淺談面向電梯工程專業方向人才培養的實踐教學方法探索

摘 要：本文簡要介紹了我國電梯行業的發展前景及蘊藏的巨大發展潛力，并以本科電梯工程專業方向的設置和人才培養為切入點，闡述了電梯實踐教學在該專業人才培養中的地位和作用，重點分析和討論如何制定電梯工程本科實踐教學體系，構筑具有專業特色的應用技術型大學電梯工程實踐本科人才培養模式，即“層次式、模塊化實踐教學體系”。

關鍵詞：電梯；實踐；應用型；體系

中圖分類號：TU857-4；G712 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 10-0000-01

隨著時代的發展和人們生活水平的不斷提高，在高層建筑和公共場所，電梯作為垂直方向的交通工具已經成為重要的建筑設備。目前，我國電梯行業正經歷高速發展時期，遠沒達到飽和狀態，且該過程會隨著我國城市化的進程持續若干年。來自中國電梯協會的數據顯示，2013年全國電梯產銷量約為60萬臺，依然保持著15%的增長幅度。全球主要的電梯知名企業都在中國建立了獨資或合資企業，從產業布局看，國內電梯行業聚集效應明顯，電梯整機及零部件的制造基地主要集中在長三角、珠三角和京津冀地區，大多電梯零部件已基本實現國產化。相比發達國家而言，我國電梯千人保有量還很低，其需求仍有巨大的增長空間。

在當前電梯行業良好的發展勢頭下，開設本科電梯工程專業方向順應社會發展需要，符合市場經濟基本規律。在廣闊的電梯應用領域，專業人才可以從事電梯檢測、技術監督、電梯安裝與調試、運行維護與維修、以及電梯制造與營銷；在建筑、制造、交通節點、物業管理以及質量監督等行業的企業、科研機構、政府組織等均有就業崗位。具體就業工作崗位包括：在機電、自動化領域的科研機構從事電梯類產品的研制開發工作；在大中小企業中，從事電梯類裝置的維護、運行、管理工作；在高中等職業技術學校從事電氣工程及其電梯技術的教學、科研工作；在交通樞紐以及高層物業小區從事電梯類裝置的運行維護和技術管理工作；在政府管理部門，從事對電梯行業與運行電梯的質量技術監督工作。

強勁的行業發展勢頭，良好的就業環境，擺在面前的首要任務就是如何培養符合市場需求，符合用人單位要求的合格電梯專業人才。因此，關鍵是確定符合實際的人才培養目標。首先，應具有必備的專業基本理論知識、較強的應用實踐能力、就業能力和創新能力；其次，熟練掌握本專業的相關操作技能、能夠從事本專業領域的電梯檢測技術、電梯安裝調試技術、電梯維護維修技術以及電氣傳動控制、工業過程控制、計算機控制等方面的系統運行、運行與故障檢測、研制開發和技術管理等工作。

為了達到上述預期培養目標，需強化人才培養的過程控制，具體措施包括：（1）適當加大實驗課與理論課的學時比例；（2）鞏固提高基礎理論和專業理論知識；開設電子電路、單片機及接口電路、PLC控制系統設計、電梯機械系統、電梯控制系統課程設計，嚴格考核內容與程序，以強化專業能力的培養；（3）安排生產實習（電梯安裝調試），使學生了解電梯結構與安裝過程，安排畢業實習（電梯制造企業）使學生了解生產實際，學習電梯裝置的制造流程；（4）通過畢業實習、畢業設計（可深入到電梯行業的相關企事業），培養學生對所學專業知識的綜合應用能力。

為了更好地實現上述預期培養目標，還需制定和完善電梯工程本科實踐教學體系，構筑具有專業特色的應用技術型大學電梯工程本科人才培養模式，即“層次式、模塊化”實踐教學體系，如圖1所示。

一、課程實驗

驗證類實驗是指掌握相關基礎理論和基本方法并進行驗證；操作配置類實驗是指根據要求完成相關電梯維修操作和電梯控制系統配置等；設計類實驗是指根據要求實現電梯抽象功能程序設計-電梯選層器程序設計、電梯通信系統程序設計、電梯電氣系統程序設計等。

二、集中實踐

認知實習是指電梯工程認知，通過參觀不同種類電梯機型了解電梯基本分類、結構、控制原理等；金工實習是指機械加工實練，通過實際操作了解機械零件設計與加工過程；生產實習是指電梯安裝與調試，通過安裝與調試進一步掌握電梯機械結構、工作原理與電氣控制原理；課程設計是指結合實際工程完成一個綜合性的應用設計項目（或部分模塊）。

三、課外實踐

為擴大知識面，培養學生理論聯系實際和操作能力，積極開展課外創新實踐活動。鼓勵有潛力的學生在老師的指導下，利用業余時間參加各級別的學科與專業競賽，對獲省級以上獎勵的學生可減免任選課的學分。大學一年級開設《C語言程序設計》課程，大學二年級開設《單片機原理及應用》課程，大學三年級開設《PLC控制技術》課程，學生可在培養過程中參加全國程序設計大賽、電子系統設計大賽、自動化系統設計大賽、創新與創業大賽等。在此過程中，分階段、分層次、有針對性地進行系統、深入地學習和技術儲備，為畢業設計和就業打好基礎，做足準備。

四、畢業實習、畢業設計

畢業實習包括：校外實習和校內實習；畢業設計是專業能力培養的最后階段，目的是檢驗學生的知識綜合、技能發揮和實際應用的能力，在畢業實習完成選題的基礎上繼續深入的開展具體設計、編程、調試和論文或設計報告的撰寫工作。

電梯工程本科實踐教學體系的制定是一項系統工作，構筑具有專業特色的應用技術型大學電梯工程本科人才培養模式仍需不斷地研究和探索。實踐證明，“層次式、模塊化”實踐教學體系符合人才培養規律，適應專業建設與發展要求，在電梯工程專業方向人才培養的具體實踐中成果顯著。

參考文獻：

[1]楊江河.電梯安裝與維修手冊（第2版）[M].北京：化學工業出版社，2012.

[2]深圳市深福源信息咨詢有限公司.2013年電梯行業深度調研與發展前景報告[R].