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淺析社會主義核心價值觀的教育特性

2013-12-31 00:00:00楊美勤
新校園·中旬刊 2013年12期

摘 要:培育和踐行社會主義核心價值觀是黨在新時期提出的一項重要的戰(zhàn)略任務(wù),也是思想教育的靈魂。準確解讀社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,梳理清楚社會主義核心價值觀的教育特性,對于我們進行社會主義核心價值觀的傳播、提升受教育者的思想政治素質(zhì)有著重要的意義。

關(guān)鍵詞:社會主義核心價值體系;社會主義核心價值觀;教育特性

黨的十六屆六中全會提出了建設(shè)社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務(wù),明確提出由馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀五個方面構(gòu)成的社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。社會主流倡導(dǎo)的文化思想和行為方式,必然深刻地反映社會核心價值的培育取向。黨的十八大報告進一步指出:“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公平、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀?!薄叭齻€倡導(dǎo)”作為對社會主義核心價值觀的具體表述,清晰地勾勒出社會主義核心價值觀的基本原則、目標取向和方式要求等方面的內(nèi)容,也體現(xiàn)了當(dāng)前我們國家、社會和公民三個層面的價值追求。倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧”,實質(zhì)上是對中國特色社會主義價值理想的訴求,基于國家主體、反映國家價值追求的核心價值觀并制約和引領(lǐng)社會主義中國的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)和人自身等發(fā)展方向;倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”,實質(zhì)上就是對中國特色社會主義秩序信念的表征,基于社會主體,反映社會主流價值觀,主導(dǎo)社會各種思潮的核心價值觀;倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,實質(zhì)上就是對社會主義公民行為規(guī)范的要求,基于公民主體,反映公民價值追求的核心價值觀,規(guī)范公民的實踐方向,包括公民對自我身份、國家制度的認同和對道德的自覺。國家層面的核心價值觀倡導(dǎo)我們國家未來發(fā)展方向,社會層面的核心價值觀為全社會營造積極向上的主流價值導(dǎo)向,公民層面的核心價值觀引領(lǐng)廣大公民文明向上,三者互為一體,共同構(gòu)成了新時期社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀是一種復(fù)雜的、深層次的心理現(xiàn)象,其教育也應(yīng)嚴格遵循由表層結(jié)構(gòu)、中層機構(gòu)再到深層結(jié)構(gòu)的灌輸和教育順序,通過循序漸進、層層深入的方式,社會主義核心價值觀教育才能不僅僅停留在一個外在驅(qū)動狀態(tài),而是逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺追求和保持。首先,社會主義核心價值觀教育不同于世界觀、人生觀及一般價值觀的教育,它具有特殊性。世界觀、人生觀及一般的價值觀教育在各個社會群體可以是相通的甚至是相似的,而帶有“社會主義”標簽的且占據(jù)核心地位的價值觀教育即是社會主義獨有的且與“非社會主義”社會的核心價值觀是截然不同的。其次,社會主義核心價值觀具有民族特性。民族特性是一個民族的靈魂,是在其民族悠久的歷史進程中逐漸形成和發(fā)展的,是區(qū)別于其他民族的根本特征。世界上多民族國家眾多,其國家核心價值觀必定帶有民族特色,但又各不相同。盡管我國由56個民族聚集而成,但我們傳承的卻是同一脈的民族精神,因此,社會主義核心價值觀教育應(yīng)采用包含民族精神的方式傳遞民族精神及社會主義核心價值觀,將民族精神融入到價值觀教育的理念、目標、內(nèi)容及其全過程。最后,在價值觀教育實踐中,要區(qū)分社會主義核心價值觀和價值體系的關(guān)系。從內(nèi)容上來說,社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核和最高抽象,是其精神和靈魂,決定社會主義主義核心價值體系的基本特征和基本方向,引領(lǐng)社會主義核心價值體系的構(gòu)建。另一方面,社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)和前提,是其形成和發(fā)展的必要條件。從某種程度上來說,沒有社會主義核心價值體系就不會產(chǎn)生社會主義核心價值觀,就不會有社會主義價值觀的發(fā)展演進。總之,社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系是一個歷史的、具體的范疇,是一個不斷生成的概念,這就決定了社會主義核心價值觀教育的時代性。

總之,社會主義核心價值觀自身內(nèi)涵的延展性決定了其教育的特殊性。我們應(yīng)當(dāng)充分了解和認識社會主義核心價值觀的教育特性,使社會主義核心價值觀能夠真正地融入到受教育者的內(nèi)心深處,并通過具體的實踐促進其深化與發(fā)展,使得社會主義核心價值觀成為一種文化精髓,在不斷的教育傳播中,發(fā)揮強大的社會效用,從而提高整體國民的思想政治素質(zhì),加快建構(gòu)中國特色社會主義和諧社會的步伐。

參考文獻:

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