護理本科實習生主觀幸福感的現狀調查

劉振紅 王春美 王美

(唐山市工人醫院，063000)

護理本科實習生主觀幸福感的現狀調查

劉振紅 王春美 王美

(唐山市工人醫院，063000)

目的 探討護理本科實習生的主觀幸福感的現狀，了解護理本科實習生的心理健康狀況。方法 通過方便抽樣法，采用一般資料問卷、總體幸福感量表對95名護理本科實習生進行問卷調查。結果 護理本科生的主觀幸福感水平較高。結論 在護理教育工作中，護理教育工作者應該重視護理本科實習生的主觀幸福感的現狀，有針對性地進行應對策略培訓，以提高其幸福感。

護理；本科實習生；主觀幸福感；調查

主觀幸福感是衡量個體生活質量的重要綜合性心理指標[1]。它反映了主體的社會功能與適應狀態，近年來，有關心理健康、生活質量與主觀幸福感的研究日益受到關注。關于護理本科生主觀幸福感的研究較少，尤其是關于護理本科實習生的主觀幸福感的研究更鮮有報道。而臨床實習期是護理本科生從學校走向社會的過渡階段，在這個階段，實習護生常因面臨身心各方面的壓力，影響他們對幸福的感受。因此，本研究旨在探討護理本科實習生的主觀幸福感現狀，從而了解護理本科實習生對自身生活狀態的認知情況，以期為有效地評價、預測護理本科實習生負性情緒的發生和為護理本科實習生心理健康教育及心理干預提供某些依據。

1 對象與方法

1.1 研究對象 采用方便抽樣的方法，選取2011-08—2012-03在唐山市某三甲醫院進行臨床畢業實習的某醫科大學護理本科生95人進行問卷調查。收回有效問卷88份，有效率為92.6%。調查對象的一般情況：均為女生，年齡22～26歲，平均(22.4±1.1)歲，均為本科學歷。

1.2 方法

1.2.1 調查方法 采用問卷調查方法。

1.2.2 研究工具 ①采用總體幸福感量表(GWB)測量主觀幸福感，該量表是美國國立衛生統計中心開發，中文版由段建華修訂，用于評價受試者對幸福的陳述，主要考察被試者近1個月以來的個體主觀幸福感。②一般資料問卷由研究者參考相關文獻自行設計，包括年齡，城鄉，戀愛情況。

1.2.3 統計學方法 將所得數據輸入Excel 2003中建立數據庫，采用SPSS 11.0統計分析軟件進行統計分析。計量資料采用t檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

調查顯示，護理本科實習生的主觀幸福感分值最低為59分，最高為101分。護理本科實習生的主觀幸福感指數高于常模[2](表1～2)。

研究表明，來自城市或者農村的護理本科實習生在主觀幸福感指數上無顯著差異，且來自農村護生的主觀幸福感比來自城市護生的主觀幸福感得分高一些，說明來自農村的護生體驗到的主觀幸福感比來自城市的護生更多。

同樣，根據是否戀愛將樣本分為兩類 (戀愛與未戀愛)，進行獨立樣本t檢驗，研究表明，戀愛與未戀愛的本科護生在主觀幸福感指數上有顯著差異(t＝-2.71，P＜0.05，表3)。

3 討論

護理本科實習生主觀幸福感的現狀：主觀幸福感量表理論分值為14～120分，本次調查顯示，護理本科實習生的主觀幸福感分值最低59分，最高101分，主觀幸福感得分(76.25±12.24)分，說明護理本科生的主觀幸福感得分比理論值偏高。這與國內學者關于護理本科生主觀幸福感水平研究結果一致[3]。對于主觀幸福感低于常模的護理本科實習生，可能與進入臨床實習階段后，由于缺乏經驗，對臨床實際情況不熟悉，環境陌生，以及擔心不能勝任臨床工作、不能完成老師布置的任務，心理有恐懼感有關；或者與臨床護理工作任務繁重、就業壓力或者考研壓力的影響、經營多年的戀愛關系被迫結束、在短時間內要面臨畢業考試和護士執業資格考試的壓力等多重因素所導致的理想與現實的差距過大有關。

主觀幸福感的影響因素分析：戀愛的護理本科實習生的主觀幸福感水平明顯低于未戀愛的護理本科實習生(P＜0.05)。這可能與護生即將畢業，很可能與相處多年的戀人分手，情感上的困惑可能導致了護生幸福感水平的下降；另一方面也可能與本研究的樣本量過小有關。因此，護生應該樹立正確的婚戀觀，正確處理戀愛和學業、工作的關系，減少或避免不良心態的產生，提高主觀幸福感指數。

城鄉差異并未對主觀幸福感產生明顯的影響。來自于農村的護理本科實習生的主觀幸福感高于來自于城市的護生，這可能是因為農村學生與城市學生成長背景不同，導致他們進入大學后的認識與行為有一定差異，但都沒有達到顯著差異的水平。

4 小結

本次調查的護理本科實習生的主觀幸福感水平較高，與國內學者胡可芹等[3]關于護理本科生主觀幸福感水平研究結果一致，但與曹寶花等[4]、徐巧玲等[5]研究結果不一致，本研究設計方法比較簡單且樣本量較小，需要日后進一步的探討和深入研究。在教育工作中要從提高護理本科生的主觀幸福感角度出發，多給予實習生以鼓勵，肯定其在臨床實習中的表現，以利于提高主觀幸福感。尤其在加強就業心理指導方面，也顯得尤為重要。

[1]肖少北，袁曉琳.主觀幸福感研究綜述[J].國際神經病學雜志，2010，37(2)：118-122.

[2]汪向東，王希林，馬弘.心理衛生評定量表手冊[M].北京：中國心理衛生雜志出版社，1999.

[3]胡可芹，汪淼芹.不同層次護理專業畢業生主觀幸福感及應對方式的調查[J].護理學雜志，2007，22(2)：10-11.

[4]曹寶花，雷鶴，張銀玲.護生自尊與社會支持、主觀幸福感研究[J].護理研究，2009，23(6)：1430-1431.

[5]徐巧玲，羅鵬，曹寶花.軍醫大學護理本科生實習前自尊社會支持與幸福感的相關性研究[J].護理學報，2009(23)：4-6.

1005-619X(2014)12-1136-02

10.13517/j.cnki.ccm.2014.12.050

2014-08-29)

·病例報告·