對我國高職院校實施職業資格證書制度的思考

摘要：高職院校實施職業資格證書制度，使得職業教育與職業資格證書制度相互銜接，不僅提升了高職學生的文化素養還使學生獲得職業資格，能夠更快地進入企業，適應社會生產需求促進社會的發展。在推行“雙證并重”的過程中取得了一定的成效，但也存在一些問題，本文主要從存在的問題著手，探尋解決問題的辦法。

關鍵詞：高職院校；職業資格；對策

中圖分類號：C975文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2013）12-0000-02

隨著現代社會經濟和科學技術的發展，我國高職教育呈現出前所未有的發展狀態，高職院校作為現代教育體系的重要組成部分，擔負著為國家培養技術應用型人才的重任。現如今，高職院校開始大力推行職業資格證書制度，將學歷教育與職業資格證書體系相互銜接，在組織課程體系與教學內容的過程中，以職業資格和職業能力為核心，培養學生的實踐和動手能力，力求學生掌握最新的技能和工藝，并將其貫穿于學歷教育之中，實現高職人才的培養目標。

一、在高職院校實施職業資格證書制度中取得的成績

隨著國家對職業教育的重視，在各級各類學校中實施職業資格證書制度也得到了不同程度的重視，職業資格證書制度已經成為規范專業人才和勞動者技能的重要標準，也是規范與評價高職教育是否適應社會和經濟的發展。近幾年政府等有關部門加大了各項政策的制定和組織實施力度，各級職業院校推行職業資格證書制度，促進專業教學改革，并且取得顯著效果。……