高校外語教師發展的思考

摘要：本文主要探討高校外語教師發展所存在的問題，并對其問題進行分析提出解決方案。通過對江西某高校外國語學院部分教師的調查發現制約高校外語教師專業發展的主要原因是（1）教學任務繁重（2）缺少進修機會（3）收入頗低（4）缺乏團隊合作精神。在分析這些原因的基礎上，筆者提出了一些對策和建議。

關鍵詞：外語教師專業發展；現狀；受限原因；對策

中圖分類號：H319文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2013）12-0000-01

一、高校教師發展的重要性

教育部2004年頒布的大學英語課程教學要求中指出：教師素質是大學英語教學改革成功與否的關鍵，也是學科長遠發展的關鍵。學校應加強對英語教師的培訓和培養工作，使他們盡快適應新的英語教學模式。同時要合理安排教師進行學術休假和進修，保證他們的學術水平和教學方法不斷提高。由此可見高校教師中外語教師的教育理念、職業素養、教學能力直接關系到高校外語教學質量、國際人才培養的質量。加強高校外語教師師資隊伍建設，完善師資培訓體系，解決教師的實際需求，幫助教師不僅提高自身素質而且能夠提高教學質量，這已然成為迫在眉睫的事情。

二、現狀調查

筆者對江西某學院五名外語教師進行了問卷調查，情況如下：

教師A：教學任務太重，每個學期除了上課之外，幾乎沒有什么時間去搞科研！

教師B：我已經任教十余年了，儼然變成了一名熟練的教書匠了，可是這種簡單的，重復的工作并不能給我帶來任何成就感和快樂！……