基于讀者閱讀傾向的高校中文圖書利用統計與分析
——以寧夏師范學院圖書館為例

（寧夏師范學院圖書館，寧夏固原756000）

基于讀者閱讀傾向的高校中文圖書利用統計與分析
——以寧夏師范學院圖書館為例

●徐淑琴（寧夏師范學院圖書館，寧夏固原756000）

館藏資源；流通量；統計分析；采購策略

通過寧夏師范學院圖書館2012年中文圖書館藏資源結構分布、圖書借閱總量結構比值、讀者借閱文獻傾向和學科結構比較、館藏圖書流通特征、讀者需求結構與館藏結構關系等要素，就高校中文圖書利用率進行統計分析，提出基于讀者閱讀傾向的采購策略。

1 研究背景

2006年，寧夏師范學院圖書館實現了紙質文獻數字化和藏、借、閱一體化管理，提高了文獻利用率。為了更準確地掌握讀者閱讀傾向和對中文文獻需求的特點，筆者對寧夏師范學院圖書館中文文獻（以中文圖書為例）借閱數據進行了統計分析。筆者設定入藏日期為2006.01.01～2012.12.31，館藏利用時間為2012.01.01～2012.12.31；分別統計館藏圖書的種（冊）數、中文館藏圖書資源分布、中文圖書借閱總量結構及各類中文圖書借閱量所占比例，并與館藏中文圖書數量結構一一作比較，為寧夏師范學院圖書館下一步采購中文圖書提供參考。

2 統計結果及分析

2.1 中文圖書館藏分布結構統計與分析

2006年，寧夏師范學院由?？圃盒Ｉ秊楸究圃盒＃瑢W校加大了圖書館建設的投入力度，館藏資源結構日趨豐富。截至2012年12月31日，館藏中文圖書68823種、357251冊，文獻資源結構見表1。

由表1可知，館藏圖書占圖書館文獻排名前5類的學科為：I文學類（21%）；O數理科學和化學類（13.6%）；K歷史、地理類（8.2%）；T工業技術類（8%）及H語言、文字類（8%）。社科類文獻占館藏文獻總量的64.16%，說明寧夏師范學院圖書館館藏文獻重點為文科類資源，符合學校學科布局及重點學科建設特征。

表1 中文圖書館藏結構

2.2 圖書借閱總量結構統計與分析

2012年，寧夏師范學院圖書館館藏中文圖書年借閱量分類統計結果見表2。

表2 2012年中文文獻年借閱量分類統計結果

（1）讀者借閱文獻類目特點和學科結構對比分析。由表2可以看出，借閱流通量最大的是I文學類（40.68%），其次是H語言、文字類（16.47%），K歷史、地理類（10.64%），J藝術類（9.13%），G文化、科學、教育、體育類（6.59%），這5類書的流通量占全年總流通量的83.51%。流通量最小的5類圖書分別是V航空航天類、U交通運輸類、X環境科學類、S農業科學類及Q生物科學類，只占全年總流通量的3.19%。這表明，寧夏師范學院圖書館學科文獻借閱流通量不平衡。

由統計數據還可以看出，在校學生讀者閱讀傾向側重于小說，與其年齡閱讀特征相符，流通量居中的圖書與專業設置正相關。自然科學圖書流通量占中文圖書全年流通量的6.09%，綜合性圖書流通量只占0.73%，而社會科學圖書流通量則占到93.91%。究其原因，一方面是因為寧夏師范學院圖書館規定綜合性文獻中的Z28、Z38、Z81～Z89等類文獻全部入底本庫，影響了這類文獻的借閱率；另一方面與館藏結構偏重社科類文獻有關，這說明讀者的需求和館藏比值相符。

（2）館藏圖書流通特征分析。由表2看出，館藏品種數量和館藏冊數在藏書總量位居第一的I類，所占館藏文獻的比例最大。分析其原因，是寧夏師范學院擴大招生，學校為了達到教育部本科教學水平評估中生均文獻冊數和在校生館藏文獻要求，且文科類文獻相對自科類文獻價格便宜，導致文學類文獻比重過大。而且，文學類文獻的流通量也最大，這表明此類文獻屬于通識性知識，而理科類文獻專業性強，文獻更新比較慢，導致在采購中出現重文輕理的現象。

數理科學和化學（O）類文獻館藏量位居第二，工業技術（T）類文獻館藏位居第五，但其流通量排列在政治法律之后的第八位與第九位，流通量與館藏量明顯負相關。主要是寧夏師范學院圖書館有兩個自科庫，一個在老校區，一個在新校區。近幾年，所購文獻全部歸入新校區的自科庫，而需要這類文獻的學生在老校區，借閱文獻極為不便。另一方面，這兩類文獻專業性、學術性強，文獻應用范圍較窄，讀者需用量小，是造成此類文獻館藏品種少，復本量大的根本原因。

