新課程下對中學英語教師語法教學培訓初探

摘要：隨著英語課程改革的不斷深入，新課程的理念正潛移默化的影響著教師的教學方式。一些教師過于重視交際能力的培養(yǎng)，而淡化甚至忽視語法教學。一些老師通過交際教學實踐及自己的經(jīng)驗認識到語法教學的重要性，但不知道在新課程下如何實施。所以很有必要針對語法教學對中學英語教師進行培訓，使其對英語語法教學有準確定位，并且探索新的語法教學方法，為促進英語教學和提高學生的語言運用能力服務(wù)。

關(guān)鍵詞：新課程；中學英語；語法教學培訓

中圖分類號：G633.41文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2013）12-0000-02

一.引言

近年來，新課改的理念正悄然影響著教師的教學方式和學生的學習方式。一些教師過于重視交際能力的培養(yǎng)，而淡化甚至忽視語法教學。一些老師通過交際教學實踐及自己的經(jīng)驗認識到語法教學的重要性，但不知在新課程下如何實施。這使得初中英語語法教學陷入了進退兩難的尷尬境地。因此，很有必要針對語法教學對中學英語教師進行培訓。本文通過分析中學英語語法教學的重要性，中學英語語法教學的現(xiàn)狀，對中學英語教師語法教學培訓提出建議，希望能促進英語教學。

二. 中學英語語法教學的重要性

著名的交際法教學專家Henry Widdowson說過“沒有語法的語言就如沒有骨頭的雞”。Widdowson本人就是交際法教學專家，他也認為語法對于語言學習很重要。英語語法教學的重要性有以下幾個方面：

中國學生學習英語的環(huán)境決定了英語教學必須重視語法教學?！?br>