陳澄教授主編《新編地理教學論》簡介

陳澄教授主編《新編地理教學論》簡介

陳澄教授，我國第一位地理教學法專業碩士研究生，華東師范大學教授、中國教育學會地理教學專業委員會前理事長。

陳澄教授在從事教育工作時，主要承擔《地理教育學》《地理教學論》《地理教學法》等課程的教學工作，主編過相關內容的多本書籍，如《地理教育測量與評價》《地理教學論與地理教學改革》《地理課堂教學設計》等。

《新編地理教學論》由華東師范大學出版社于2007年出版。當時我國基礎教育正經歷一場重大的變革，義務教育起始年級學生已全部進入新課程學習，普通高中起始年級學生也正在進入新課程的學習。雖然我國自1999年第一本《地理教學論》問世以來，已出版了多種版本的《地理教學論》和《地理教育學》，但全面涉及基礎教育地理新課程的著作尚不多見。因此，幫助高等師范院校地理教育專業的學生認識、領會新一輪基礎教育課程改革的精髓，了解初高中地理課程標準的設計思路、框架結構、課程目標、教學內容、實施方法等變得極為重要。本書正是在這樣的背景下產生的。

本書以地理教學活動的八個要素，即學生、地理教學目的、地理課程、地理教師、地理教學方法、地理教學評價、地理教學管理和地理教學環境來構筑全書的框架。利用八章分別論述這些要素各自的本質和內涵，從中探尋它們之間的相互聯系，進而揭示地理教學的客觀規律，以便更好地用于指導地理教學實踐。

本書將地理教學論定位于“理論性和實踐性并重”，或者說是“應用理論”學科，既不“重學輕術”，也非“輕學重術”，而是“學、術并重”。所以，本書可以作為高等師范院校地理專業、課程與教學論（地理教學）專業的教學用書，也可以作為中等學校地理教師以及各級地理教研人員進修的參考用書。

（顧錦玉）