館藏數量位居第十一位的政治法律類文獻，在借閱流通量統計中位居第六位，究其原因是，隨著近幾年大學生就業形勢嚴峻，持續的考研熱和公務員、事業單位考試使讀者對這類文獻的需求量越來越大。

語言、文字（H）類文獻館藏量位居第五，而在借閱流通統計中位居第二。這與學生英語等級考試制度、教師職稱晉升對英語的要求有關，讀者對此類文獻的需求量很大。其中，大學英語四、六級考試方面的文獻供不應求。工業技術（T）類文獻館藏量位居第五，流通借閱統計位居第九，計算機類文獻借閱量低于英語類文獻，是因為計算機技術和網絡技術發展很快，導致許多計算機類文獻剛入庫，就面臨淘汰的可能。

2.3 讀者需求結構與館藏結構關系分析

為了更準確的反映寧夏師范學院圖書館讀者需求結構與館藏結構協調的關系，將表2中各類借閱文獻的比例與表1中同類文獻的館藏比例進行對比，可獲得表3所示結果。如果比值等于1，說明該類圖書需求比例與館藏結構相協調；若比值小于1，說明該類圖書借閱率低，圖書資源相對閑置；若比值大于1，說明該類圖書借閱率高，并超過館藏資源平均供給水平。［1］

表3 2012年各類中文圖書外借比例與館藏量比例

由表3可以看出，館藏利用率普遍偏低，館藏可借閱文獻的總利用情況不容樂觀。2012年，外借圖書共52311冊，社科類圖書外借49121冊，自科類圖書外借3190冊，中文圖書外借率占館藏圖書的14.64%；人均借閱圖書約9冊。然而，統計資料顯示，我國圖書館館藏文獻平均利用率為25%。我國高校圖書館館藏文獻的平均利用率在30%。［2］此外，寧夏師范學院圖書館規定底本、工具類圖書不外借。截至筆者統計之日，底本圖書共68823冊，工具類圖書共9700冊，占館藏量21.97%的圖書不能進入流通環節，這也是影響館藏利用率偏低的一個重要因素。

2.4 熱門圖書統計與分析

由表4可以看出，借閱次數最多的圖書是《普通話訓練教程》，這與普通話等級考試有關。其次是文學作品中的中外名著，如《路遙文集》《只是朱顏改》《飄》《小萱皇后》《張愛玲小說結集》《紅樓夢》等，深受大學生讀者青睞。從排行榜看，神話故事如《希臘神話故事》年借閱量達到52次；言情小說如《朱顏劫》年借閱量達到55次，也受到大學生的熱捧。這與側重人文素養培養的大學教育觀有關，也折射了青年大學生由于學業、就業壓力大而需要文學作品進行心理調適、舒壓的普遍現象，同時也與他們年齡相適應的情感需求有關。

表4 2012年排行前10種熱門圖書統計分析

3 基于讀者閱讀傾向的采購策略

（1）從統計數據看，讀者借閱傾向集中在文學（I）、語言·文字（H）、歷史·地理（K）、藝術（J）、文化·科學·教育·體育（G）這5類文獻。折射了社會科學在綜合人文素養培養中的權重以及寧夏師范學院的辦學特色。對以上這幾類圖書在種類和復本量上都應增加采購力度。

（2）依據圖書流通特點調整館藏復本量。統計表明，理科類文獻零借閱達53805冊，占理科圖書館藏總量的33.3%，可能是館藏品種數量少、復本量大所致。今后采購時，可適當加大品種數量，減少復本量。語言文字（H）類、政治法律（D）類、工業技術（T）類圖書由于與計算機等級考試、職稱考試、畢業生就業指導與學歷考試密切相關，且存在時效性強特點，采購時應側重其實用性，適當增加復本量，亦可為此類文獻設立專門的閱讀區，以滿足讀者需求。針對讀者閱讀傾向與需求，采進借閱排名后七位類文獻時，應減少采進量；采進借閱排名前七位類文獻時，應增加其種類，有效提高館藏文獻的利用率。

［1］趙元章．我國圖書館藏書利用率低的原因分析［J］．情報業務研究，2005（4）：130－132.

［2］王靜君．圖書館館藏資源調查分析與館藏建設［J］．情報探索，2008（1）：106－108.

［責任編輯］劉丹

G250.252；G258.6

A

1005－8214（2014）10－0024－03

徐淑琴（1971－），女，館員，研究方向：文獻資源建設、文獻信息服務。

2013－12－05