詞義和語素義關系簡述

摘要：對于語素義和它所構成的詞的詞義之間的關系，本文主要從單純詞和合成詞兩個方面來說明。對于多音節的單純詞來說，詞義和語素義一般是對應關系，而單音節的單純詞詞義一定是語素義，但是語素義卻不一定是詞義。對于合成詞，本文通過見素知義和以素求義兩個大方面來說明語素義和詞義的關系，其中認知心理學上的隱喻轉喻也對兩者的生成關系產生了重要影響。

關鍵詞：單純詞；合成詞；轉喻隱喻

中圖分類號：H030文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2013）12-0000-01

語素和詞是兩個基本的語言單位。詞是語言中一種音義結合的定型單位，是最小的可以獨立運用的造句單位，語素則是最小的有意義的構詞單位。從定義知，兩者的性質和職能不同，但兩者又有聯系。相應之，詞義與語素義既有區別又有聯系。詞義構造句義，語素義構造詞義。在語素義構造詞義的時候，由于多方面的原因使得這種關系變得較為復雜。下面對于這種關系簡單分析一下。（以下說的詞義主要是指詞匯意義）。

一、單純詞的語素義和詞義的關系

單純詞是只有一個語素所組成的詞，例如“天”、“火”等單音節的，“玫瑰”“猩猩”“咖啡”等多音節的都是單純詞。多音節的單純詞雖是多個音節，但只有一個語素，即使語素是多義的，但是每個語素義也是詞義。如“芙蓉”的語素義有①指木芙蓉②荷花的別稱兩個意義，但這兩個意義也都是詞義。所以一般詞義就是語素義，語素義也是詞義。而單音節的單純詞的詞義一定是語素義，但是語素義卻不一定是詞義。如“網”有四個義項①用繩線等結成的捕魚捉鳥工具“漁網”②用網捕捉“網魚”③像網的東西“網兜”④像網一樣的組織或系統“網站”。認真辨別上面的四個意象可以看出①②是詞義，也可以是語素義，可以單獨成為一個詞，而③④是語素義，卻不能單獨成詞。因此“網”是個多義語素，其中的詞義一定是構成它的語素的意義，而語素義卻不一定是詞義。

二、合成詞的詞義和構成它的語素義的關系

合成詞是由兩個或兩個以上的語素所組成的詞（本文主要選取雙音節的）。合成詞的詞義與語素義之間具有生成關系，但是由于語素本身可能是多義的，由它所構成的詞的詞義可能是單義的，也可能是多義的，因此語素義與詞義之間的關系也變得比較復雜起來。下面首先從詞和語素的一個意義來說明語素義與它構成的詞的詞義之間的關系，其中認知語言學的轉喻隱喻理論在詞的比喻和借代義中發揮了重要的作用。然后再說明多義語素與單義詞多義詞之間的關系。

（一）、語素義與詞義的關系類型

對于合成詞的語素義和詞義之間的關系，許多學者都提出了自己的深刻見解，他們的研究深入細致，成果也很大。下面就其進行簡單劃分一下類型。

1、 見素知義

這種類型的合成詞并不意味著語素意義和詞義是完全相同的，只是詞義基本上可以通過語素的字面意義獲得，其又可細分為以下四小類：

（1）、詞義等于語素義的簡單相加。例如：高大：又高又大研制：研究制造

（2）、由兩個同義語素組合成詞，兩個語素義基本重合。例如：“缺乏”中“缺”和“乏”共同表示“缺少、沒有”的意思，每個語素的意義與詞義基本相等。

（3）、兩個語素的意義表示詞義的部分內容。例如：“幫派”指為一定的政治或經濟目的結合而成的集團或宗派。其中“為一定政治或經濟目的”“結合而成”就是為表述需要而補充的內容。語素的意義對于詞義來說并不完全，只顯示了其中的部分意義。

（4）、部分語素在構詞中失落原義

①在聯合式合成詞中一個語素失落原義，詞義由另一個語素義承擔，即有人所說的偏義復詞。例如：國家、兄弟、窗戶等詞

②在合成詞中，由詞根加詞綴所組成的派生詞，詞的詞匯意義主要由詞根來表示，詞綴一般標志詞性等語法意義。如：老虎、綠化、肚子等詞。

③在合成詞中，有一個語素的意義比較模糊，卻不能說其沒有意義，卻也不能明確說出其意義。如：“斯文”“淡竹”“干巴”等詞中“斯”“淡”“巴”義都比較模糊。

2、以素求義

這種類型的合成詞的詞義一般不能從語素的字面意義獲得，而必須要通過引申比喻方式或者通過探求隱藏在語素的字面意義的背后意義才能獲得。其細分為以下兩小類：

（1）、詞義是語素義的引申借代比喻義

在認知語言學里，它不再把隱喻和轉喻看作是形式上的修辭，而是作為人們重要的認知方式，，對人們認識事物、事物概念結構的形成、語言的發展都起到了重要的作用。

隱喻和轉喻不同，隱喻是從一個認知域投射到另一個認知域，其心理基礎是事物之間的相似性聯想，如把時間比作金錢。而轉喻是相關聯或相接近的不同認知域中，一個突顯事物代替另一事物，因此就有整體和部分，容器及功能或內容之間的替代關系，如“名嘴”代替著名節目主持人。由此可知，修辭手法上的比喻屬于隱喻范圍，借代屬于轉喻范圍。而這種比喻和借代的方式在語素義顯示詞義時產生了重要作用。

①詞義是語素義的比喻義

詞義是根據語素義與某種事物的相像關系，通過比喻手法而產生新意。其可以細分為兩種類型：其一：只一個語素是比喻用法。如“瓜分”是像切西瓜一樣地分割或分配。再如“鱗傷”“云海”等。

其二：兩個語素作為整體共同比喻。如“線索”：“線”本指細繩子，“索”本指粗繩子，兩個語素組合成詞后，根據語素義可以貫穿的特點而產生出新意，比喻事物發展的頭緒或脈絡，或探求問題的途徑。“本錢”“雨露”也屬于此類。

②詞義是語素義的借代義

詞義是根據語素義所代表的人或事物的部分特征、標志等，通過借代手法而產生新意。它也可細分為兩類：其一：只一個語素是借代用法。如：“搶嘴”借指搶著說話或搶著吃。

其二：兩個語素作為整體共同借代。如：“眉目”中“眉”指眉毛“目”指眼睛，用突出的部分代指整體，詞義是代指容貌。

（2）、通過探求歷史故事和文化背景獲得詞義

來源于歷史故事的如：“負荊”一詞就是來源于古代廉頗和藺相如的故事。

來源于古代詩文的如：“說項”一詞從唐楊敬之看重項斯寫了“到處逢人說項斯”的詩句緊縮而來的。

與古文化知識有關的如：“裙帶”古代指下裳，帶是佩帶，都是人體服飾，多為婦女所用。

這里是就弄清詞義和語素義的關系來說的，如果按照現代漢語，從二者的直接關系上說，也可以把它們劃分為詞義是語素義的比喻義或借代義。

由此可見不論是單純詞還是合成詞，都存在一個多義語素和多義詞的情況，且在合成詞的詞義形成過程中，認知語言學的隱喻轉喻對詞義產生了重要的影響。因而語素義和詞義之間的關系是錯綜復雜的，使得不同的情況下二者具有不同的生成關系。同時由于其具有重要的實踐意義，所以有必要再進行深入的研究。

參考文獻

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