土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題解析——以高層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為例

王鶯歌，周亞帝

(1. 嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院，廣東 梅州 514015;2. 中交四航局第一工程有限公司，廣州 510310)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是核心實(shí)踐單元，根據(jù)文獻(xiàn)［1］ 的建議，安排在第8 學(xué)期，歷時(shí)14 個(gè)教學(xué)周。設(shè)計(jì)的選題以工程設(shè)計(jì)型和施工設(shè)計(jì)型兩大類(lèi)為主，［2］而前者的選用又尤為廣泛，設(shè)計(jì)對(duì)象的結(jié)構(gòu)類(lèi)型包括多、高層框架結(jié)構(gòu)，剪力墻結(jié)構(gòu)等。工程設(shè)計(jì)類(lèi)的題目一般要求學(xué)生在滿足建筑功能的條件下，根據(jù)給定的地質(zhì)條件、抗震要求、以及風(fēng)環(huán)境等工程設(shè)計(jì)資料，結(jié)合現(xiàn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范，［3－5］完成結(jié)構(gòu)選型與布置、荷載計(jì)算、水平側(cè)移驗(yàn)算、內(nèi)力計(jì)算與組合、截面配筋、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。為了讓學(xué)生能夠更好地掌握結(jié)構(gòu)計(jì)算的全過(guò)程，聯(lián)系工程實(shí)踐，目前各院校大都使用手算和電算相結(jié)合的方式。圖1給出了框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程。

圖1 框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程圖

考慮到教學(xué)的重點(diǎn)，并且為了能夠更多的涉及到各規(guī)范中的內(nèi)容，論文以高層框架的結(jié)構(gòu)為例，討論設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題，并給出正確的做法。

1 結(jié)構(gòu)布置中的常見(jiàn)問(wèn)題

結(jié)構(gòu)布置是設(shè)計(jì)中的第一步，也是檢驗(yàn)學(xué)生概念設(shè)計(jì)能力的重要環(huán)節(jié)。由于在前期的學(xué)習(xí)中，接觸到的多為單個(gè)構(gòu)件計(jì)算或結(jié)構(gòu)單項(xiàng)設(shè)計(jì)，如何把握較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)體系，怎么根據(jù)建筑施工圖確定結(jié)構(gòu)布置方案，對(duì)學(xué)生來(lái)講是有一定難度的。這就要求教師一方面需要針對(duì)結(jié)構(gòu)布置常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行講解，另一方面對(duì)學(xué)生的結(jié)構(gòu)方案嚴(yán)格審查，避免后續(xù)可能帶來(lái)的計(jì)算問(wèn)題。……