高職英語作文智能評閱與人工評閱的對比與分析

摘要：冰果英語智能作文評閱系統(tǒng)是冰果英語針對高等院校學(xué)生英語寫作教學(xué)推出的機(jī)器自動評閱大批量學(xué)生作文的服務(wù)產(chǎn)品，其目的旨在幫助教師減輕大批量批改作文的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生多練多寫，從而提高學(xué)生的寫作能力。本研究以廣東科技學(xué)院2012級計算機(jī)專業(yè)專科大一的兩個班級（80人）的高職英語作文樣本為研究對象，將冰果英語智能作文評閱系統(tǒng)與人工評分進(jìn)行對比和分析，旨在探討冰果智能作文評閱系統(tǒng)與人工評分的差異性及一致性。

關(guān)鍵詞：高職英語作文；智能評閱；人工評閱；對比；分析

中圖分類號：H319文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-026X（2013）12-0000-02

一、研究背景

英語作文是檢驗英語學(xué)習(xí)者寫作能力的一塊試金石。教師通過批改學(xué)生的作文，可以及時了解到學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的問題。然而，由于學(xué)生人數(shù)多、作文批量大、教師疲勞因素、時間因素、及情感因素等等，這使人工批改作文具有一定的主觀性。近幾十年來，“隨著計算機(jī)硬件和軟件及語言處理技術(shù)的快速發(fā)展，國內(nèi)外一批批作文自動評分系統(tǒng)相繼問世，如美國的PEG（Project Essay Grader），IEA（Intelligent Essay Assessor），E-rater（Electronic Essay Rater），IntelliMetricTM，及中國的冰果智能作文評閱系統(tǒng)等”（羅小莉，2012）。這些作文自動評分系統(tǒng)被應(yīng)用到英語寫作測試中，給作文批改帶來了新的希望。“冰果英語智能作文評閱系統(tǒng)是冰果英語針對高等院校學(xué)生英語寫作教學(xué)推出的機(jī)器自動評閱大批量學(xué)生作文的服務(wù)產(chǎn)品，目前很多國內(nèi)高校（包括浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江理工大學(xué)等在內(nèi)的浙江、上海和江蘇的十余所高校試用）都在使用該系統(tǒng)” （李立，2009）。……