孩子不停發(fā)脾氣

李冰冰

晚上的歐寶不斷挑戰(zhàn)媽媽?zhuān)l(fā)了脾氣N次！我嘗試了很多辦法，但最后都以失敗告終！

后來(lái)，歐寶要求喝水，我倒好水把杯子放在他面前。他又要我捧著給他喝！我沒(méi)同意。歐寶又開(kāi)始哭鬧——新一輪的發(fā)脾氣又開(kāi)始了！他一直說(shuō)：“我要喝水，我要喝水。”

“寶寶，媽媽抱抱你，可以嗎？”他卻不理我，繼續(xù)哭鬧。

“媽媽現(xiàn)在想抱抱你，可以嗎？”我張開(kāi)手臂。

這次，歐寶立刻撲到我懷里。我輕輕拍著他的后背，他慢慢平靜下來(lái)。

我對(duì)歐寶說(shuō)：“寶貝，媽媽猜你現(xiàn)在很失望、很不滿(mǎn)，因?yàn)槟阆雼寢寧湍闩踔樱瑡寢尣煌狻！毙〖一锊豢蘖耍鴾I珠看著我，似乎同意我的說(shuō)法。

我繼續(xù)說(shuō)：“寶貝想知道媽媽的感覺(jué)嗎？也許媽媽有不一樣的感覺(jué)，因?yàn)槊總€(gè)人的感覺(jué)不一樣，你想聽(tīng)嗎？”我完全照著教材上的話說(shuō)出來(lái)。歐寶點(diǎn)點(diǎn)頭。

“媽媽的感覺(jué)是著急、傷心、擔(dān)心，因?yàn)閷殞毑辉敢庾约汉人獘寢寧兔Γ瑡寢屜Ｍ麑殞毮茏约旱氖虑樽约鹤觥！蔽彝ｎD了一下，孩子沒(méi)有說(shuō)話，看起來(lái)是在思考。我繼續(xù)說(shuō)：“謝謝你聽(tīng)我分享媽媽的感覺(jué)，媽媽很愿意和你一起想辦法。有什么好辦法呢？”

小子繼續(xù)沉默，不過(guò)我一點(diǎn)也沒(méi)著急：“媽媽有個(gè)好辦法，你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？”

“好！”

“寶寶現(xiàn)在愿意像兔子一樣蹦蹦跳跳過(guò)去？還是像螃蟹一樣橫著走過(guò)去喝水呢？”

小家伙自己擦掉了眼淚，說(shuō)：“像兔子一樣跳過(guò)去吧！”

就這樣，歐寶像只小兔子那樣跳過(guò)去，自己喝了水。喝完水后，又像兔子一樣跳回來(lái)。而且，他還自己動(dòng)手把撒了一地的玩具都收拾好。發(fā)脾氣就此結(jié)束，剛才哭鬧的魔鬼，變成了可愛(ài)的天使！

正面教育的點(diǎn)滴：

我知道，雖然最后的解決辦法是選擇——像兔子那樣跳，還是像螃蟹那樣走。但真正讓歐寶愿意選擇的，是前面的溝通基礎(chǔ)，是“理解孩子”，還有“讓孩子理解我”。有了這個(gè)基礎(chǔ)，后面的溝通才能有效。再加上我給他的選擇足夠有趣，是他和我都能接受的選項(xiàng)，而不是變相的命令。