慮。 對病人要有耐心，允許病人哭泣、糾纏等情緒的發泄。

3.6 當患者焦慮驚恐發作時，應采用分散注意力的方法進行排解，應讓其脫離應激原，將病人與家屬分開，對可能出現的自殺、自傷等行為必須控制，密切觀察，必要時有專人陪護。

3.7 重復強調病人的能力和優點，鼓勵面對存在的問題并采取正確的應對方式，增強治療的信心和決心。

3.8 加強心理素質鍛煉 矯正病人的人格缺陷，循序漸進，不可操之過急，并爭取家屬的配合。

3.9 鼓勵病人參與社會活動，如：散步、下棋、書法、舞蹈、聽音樂等緩解患者的焦慮情緒；多與親人朋友交流，爭取社會和家庭的支持。

3.10 加強宣教 患者康復期護理應重點放在精神防御常識的講解上，如轉移、回避、幽默、升華、宣泄等，使病人感到醫院大家庭的溫暖，感到自己被尊重。向患者講解疾病知識，幫助患者認識焦慮，鼓勵患者在人際交往中培養積極、健康的情感，有效地改變自我。

4 討論

現代醫學證明，精神因素和個性特點是導致焦慮癥的職業因素。我國正處在一個新的轉折時期，經濟飛速發展，競爭激烈，生活節奏加快，人際交往增多，獨生子女家庭獨特教育模式等，均可構成致病的精神因素。焦慮癥患者應用心理治療及護理干預具有緩解癥狀、縮短病程、消除隱患的明顯作用，所以護士要靈活應用心理治療及護理技術，根據患者的癥狀、心理問題把握患者的心理動態，恰當處理與病人的關系，以利于病人減輕焦慮，盡快恢復社會功能，促進病人的早日康復。

[1] 沈漁邨.精神病學[M].北京：人民衛生出版社，2009：749.

[2] 李麗華.心理與精神護理 [M].北京：人民衛生出版社，2008：51.

R473.74

A

1007-8517(2014)08-0122-01

2014.02.27)