大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育的思考

摘 要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)深入大學(xué)校園，方便了大學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是最近幾年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，引發(fā)了一系列的難題。對(duì)此，提出可操作性的具體對(duì)策：加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育，增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，健全校園網(wǎng)絡(luò)防衛(wèi)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；道德；失范；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）02-0277-02

隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入我們生活中的每個(gè)角落。互聯(lián)網(wǎng)使人們的生活更加便捷且豐富多彩。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生扮演著上網(wǎng)的主要群體。網(wǎng)絡(luò)生活與大學(xué)生日常生活密不可分，所以網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，道德素養(yǎng)以及行為規(guī)范密不可分。看待互聯(lián)網(wǎng)要用辯證的眼光，它既給大學(xué)生帶來(lái)生活上、學(xué)習(xí)上方便的同時(shí)，也不可避免地帶來(lái)許多不利的影響。如今的大學(xué)生剛脫離家庭的管教獨(dú)自在外上學(xué)，無(wú)論在心理上還是在生理上，正處于思想轉(zhuǎn)型的時(shí)期，還具有思想單純、自制力不強(qiáng)、易受外界不良因素影響的特點(diǎn)。那散播在網(wǎng)絡(luò)中的一些不良信息給大學(xué)生造成了很多負(fù)面的影響，務(wù)必要引起廣大德育工作者的高度重視。

一、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的必要性

網(wǎng)絡(luò)德育，就是一定社會(huì)或階級(jí)為使人們接受和遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系的要求，并按其價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)處事做人，塑造人的品德而有計(jì)劃有組織地對(duì)人們施加系統(tǒng)的道德影響的活動(dòng)[1]。

（一）網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)決定了必須加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育

互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)放性的，因此接收的網(wǎng)絡(luò)信息是雜亂無(wú)章、良莠不齊的。網(wǎng)上的不良信息，對(duì)大學(xué)生具有很大的影響，很容易導(dǎo)致大學(xué)生心理上的問(wèn)題，造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范，所以必須加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育來(lái)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育是高校德育適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必然要求

21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)洶涌澎湃的發(fā)展趨勢(shì)，教育得到了前所未有的發(fā)展，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)德育也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就需要我們正視和利用好互聯(lián)網(wǎng)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)德育陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。我們只有加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育才能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求，才能夠從新的角度進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育。

（三）大學(xué)生的身心特點(diǎn)決定了必須對(duì)他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育

當(dāng)代大學(xué)生的世界觀形正處于形成階段，良好的行為習(xí)慣和健康的思想意識(shí)還沒(méi)有形成，有著不成熟認(rèn)知水平、辨析能力。大學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上多元的價(jià)值觀，很容易受不良信息的誤導(dǎo)。這些不良因素可以造成大學(xué)生的世界觀扭曲，看待問(wèn)題沒(méi)有正確的導(dǎo)向，容易做出一些偏激的事情。因此，這些更體現(xiàn)了加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育，提高學(xué)生的道德鑒別能力，增強(qiáng)其對(duì)不良信息的抵抗力的重要性。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育面臨的問(wèn)題

（一）西方意識(shí)形態(tài)侵略

他們憑借著網(wǎng)絡(luò)資源豐富、信息渠道廣泛、資金和技術(shù)條件雄厚的優(yōu)勢(shì)在網(wǎng)絡(luò)中對(duì)我們進(jìn)行意識(shí)形態(tài)侵略。具體的方法主要有：建立一些門(mén)戶網(wǎng)站并通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制，讓這些網(wǎng)站達(dá)成共識(shí)，相互支持，掌握意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。他們?cè)诘谝粫r(shí)間發(fā)布不實(shí)新聞和評(píng)論，讓這些意識(shí)灌輸?shù)綖g覽者頭腦中，并且很多的網(wǎng)站都發(fā)布不實(shí)新聞和評(píng)論，造成瀏覽者的機(jī)械記憶和思維定式。大量的扭曲事件真實(shí)情況，逐步顛覆瀏覽者的世界觀和思維方式。

