如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生對語文的興趣

摘要：興趣是人們力求認(rèn)識某種事物和從事某種活動的意識傾向，是人們由意識準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向付出行動，以至走向研究的前提條件，興趣也是最好的老師。我長期在基層農(nóng)村中學(xué)從事語文教學(xué)工作，經(jīng)常遇到學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏熱情的情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響課堂教學(xué)的效果，如果學(xué)生對語文學(xué)科產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)語文就會達(dá)到事半功倍的效果。那么，在課堂教學(xué)中怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣？而對于農(nóng)村的孩子來說，由于教學(xué)設(shè)備簡陋，教師的教學(xué)方法單一，形成了教師灌輸知識，學(xué)生死記硬背的不良現(xiàn)象，使個別學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，就要求教師在課堂教學(xué)中，特別是在語文課堂教學(xué)中，千方百計(jì)地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，進(jìn)而打造好各門功課的基礎(chǔ)。我通過對初中語文教學(xué)的長期探索和反復(fù)實(shí)踐，找到了一條符合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑，即抓住課前、課堂、測試三個階段。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；中學(xué)生；語文；興趣

中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-026X（2013）12-0000-01

一、課前演講，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

長期在農(nóng)村的教學(xué)觀察讓我發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：第一，農(nóng)村學(xué)生父母大多外出打工，多數(shù)留守兒童與爺爺奶奶生活在一起，家里缺乏良好的教育氛圍，祖孫之間年齡差距較大，缺乏共同語言，加上與外界的交流少，導(dǎo)致大部分學(xué)生性格內(nèi)向，甚至有較強(qiáng)的自卑感，不喜歡在公眾場合發(fā)言，口頭表達(dá)能力不強(qiáng)。……