（二）網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)和犯罪滋生

在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，現(xiàn)實(shí)世界的法律、倫理、道德等行為規(guī)范體系缺乏約束力，并且國(guó)家頒布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上的法律相對(duì)滯后，所以網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)乃至犯罪得以大量的滋生。大學(xué)生在這種現(xiàn)象中扮演著犯罪的實(shí)施者和受害者。一些大學(xué)生通過(guò)攻擊網(wǎng)站、竊取他人賬號(hào)、偷窺隱私、傳播電腦病毒等方式危害他人合法權(quán)益；或傳播黃色信息、參與網(wǎng)絡(luò)賭博活動(dòng)、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙和詆毀他人的“人肉搜索”，損害了公共秩序，破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。還有一些大學(xué)生因?yàn)樯铋啔v少、思想單純，盲目的相信不法分子在網(wǎng)上發(fā)布的各種信息，對(duì)自己或者他人采取不法的行為，輕者財(cái)產(chǎn)受損，重者引發(fā)人身安全。

（三）不良信息的侵?jǐn)_

西方國(guó)家除了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)侵略，還展開(kāi)對(duì)大學(xué)生思想上的攻勢(shì)。他們散步暴力的內(nèi)容、頹廢的態(tài)度、反社會(huì)的主張和末世等謠言。這種顛覆我國(guó)傳統(tǒng)文化的不良信息和宣傳，吸引富有好奇心的大學(xué)生，使其思想陷入錯(cuò)誤的思想模式。不良信息在內(nèi)容上、作用上不如直接的意識(shí)形態(tài)侵略嚴(yán)重，但是西方這些精神產(chǎn)品受眾范圍廣泛，并且普遍的存在于網(wǎng)絡(luò)上，使這種方式具有廣泛性和隱蔽性，更易造成其不良的影響。

（四）網(wǎng)絡(luò)“疾病”的蔓延

網(wǎng)絡(luò)的普及引發(fā)了各種心理和精神上的病癥，特別是對(duì)人們的生活規(guī)律有著巨大的沖擊，引發(fā)一系列的網(wǎng)絡(luò)疾病。網(wǎng)絡(luò)疾病目前有四種：一是生理上的，如脊椎病、頸椎病、眼睛疾病、頭暈、睡眠不足等，大學(xué)生的身體出現(xiàn)問(wèn)題就不能更好的學(xué)習(xí)。二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具的盲目，逐漸缺乏反思能力。目前很多人都是遇到問(wèn)題上網(wǎng)搜索，網(wǎng)絡(luò)上的答案并非是真實(shí)可靠的，而且給的錯(cuò)誤的煽動(dòng)性的答案還能影響我們大學(xué)生的世界觀。三是網(wǎng)絡(luò)心理的依賴，一些在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有前進(jìn)方向的人由網(wǎng)絡(luò)信息的接收者變成網(wǎng)絡(luò)信息的依賴者，只有在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界才能感覺(jué)自己存在的價(jià)值。四是與現(xiàn)實(shí)隔絕，部分網(wǎng)絡(luò)依賴癥狀嚴(yán)重的人已經(jīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界失去了興趣，沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力、產(chǎn)生多方面消極情緒，不愿意也不能處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生了隔離。

（五）傳統(tǒng)道德教育無(wú)法及時(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)還是采用傳統(tǒng)的讀報(bào)刊、聽(tīng)報(bào)告、座談等形式單向式、強(qiáng)迫式的灌輸方式，這種方式會(huì)使教育效果大打折扣。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳播的快，一些研究者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的大學(xué)生在傳播媒介的使用、信息意識(shí)和國(guó)際視野上超出了他們的師長(zhǎng)[2]。教育者沒(méi)有了信息優(yōu)勢(shì)的地位，很難掌握學(xué)生思想的脈搏，使得在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育中不占有優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)容、方法和途徑有特殊的規(guī)律和特殊性，這些特點(diǎn)還沒(méi)有被教育者掌握，所以在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)德育問(wèn)題時(shí)，不能妥善的處理。

三、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育的對(duì)策

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。他們的科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)的好壞，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗，關(guān)系到國(guó)家的繁榮發(fā)展，所以要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)德育[3]。

（一）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)放的平臺(tái)，不同性質(zhì)的文化交融在一起，使大學(xué)生難以辨別該吸取什么樣的文化。有的大學(xué)生單方面的追求西方的文化，覺(jué)得西方的文化一切都是好的。有的大學(xué)生只看重中國(guó)的文化，排斥外國(guó)的一切文化。面對(duì)這種情況，我們一定要有明確的認(rèn)識(shí)，將網(wǎng)絡(luò)文化融入到校園文化建設(shè)中。我們要把黨的路線、方針、政策和文明健康的文化信息輸入到網(wǎng)絡(luò)中，把繼承發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義作為網(wǎng)絡(luò)德育的靈魂。高校要建立有影響力的并且能夠傳播正面信息和先進(jìn)文化的網(wǎng)站，用當(dāng)代馬克思主義理論體系為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待外來(lái)文化，做到將西方文化取其精華，棄其糟粕，把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和外國(guó)先進(jìn)的文化融合在一起。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作

高校要建立一支不僅思想政治理論水平較高，而且熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思政政治教育的高素質(zhì)隊(duì)伍。我們要定期培訓(xùn)這一網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍的理論和實(shí)踐素質(zhì)，他們能力的好壞直接影響著高校網(wǎng)絡(luò)德育是否能有效的開(kāi)展。高校還要將積極向上的信息、正確的價(jià)值觀和國(guó)家的主流思想牢牢的占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和學(xué)生會(huì)積極開(kāi)展與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的活動(dòng)，大力宣傳文明上網(wǎng)的思想，給大學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣。大部分大學(xué)生有了文明上網(wǎng)的習(xí)慣，也會(huì)熏陶漸染少部分有不健康上網(wǎng)的學(xué)生，這樣就會(huì)營(yíng)造一種文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)德育工作提供正面引導(dǎo)。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育，增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念

大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、法律缺乏了解是導(dǎo)致了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為的一個(gè)重要原因，因此，必須廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育，幫助學(xué)生了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律知識(shí)，使他們能知法、懂法。高校要通過(guò)政治理論課給大學(xué)生講授互聯(lián)網(wǎng)的法規(guī)和管理規(guī)定，并以實(shí)際案例警醒和教育大學(xué)生，使他們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，做守法“網(wǎng)民”。

（四）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，健全校園網(wǎng)絡(luò)防衛(wèi)

互聯(lián)網(wǎng)中的黑客、網(wǎng)絡(luò)犯罪行為都是建立在特定技術(shù)基礎(chǔ)上的，因此要掌握更為先進(jìn)的技術(shù)手段進(jìn)行有效地預(yù)防和處理。學(xué)校要完善網(wǎng)絡(luò)中心，通過(guò)技術(shù)手段，對(duì)網(wǎng)上的信息進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)消除一些不良的、消極的信息。學(xué)校要建立和完善有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，加強(qiáng)對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的審查，并通過(guò)必要的技術(shù)、行政和法律手段，阻止那些反動(dòng)、低級(jí)、庸俗有害健康的信息進(jìn)入校園，真正建立起校園網(wǎng)絡(luò)安全的“防火墻”。把網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象消滅在萌芽，把網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用減少到最小。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育問(wèn)題的研究具有非常重要的意義。當(dāng)今的時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，信息飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生乃至所有人群帶來(lái)積極影響的同時(shí)必然帶來(lái)一些消極影響。我們只有通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育進(jìn)行深入的研究，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)德育問(wèn)題，分析造成問(wèn)題的原因，并且結(jié)合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，探索新的方法，提出切實(shí)可行的解決策略，才能應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)的弊端，更好的完善高校思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮仰生.關(guān)于增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的思考[J].珠海城市技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（3）.

[2]張?jiān)倥d.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2009.

[3]羅洪鐵.思想政治教育專題研究[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2007.